教育藝術(shù)隨想,教育藝術(shù)隨想錄讀書(shū)心得

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育藝術(shù)隨想的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育藝術(shù)隨想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你覺(jué)得詩(shī)詞教學(xué)與中小學(xué)教育應(yīng)該如何結(jié)合？
2. 56歲學(xué)書(shū)法，這個(gè)基礎(chǔ)能練出來(lái)嗎？

你覺(jué)得詩(shī)詞教學(xué)與中小學(xué)教育應(yīng)該如何結(jié)合？

“詩(shī)言志”。我們?cè)诮虒W(xué)中，必須讓學(xué)生明確寫詩(shī)不是為了炫耀自己，不是為了簡(jiǎn)便好看，不是為了不拘一格。而是運(yùn)用詩(shī)歌這種形式來(lái)表達(dá)作者的思想，即愛(ài)憎分明的感情。我們?cè)谠?shī)歌教學(xué)中，要向?qū)W生介紹一下作者，時(shí)代背景，以便于深刻理解詩(shī)詞的內(nèi)容。然后通過(guò)一句句，一層層的剖析，最后歸納到作者寫詩(shī)要表達(dá)的思想。這種思想就是愛(ài)什么，恨什么，主張什么，反對(duì)什么。要學(xué)生受到什么教育。這就是編者，教師教學(xué)要達(dá)到目的。

能否通過(guò)這一課堂教學(xué)達(dá)到目的，關(guān)鍵是教師對(duì)這詩(shī)歌的理解程度，理解深刻，對(duì)詩(shī)歌的思想性挖掘就深，學(xué)生受到教育就大，受到鼓舞。同時(shí)，在分析思想內(nèi)容時(shí)，作者運(yùn)用什么手法來(lái)表達(dá)的，也進(jìn)一步幫助學(xué)生理解了內(nèi)容，也學(xué)得了表達(dá)方式。詩(shī)歌鑒賞，我們就是要學(xué)習(xí)詩(shī)人的獨(dú)到匠心。

教學(xué)中，要突出讀，頌環(huán)節(jié)?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟”說(shuō)明多讀多記的重要。主持詩(shī)詞大賽的董卿，出身書(shū)香門第，從小愛(ài)讀書(shū)，通讀熟記來(lái)歷代多少詩(shī)人作品，所以，能鑒別，指導(dǎo)競(jìng)賽，同時(shí)，也能看出他受文學(xué)作品影響讓自己氣質(zhì)發(fā)生的變化。文如其人。

56歲學(xué)書(shū)法，這個(gè)基礎(chǔ)能練出來(lái)嗎？

56歲學(xué)書(shū)法，這基礎(chǔ)很好，能練的出來(lái)書(shū)法，練書(shū)法有基礎(chǔ)和沒(méi)基礎(chǔ)的都能練出來(lái)，練書(shū)法藝術(shù)字和書(shū)法藝術(shù)作品，就不一定了，一看天賦，二看勤奮，三看素質(zhì)，四看天時(shí)地利人和。

只要起步就不晚，56歲的年齡，可能記憶力不如年輕人了，行以在學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷地復(fù)習(xí)，每天在學(xué)習(xí)新字時(shí)，要對(duì)昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)客復(fù)習(xí)一下，定期對(duì)前段內(nèi)容階段復(fù)習(xí)。年齡大也有年齡大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)事物的觀察力和理解能力強(qiáng)，也少了浮躁，所以在讀帖、練字時(shí)要發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，浮躁少了就能靜心座下來(lái)，字是用***練出來(lái)的，只有座得住，才能練出字來(lái)！

56歲學(xué)習(xí)書(shū)法，這個(gè)基礎(chǔ)能練出來(lái)嗎？

很高興回答你的問(wèn)題，我是書(shū)法鏡子。我的回答一定可以幫助到您，因?yàn)槲?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-c-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQca1f5ec1f3cd1a5e relatedlink">從事于書(shū)法30多年，在這方面有很多的經(jīng)歷，請(qǐng)你認(rèn)真看完。

一、首先我要告訴你，我們學(xué)習(xí)書(shū)法，不管是從什么開(kāi)始都是可以的，都是沒(méi)有問(wèn)題的，這里面關(guān)鍵是要有方法和選擇，首先我們要選擇自己喜歡的碑帖，這樣我們就有興趣，那么有興趣就很容易投入進(jìn)去，能愛(ài)不失手。談到方法的問(wèn)題，那這里面主要是我們要選擇一位好老師，一位明理的老師，有經(jīng)驗(yàn)的老師。書(shū)法的水準(zhǔn)比較高的老師。最好是找一些近幾年入國(guó)展的年輕的老師。這是第一點(diǎn)，這兩點(diǎn)希望你能借鑒。

二、學(xué)習(xí)書(shū)法要臨帖，這是必由之路，我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)在臨寫之前多看多找一些不同的線的方向，一個(gè)字做詳細(xì)的分析。在臨習(xí)的過(guò)程中，不要著急，不要抄帖每天只需要兩三個(gè)字的學(xué)習(xí)就夠了，而且能達(dá)到背臨。這種方法看起來(lái)很慢，實(shí)質(zhì)上我們已經(jīng)掌握了這個(gè)字，我們創(chuàng)作過(guò)程中，我們的腦子里面已經(jīng)有了這些字的烙印，如果是抄帖的話，你把這一本帖抄幾遍，但是我們的把這本帖合起來(lái)，我們會(huì)出現(xiàn)腦子空白，我們什么都不會(huì)。那更談不上什么創(chuàng)作。所以我建議多看帖、觀察單字再動(dòng)筆，不要貪的多，每天兩個(gè)三個(gè)字的過(guò)，我們的會(huì)成效很快。這是我走過(guò)來(lái)的路。

三、在我的學(xué)習(xí)班里面，我對(duì)一些初級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，大概用了三四個(gè)月時(shí)間。 對(duì)他們進(jìn)行單詞訓(xùn)練，用了130個(gè)字左右，他們已經(jīng)出現(xiàn)了這種成效。他們對(duì)這一本帖已經(jīng)能完全掌握。所以說(shuō)年齡不應(yīng)該受到限制，幾個(gè)月就會(huì)有很好的成效？

以上是我的回答，對(duì)您一定有一些啟發(fā)和幫助，我是書(shū)法鏡子老宋，如果有不同看法，我們可以進(jìn)行相互交流，希望大家留言，也非常感謝提問(wèn)者，感謝瀏覽者，感謝今日頭條給我們搭建了平臺(tái)，讓我們能相互交流，非常感謝感謝所有的朋友們，非常感謝。

書(shū)法藝術(shù)有兩條道，一種是傳統(tǒng)的套路 一種是比較合適自己個(gè)性鮮明的路子。

傳統(tǒng)之路如先筆畫(huà)后結(jié)體，先楷書(shū)打基礎(chǔ)，再行書(shū)，再草書(shū)。這條路適合學(xué)生時(shí)代，從小規(guī)范的打好基礎(chǔ)，目的就是為把字寫規(guī)整，這樣無(wú)論以后應(yīng)試教育，或者有潛力為成為一個(gè)書(shū)法家而作的全面系統(tǒng)性訓(xùn)練。

而對(duì)于中老年來(lái)說(shuō)，就沒(méi)有這么多限制，反倒是從自己個(gè)性特征出發(fā)，喜歡什么，就練什么隨興趣而來(lái)，更快提高。所以許多退了休，或者書(shū)法愛(ài)好者，就可以直接從行書(shū)入手，或者還有直接寫草書(shū)的也有。

目的就是為了豐富自己的業(yè)余生活，充實(shí)自己的精神世界，而且書(shū)法能讓人煩躁的心態(tài)靜下心來(lái)，這無(wú)疑對(duì)人的身心健康也有好處的。

而且，近年來(lái)社會(huì)上越來(lái)越多的書(shū)法班，里面也有許多是半路出家，50歲后才開(kāi)始學(xué)書(shū)法的，經(jīng)過(guò)3-5年的學(xué)習(xí)，臨摹和創(chuàng)作，也有不少人獲得了一些書(shū)法紀(jì)念展或書(shū)法作品的優(yōu)秀獎(jiǎng)。

所以只要從發(fā)自己實(shí)際出發(fā)，開(kāi)心學(xué)書(shū)法，認(rèn)真一步一個(gè)腳印 也會(huì)取得好成績(jī)的。

再?gòu)哪愕臅?shū)法特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，是屬于獨(dú)具特色一類的，從你的書(shū)法里，能夠感受到一種散淡，閑適，從容的禪意，而且用筆自然，是沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)性訓(xùn)練， 但有你自己的東西在里面，這也是書(shū)法學(xué)習(xí)很寶貴的一種追求，古人說(shuō)"不學(xué)古人，是為無(wú)法，盡學(xué)古人，何處著我"。其實(shí)就是提倡學(xué)習(xí)古人，同時(shí)更推崇在書(shū)法學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)自我，并結(jié)合傳統(tǒng)筆法，從而讓自己的個(gè)性與古帖筆法，在學(xué)習(xí)中逐步完善融合在一起。

既能繼承傳統(tǒng) 又能從心所欲不逾矩的出新，寫出的字有自己的風(fēng)格，在這方面，你的書(shū)法不但有潛力，也有自身獨(dú)具的個(gè)性鮮明的基礎(chǔ)，是能夠獨(dú)辟蹊徑，寫出好的作品來(lái)的。

到此，以上就是小編對(duì)于教育藝術(shù)隨想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育藝術(shù)隨想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。