藝術(shù)教育規(guī)律,藝術(shù)教育規(guī)律有哪些

        nihdff 2024-09-04 108

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話(huà)題,就是關(guān)于藝術(shù)教育規(guī)律問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育規(guī)律的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 古埃及藝術(shù)其遵循的規(guī)律是什么,分別從雕塑,繪畫(huà)簡(jiǎn)要分析?
        2. 古代工藝美術(shù)發(fā)展規(guī)律與特征?
        3. 中國(guó)工藝美術(shù)發(fā)展規(guī)律?

        古埃及藝術(shù)其遵循的規(guī)律是什么,分別從雕塑,繪畫(huà)簡(jiǎn)要分析?

        古埃及雕塑主要作為建筑附屬物存在,其程式在古王國(guó)就已經(jīng)形成并沿襲下去,主要表現(xiàn)為:直立姿勢(shì),雙臂緊靠軀體,正面直對(duì)觀眾;著重刻畫(huà)人物頭部,其它部位刻畫(huà)得較為簡(jiǎn)略;面部輪廓寫(xiě)實(shí),表情莊嚴(yán);根據(jù)人物地位的高低確定比例的大?。坏裣裰?,眼睛中往往鑲嵌水晶、石英等物。

        著名的作品有:《獅身人面像》(哈夫拉金字塔),埃及最大最古老的室外雕刻巨像之一,身長(zhǎng)約57米,面部長(zhǎng)達(dá)5米,為法老的面像。《拉霍特普王子與其妻》(坐像),線(xiàn)條柔和舒展,表現(xiàn)了王子的性格特征以及王子妃的端莊美麗。雕像保持了原來(lái)的著色,人物眼珠由黑檀木做成。其他著名的作品還有《門(mén)考拉及其妻》、《書(shū)吏凱伊》、《村長(zhǎng)像》(實(shí)際上是王子卡帕爾雕像)等等。

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        浮雕、繪畫(huà):

        古埃及的浮雕與繪畫(huà)有著共同的程式:正面律(人物頭部以正側(cè)面表現(xiàn),眼睛、肩為正面、腰部以下為正側(cè)面);橫帶狀排列結(jié)構(gòu),以水平線(xiàn)劃分畫(huà)面;根據(jù)人物尊卑安排比例大小和構(gòu)圖位置;畫(huà)面充實(shí),不留空白;有固定的色彩程式:男子皮膚為褐色、女子為淺褐色或淡***、頭發(fā)為藍(lán)黑色、眼圈黑色。

        古王國(guó)時(shí)期的浮雕代表作是:《納米爾石板》、《獵河馬》。

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        古王國(guó)起的墓室壁畫(huà):遺存數(shù)量不多,代表作是《群雁圖》,以寫(xiě)實(shí)手法繪制,形象生動(dòng),色彩和諧動(dòng)人。

        古代工藝美術(shù)發(fā)展規(guī)律與特征?

        工藝美術(shù)是對(duì)物質(zhì)材料進(jìn)行加工,使其具有實(shí)用性和欣賞價(jià)值一門(mén)造型藝術(shù),是人們在工藝制作過(guò)程中將人的審美情趣觀念注入到產(chǎn)品中所獲得的審美加工,其發(fā)展規(guī)律性符合人類(lèi)將藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合,形成生活和美學(xué)的有機(jī)結(jié)合;工藝美術(shù)的特征:具有美術(shù)的實(shí)用性、美術(shù)的生產(chǎn)性、美術(shù)的創(chuàng)造性、以及美術(shù)的審美性。

        中國(guó)工藝美術(shù)史 工藝美術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從嚴(yán)格意義上講,它的起源發(fā)展和演變是與人類(lèi)的起源和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展同步的,中華民族概莫能外。

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        我國(guó)古代工藝美術(shù)不僅形成豐富的理論體系,而且創(chuàng)造出許多精湛的藝術(shù)品。

        研究探討各歷史時(shí)期工藝美術(shù)的具體內(nèi)涵、理論的積淀與確立,以及時(shí)代藝術(shù)風(fēng)格與特征,不僅是增強(qiáng)歷史知識(shí),了解中華文明史不可或缺的重要方面,而且對(duì)我們今天從事藝術(shù)創(chuàng)作,從歷史與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出標(biāo)志時(shí)代文化最高水準(zhǔn)的藝術(shù)創(chuàng)作,也是必由之路

        中國(guó)工藝美術(shù)發(fā)展規(guī)律?

        中國(guó)工藝美術(shù)的歷史呈現(xiàn)著兩條清晰的發(fā)展脈絡(luò)

          以實(shí)用為主體的民間工藝美術(shù)和以觀賞為主體的宮廷及文人士大夫工藝美術(shù)體系。

        美學(xué)特征  中華民族在其發(fā)展的漫長(zhǎng)歲月中,以勤勞和智慧為人類(lèi)工藝文化歷史創(chuàng)造了境界獨(dú)到、風(fēng)范高雅、魅力永恒的工藝造物樣式。

        中國(guó)工藝美術(shù)史 工藝美術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng),從嚴(yán)格意義上講,它的起源發(fā)展和演變是與人類(lèi)的起源和人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展同步的,中華民族概莫能外。

        我國(guó)古代工藝美術(shù)不僅形成豐富的理論體系,而且創(chuàng)造出許多精湛的藝術(shù)品。

        研究探討各歷史時(shí)期工藝美術(shù)的具體內(nèi)涵、理論的積淀與確立,以及時(shí)代藝術(shù)風(fēng)格與特征,不僅是增強(qiáng)歷史知識(shí),了解中華文明史不可或缺的重要方面,而且對(duì)我們今天從事藝術(shù)創(chuàng)作,從歷史與傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生出標(biāo)志時(shí)代文化最高水準(zhǔn)的藝術(shù)創(chuàng)作,也是必由之路。

        到此,以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育規(guī)律的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育規(guī)律的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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