思想政治教育教師專業(yè)發(fā)展,思想政治教育教師專業(yè)發(fā)展論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育教師專業(yè)發(fā)展的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育教師專業(yè)發(fā)展的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你認(rèn)為教師應(yīng)該如何在教學(xué)中貫徹思想政治教育內(nèi)容？
2. 如何促進(jìn)教師教學(xué)專長(zhǎng)的發(fā)展？

你認(rèn)為教師應(yīng)該如何在教學(xué)中貫徹思想政治教育內(nèi)容？

一、明確思想政治教育工作的重要性 對(duì)于教師來(lái)說(shuō),要不斷提高認(rèn)識(shí),思想觀念要不斷轉(zhuǎn)變,只有這樣,學(xué)校的思想政治工作才能做得有聲有色,保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

另外,通過加強(qiáng)教師的思想政治教育工作,從而樹立團(tuán)結(jié)向上的新觀念,教師要做到言傳身教,通過自己的實(shí)際行動(dòng),為學(xué)生樹立典范

1，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。

2，思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-q-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ32302dc64ea02717 relatedlink">全面發(fā)展的人才。

3，要教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，從我們黨探索中國(guó)特色社會(huì)主義歷史發(fā)展和偉大實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)和把握人類社會(huì)發(fā)展的歷史必然性，認(rèn)識(shí)和把握中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性，不斷樹立為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念和信心；正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，全面客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)代中國(guó)、看待外部世界；正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路，激勵(lì)學(xué)生自覺把個(gè)人的理想追求融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者；正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，珍惜韶華、腳踏實(shí)地，把遠(yuǎn)大抱負(fù)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春飛揚(yáng)的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

如何促進(jìn)教師教學(xué)專長(zhǎng)的發(fā)展？

第一

（1） 教學(xué)專長(zhǎng)限于特定的學(xué)科、年級(jí)、學(xué)校等， 一名優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師可能不是一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)教師， 一名來(lái)自重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀教師也未必能夠勝任普通中學(xué)的課堂教學(xué)。 因此，教學(xué)專長(zhǎng)的發(fā)展，需要教師沉浸于相同或類似的教學(xué)情境中長(zhǎng)期歷練方可成就， 不可頻繁改變教師從事教學(xué)的情境。

（2） 結(jié)合課堂觀察與課堂教學(xué)，培養(yǎng)新手教師的教學(xué)專長(zhǎng)。 脫離課堂、脫離學(xué)生的短期理論授課對(duì)于新手教師是無(wú)益的。

（3） 建立教師間的學(xué)習(xí)共同體。 使每位教師均能得到其他教師的支持、指導(dǎo)與反饋，彼此分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第二，給予有效的訓(xùn)練。

（1） ***用師徒制，以高水平教師指導(dǎo)低水平教師。

（2） 教學(xué)觀摩。 觀摩優(yōu)秀教師的課堂授課和其它教學(xué)活動(dòng)， 可使新手教師學(xué)習(xí)基本教學(xué)技能與策略， 及對(duì)不同教學(xué)情境的靈活應(yīng)對(duì)。

（3） 技能與策略的直接訓(xùn)練。 對(duì)教師進(jìn)行常規(guī)教學(xué)技能 （如檢查作業(yè)、提問反饋、分發(fā)試卷、課堂分組等） 和教學(xué)策略 （如備課中的認(rèn)知控制） 的訓(xùn)練是有效的，可在一定程度提高教師的教學(xué)能力。

（4） 教學(xué)反思。 經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長(zhǎng)，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能形成膚淺的知識(shí)。第三，改變評(píng)價(jià)的手段。 教師的領(lǐng)域知識(shí)是情境化的，這種情境化的知識(shí)難以遷移。 因此，通過紙筆測(cè)驗(yàn)形式 （如職業(yè)資格考試） 來(lái)評(píng)價(jià)教師教學(xué)專長(zhǎng)的水平是不合適的， 紙筆測(cè)驗(yàn)完全脫離了教師熟知的教學(xué)情境。 評(píng)價(jià)教師教學(xué)專長(zhǎng)水平的有效方式只能是觀察教師在其班級(jí)中進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的表現(xiàn)或分析教師常規(guī)課堂教學(xué)的錄像。

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育教師專業(yè)發(fā)展的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育教師專業(yè)發(fā)展的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。