藝術(shù)教育何去何從,藝術(shù)教育?

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育何去何從的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹藝術(shù)教育何去何從的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)生的未來該何去何從？
2. 教育部正式發(fā)聲，即將增加藝考難度和分?jǐn)?shù)線，藝考生將何去何從？
3. 教育部嚴(yán)控高校異地辦學(xué)，福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院該何去何從？
4. 中國當(dāng)代書畫產(chǎn)業(yè)的出路在哪里？

藝術(shù)生的未來該何去何從？

說實話，所謂的藝術(shù)生就是考不到更高的分?jǐn)?shù)，想退一步通過藝考達(dá)到上大學(xué)的目的！對于大多人來說，并不是真的喜歡這個，而是為了能跨入大學(xué)校門！隨著時代發(fā)展，人們審美意識和生活水平的提高，各個方面都離不開審美的藝術(shù)！除了純藝術(shù)，我們可以將自己的所學(xué)拓展到各個行業(yè)！更好的豐富和提高自己以后的工作和生活能力！所以大家也不用太迷茫；人的一生，沒有一件事是白學(xué)的無用的，多彩的人生需要我們?nèi)ソ?jīng)歷不同的事情，多積贊本領(lǐng)，讓自己未來走的更好。

教育部正式發(fā)聲，即將增加藝考難度和分?jǐn)?shù)線，藝考生將何去何從？

今年西安美院鬧出過一個招生事故，有8名書法學(xué)被錄取的考生，語文單科成績低于90分（不及格），然后退檔處理。

中國書法是展現(xiàn)漢字之美的藝術(shù)，而這些學(xué)生連語文考試都不及格，可以看出藝考現(xiàn)在的畸形程度。

提高文化課分?jǐn)?shù)線，并不是要刁難藝考生，而是撥亂反正，篩選掉純粹為了讀大學(xué)而藝考的投機(jī)分子，讓藝考回歸應(yīng)有的定位上，也有利于選拔優(yōu)秀的藝術(shù)人才。

并且政策也留了口子，實在是那種偏科的小天才，高校也可以忽視文化成績破格錄取。

所以，藝考新政的導(dǎo)向還是很清晰的，鼓勵文藝行業(yè)健康發(fā)展，選拔人才，而不是打壓。

但是對于提高藝人門檻，作用就有限了。***圈主要還是看金主爸爸（媽媽）的審美，他們非得喜歡那種300分的學(xué)霸，誰也沒轍。

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應(yīng)該說，教育部關(guān)于藝考的新規(guī)定是積極向上，順應(yīng)民心的，雖然從某種角度上講，可能斷了許多孩子的求學(xué)之路，更斷了一些有點特權(quán)的人的斂財之路，但從國家的發(fā)展和個人的成長方面來說，都是個明智之舉，藝考的水很深，早該出重拳整頓了。

眾所周知，藝考是通向大學(xué)的捷徑，大多數(shù)考生并不是因為喜歡選擇藝術(shù)，而是為了通過高考迫不得已選擇藝考，好多學(xué)生是在初四甚至是高三時才選擇考美術(shù)或者舞蹈，短時間內(nèi)搞突擊速成，只為彌補文化課的不足，先考上大學(xué)再說，就業(yè)卻成了說不得的痛，就業(yè)率居各專業(yè)最低，才60%左右，許多人進(jìn)入各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，繼續(xù)培養(yǎng)一些所謂的藝術(shù)生，如此惡性循環(huán)，耽誤了多少孩子！

今年山東一本分?jǐn)?shù)線518分，二本分?jǐn)?shù)線444分，而藝考的本科線最低是288分，文化課靠這點分?jǐn)?shù)，可以看出學(xué)生的成績有多差，不能說分?jǐn)?shù)就完全代表了能力和素質(zhì)的高低，但是，多少還是能反應(yīng)出一個人的文化素養(yǎng)的，提高藝考文化課分?jǐn)?shù)線勢在必行。

教育部關(guān)于藝考還有一個振奮人心的新政策，那就是到2024年實現(xiàn)統(tǒng)一省考，專業(yè)類考試再不用像以前一樣?xùn)|奔西跑到處考試，勞民傷財不說，公平性也有待考究，以后專業(yè)類考試也會同文化課考試一樣，全省統(tǒng)一，公開透明，讓真正有特長真正喜歡并熱愛藝術(shù)的孩子有一個寬廣的舞臺，同時讓那些***李逵現(xiàn)原形避而遠(yuǎn)之，不好好學(xué)習(xí)，就會失去機(jī)會，做學(xué)問求知識沒有捷徑可走。

短時間內(nèi)可能有許多家長和孩子會抱怨會發(fā)牢騷會不理解，但從孩子的成長和未來發(fā)展來說，短期的挫折并不是件壞事，而是成長過程中的以退為進(jìn)，寶劍鋒從磨礪出，如果孩子在學(xué)習(xí)上就是吃力，可以進(jìn)入職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)一項技能，有了一技之長，以后在社會上就可以自力更生，這比砸很多錢學(xué)藝術(shù)強(qiáng)多了，學(xué)點實在的有用的東西，以后孩子受益，家長也少操心，多好。

孩子的競爭環(huán)境壓力要更大了，不可否認(rèn)一些學(xué)藝術(shù)的孩子文化成績是差了點，但是他們也是通過自己的努力在好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識。對藝術(shù)來說數(shù)學(xué)英語其實意義不是很大，專業(yè)課很多孩子都很不錯，現(xiàn)在國家要提分其實在提高競爭壓力的同時也是在分流。讓文化和專業(yè)成績都優(yōu)秀的學(xué)生去好學(xué)校。

藝術(shù)人才本就應(yīng)有更好的文化知識底蘊，一直以來重才藝而輕文化的招生最終結(jié)果是很多不愿學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)困難的人選擇走藝考道路，從而造就出很多錯別字先生和數(shù)字小姐。一些在文化修養(yǎng)和道德品質(zhì)上嚴(yán)重缺失和敗壞的藝人。藝術(shù)生更應(yīng)該具備高的文化修養(yǎng)，因為他（她）們將來或可成為[_a***_]一代或幾代人群正確觀念形成的標(biāo)桿。

最大的影響在于，讓一些“大聰明”們***了——

“終于要提高藝術(shù)生的文化課了”可真是“皆大歡喜”啊。

在渣浪wb話題#藝考迎來重大改革#中，網(wǎng)友們討論最多的，就是政策中“逐步提高高考文化課成績要求?！边@一下子可讓“大聰明”們沸騰了。

“大聰明”們開始分析，為什么藝考要改革呢？分析來分析去，得出了結(jié)論——“因為***圈被整頓了！所以要改革藝考！”

你們給我整的都不會了，看完了評論，我還以為我一個美術(shù)生要出道了呢？

有一些大聰明知道有美術(shù)生、音樂生、編導(dǎo)生這些藝術(shù)生群體，他們討論的點在于：終于要提高你們這些素質(zhì)低的藝術(shù)生的文化課成績了！

？？？？？誰素質(zhì)低了，真的服了。

教育部嚴(yán)控高校異地辦學(xué)，福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院該何去何從？

??????福大廈門工藝美術(shù)學(xué)院應(yīng)該獨立為“廈門工藝美術(shù)學(xué)院”！

如同福建師大福清分校已經(jīng)獨立為福建師范技術(shù)大學(xué)一樣！

況且福大廈門工藝美術(shù)學(xué)院的前身為福建省工藝美術(shù)學(xué)校，是亇獨立的辦學(xué)單位！培養(yǎng)了不少人才！

中國當(dāng)代書畫產(chǎn)業(yè)的出路在哪里？

人們已經(jīng)習(xí)慣要求藝術(shù)家要“德藝雙馨”，既要創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，又要有高尚的人品，藝術(shù)家儼然成為一個公眾人物了，衣食住行，言談舉止生活作風(fēng)都受人們的關(guān)注，當(dāng)然了，作品也不能賣的太貴，要不然就成為商品，不是藝術(shù)品了，問題來了：中國當(dāng)代書畫產(chǎn)業(yè)的出路在哪里？

中國當(dāng)代書畫產(chǎn)業(yè)的出路

先不多解釋說明中國當(dāng)代書畫的品質(zhì)如何，但從書協(xié)美協(xié)里出來的書畫作品價錢都高的驚人離譜，當(dāng)然了，這指的是有名氣的書畫家的作品，對了，還有一些名人（非專業(yè)書畫家）的書畫作品的價錢也很貴，至少都是以萬元為單位，按這樣的現(xiàn)象來看中國當(dāng)代書畫產(chǎn)業(yè)的出路，可謂是一片光明，

讓人覺得書畫家的背后還有一個身份，那就是“商人”，這就說明書畫很值錢、很好賣，那這能說明是書畫作品的品質(zhì)好嗎？當(dāng)然不全是，主要是“名人效應(yīng)”，名氣越大，作品越值錢；換句話說，那些沒有名氣的書畫家的作品就賣不了幾個錢了，甚至只能靠辦書畫培訓(xùn)班賺點錢，

如果要想出名，就得想盡一切辦法，通過渠道宣傳包裝，但這是要支付很大一筆“廣告費”的，而且未必會出名，這就叫宣傳推廣打廣告都存在風(fēng)險，還有就是，每年從美院畢業(yè)的學(xué)生不知道有多少，多的數(shù)不過來了，他們成千上萬的作品又可以賣出去多少呢？

綜上所述，中國當(dāng)代書畫產(chǎn)業(yè)的出路，不容樂觀，甚是低迷，書協(xié)美協(xié)的“名氣壟斷”，沒名氣的書畫創(chuàng)作者占大多數(shù)，99%都不夸張，也就是說只有1%的有名氣的書畫家享受了書畫紅利，會被撐死了；書畫消費者的“怪像審美”，先認(rèn)人，后看書畫，都愿花“冤枉錢”購買有名氣的人的書畫作品，這也是當(dāng)代書畫界從創(chuàng)作到消費都是亂象叢生了。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育何去何從的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育何去何從的4點解答對大家有用。