思想政治教育活動(dòng)教學(xué)方法,思想政治教育活動(dòng)教學(xué)方法有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育活動(dòng)教學(xué)方法的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育活動(dòng)教學(xué)方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治學(xué)科教學(xué)過程的含義、特點(diǎn)？
2. 加強(qiáng)思想教育三講指的是什么？
3. 怎樣理解思想政治教育的主要內(nèi)容及其相互關(guān)系？
4. 什么是形式政治教育？
5. 開展思想政治教育工作的方法有哪些？

思想政治學(xué)科教學(xué)過程的含義、特點(diǎn)？

　　中學(xué)思想政治課是普通高中必修課程，高中思想政治課進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想、***理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本觀點(diǎn)教育，以社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)常識(shí)為基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生緊密結(jié)合與自己息息相關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化生活，經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的過程，領(lǐng)悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，切實(shí)提高參與現(xiàn)代社會(huì)生活的能力，逐步樹立建設(shè)中國特色社會(huì)主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為終身發(fā)展奠定思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。　　中學(xué)思想政治課教學(xué)過程的特點(diǎn)主要包括：　　

1．思政教育內(nèi)容與目的的一致性；　　

2．教學(xué)過程的矛盾運(yùn)動(dòng)；　　

3．教學(xué)過程注重教師與學(xué)生的共同參與。

加強(qiáng)思想教育三講指的是什么？

三講”教育是以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，主要解決由于“三不講”而表現(xiàn)出來的四個(gè)方面的主要問題：理想信念不堅(jiān)定，組織原則不強(qiáng)，思想作風(fēng)不正，帶頭作用不好。通過“三講”教育，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會(huì)主義信念，提高政治敏銳性和鑒別能力；全面貫徹執(zhí)行民主與集中相結(jié)合的組織制度、領(lǐng)導(dǎo)制度和工作制度；認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨，充分發(fā)揮帶頭作用；大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、言行一致的優(yōu)良作風(fēng)，說老實(shí)話，辦老實(shí)事，當(dāng)老實(shí)人。

怎樣理解思想政治教育的主要內(nèi)容及其相互關(guān)系？

概括地說，思想政治教育的基本內(nèi)容，是要用共產(chǎn)主義思想體系教育人民，或者說是用馬克思列寧主義、***思想、***理論和黨的路線、方針、政策武裝人們的頭腦。

具體說來，主要包括世界觀、人生觀、政治觀、道德觀、法制觀等五個(gè)方面的教育。

這五個(gè)方面的內(nèi)容在思想政治教育過程中是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約、相互滲透的，其中，道德觀教育是基礎(chǔ)，政治觀、法制觀教育是主導(dǎo)，世界觀、人生觀教育是根本。

在進(jìn)行思想政治教育時(shí)，只有根據(jù)受教育者的實(shí)際情況，有針對性地選擇不同的教育內(nèi)容，才能增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性。

什么是形式政治教育？

形勢教育

日常性的思想政治教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們黨的思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。形勢教育包括國際形勢和國內(nèi)形勢

通過進(jìn)行國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢的教育，使人們及時(shí)了解國內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)形勢，并以馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法進(jìn)行科學(xué)的分析，看清主流與支流，保持正確的態(tài)度和清醒的頭腦，認(rèn)識(shí)和了解我們國家、本單位和個(gè)人所處的環(huán)境，明確自身的任務(wù)和責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心。

開展思想政治教育工作的方法有哪些？

論做思想工作，我佩服三類人：一，[_a***_]的政治委員；二，心理學(xué)教師；三，傳銷“講師”。

本人也曾做過班主任，就本人心得和大家交流交流。

做政治思想工作，也要備備課的。政治思想工作的對象是誰？為什么要做思想政治工作？工作的深度是多少？做工作的對象有什么興趣、特點(diǎn)？可能引起共鳴的話題是什么？等等，必須預(yù)先調(diào)查分析。

然后，找個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)（根據(jù)話題和政治思想內(nèi)容確定），引入引起共鳴的話題，引導(dǎo)對象逐漸進(jìn)入你設(shè)定的政治思想工作內(nèi)容。一般情況下，效果不錯(cuò)。

為完成“上級任務(wù)”，生搬硬套，照本宣科，搞一言堂，往往得不到良好效果。

另外，有的人做政治思想工作只講大道理、不講小道理，或者只講小道理、不講大道理，都是不對的。尤其對象是處于心理逆變期的學(xué)生。既然要講理，就得把道理講清、講透，要允許質(zhì)疑、反駁，教育者和受教者地位要平等。相信我，在爭論中完成的政治思想工作效果絕對一流一一“真理越辨越明”！

到此，以上就是小編對于思想政治教育活動(dòng)教學(xué)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育活動(dòng)教學(xué)方法的5點(diǎn)解答對大家有用。