幼兒教育的教育目標(biāo),幼兒教育的教育目標(biāo)是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的教育目標(biāo)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的教育目標(biāo)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 《指南》是共有幾個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)？
2. 小班健康教育活動(dòng)的目標(biāo)是什么？
3. 你是如何確定教學(xué)目標(biāo)的？

《指南》是共有幾個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo)？

　　《指南》共有(32 )個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展目標(biāo),(87 )條教育建議?！　?/p>

1、《指南》從健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?！　?/p>

2、《指南》中社會(huì)領(lǐng)域有人際交往和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)子領(lǐng)域。　　

3、、藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”的目標(biāo)有喜歡自然界與生活中美的事物和喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品?！　?/p>

4、《指南》教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的教育途徑與方法。

小班健康教育活動(dòng)的目標(biāo)是什么？

小班健康活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)篇1小班健康活動(dòng)：跳進(jìn)圓圈活動(dòng)目標(biāo)： 1、能按指令迅速且正確地調(diào)整自己的行為。 2、發(fā)展思維的靈敏性。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、活動(dòng)場(chǎng)地上畫有紅色綠色的兩個(gè)圈。 2、幼兒每人貼一個(gè)紅色或綠色的標(biāo)記。 活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)指令進(jìn)入對(duì)應(yīng)的圈中。 活動(dòng)難點(diǎn)：聽(tīng)指令能迅速調(diào)整自己的行為。 活動(dòng)過(guò)程： 1、游戲——請(qǐng)朋友進(jìn)圈。 按指令調(diào)整行為。 師：“請(qǐng)男孩進(jìn)入紅色的圈中，請(qǐng)女孩進(jìn)入綠色的圈中。” “請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的小朋友進(jìn)入紅色圈中，請(qǐng)貼有綠色標(biāo)記的小朋友進(jìn)入綠色的圈中。 “請(qǐng)貼有紅標(biāo)記的幼兒進(jìn)入綠色圈中，請(qǐng)?zhí)芯G色標(biāo)記的幼兒進(jìn)入紅色圈中?！?游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。 2、游戲——躲貓貓 分配角色，全體幼兒扮演“老鼠”，教師扮演“貓”。 和幼兒一起一邊念兒歌，一邊在圈外隨意走動(dòng)，當(dāng)兒歌念完后，“老鼠”趕緊根據(jù)自己身上的顏色或自己的性別躲進(jìn)相應(yīng)的圈中。沒(méi)有被“貓”逮住者為勝利。 教師和幼兒一起檢查躲得對(duì)不對(duì)。

你是如何確定教學(xué)目標(biāo)的？

教學(xué)目標(biāo)的確定，要深入研究所教班級(jí)的學(xué)生的學(xué)情，特別是學(xué)生知識(shí)的儲(chǔ)備情況、對(duì)要學(xué)習(xí)的新知識(shí)了解的程度等；其次要深入研究教材，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，如果是畢業(yè)班的學(xué)生，還必須研究考試說(shuō)明，幾者都是缺一不可的，才能確定一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。

確定教學(xué)目標(biāo)要著眼以下幾個(gè)方面：一是學(xué)情。學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)，哪些知識(shí)已經(jīng)學(xué)會(huì)？哪些知識(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì)？沒(méi)有學(xué)會(huì)的正是教學(xué)要攻克的目標(biāo)。二是課程標(biāo)準(zhǔn)。課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生掌握的基本知識(shí)、基本能力和方法，也是確定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。三是具體的教學(xué)內(nèi)容。教師要深刻挖掘教學(xué)內(nèi)容中包含教育因素，依據(jù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求，確定教學(xué)目標(biāo)。

以小學(xué)語(yǔ)文例說(shuō)之。

其一，在國(guó)家頒布的相關(guān)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)攝下，了解本年級(jí)教材及相關(guān)總目標(biāo)，然后通讀單元教材，再細(xì)讀每課教材，用整體思想觀照，教學(xué)目標(biāo)才不會(huì)只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林。

其二，課后問(wèn)題是編者意圖的顯性體現(xiàn)，也是綱性目標(biāo)。

其三，結(jié)合所教班學(xué)生的具體情況，即學(xué)情分析，這也是制定教學(xué)目標(biāo)不可或缺的。實(shí)際操作中被有些老師忽視了。學(xué)生的知識(shí)底數(shù)，相關(guān)程序性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣等都要心中有數(shù)，才能因〞材〞施教。

教學(xué)目標(biāo)的確立，關(guān)鍵是要看教學(xué)對(duì)象，即看學(xué)生的水平，據(jù)此，才能確定你的教學(xué)目標(biāo)。比如普通學(xué)校的學(xué)生與培智學(xué)校（類似有智障）的學(xué)生，基礎(chǔ)不同，認(rèn)知能力也不同，即使是同一年齡階段，你的教學(xué)目標(biāo)自然就不能相同；其次，教學(xué)目標(biāo)確立，還要看你教學(xué)需求，比如，高中畢業(yè)考與高考的要求（也是一種需求）不同，你確立的教學(xué)目標(biāo)當(dāng)然也是不同的。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的教育目標(biāo)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的教育目標(biāo)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。