佛陀的教育思想（佛陀的教育思想有哪些）

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本文目錄一覽：

• 1、佛門的教學藝術(shù)(圖)
• 2、想了解一下佛家文化
• 3、佛教是一種教育嗎?

佛門的教學藝術(shù)(圖)

1、在整個佛法教學，阿難代表教下，迦葉代表禪宗，我們講的宗門教下。所以佛教本身稱宗教，稱宗教的意思是講「宗門教下」，跟我們一般社會上講的宗教，那個意思完全不相同。

2、佛教教學的藝術(shù)，我們?nèi)缒苊髁?，會對佛教的教學佩服的五體投地。當時釋迦牟尼佛教學傳道，如同中國的孔子，也是周游列國，到處講經(jīng)說法。

3、簡言之，佛教造像是大乘佛教為普渡眾生而***取的一種藝術(shù)化的教學手段，佛教造像的實質(zhì)就是佛教進行教育的教學工具。佛教用造像這種藝術(shù)化的教學方法取得了巨大的成功。

4、由此可以證明佛教的確是教育而不是宗教。 我們還可以看看佛教道場的組織，中國的寺院是佛教教學與佛教藝術(shù)相結(jié)合的一個教育機構(gòu)，就像現(xiàn)在的學校與博物館結(jié)合在一起。這種形式，就是現(xiàn)代所講的藝術(shù)教學。

想了解一下佛家文化

1、狹義地說，它就是佛所說的言教；如果用佛教固有的術(shù)語來說，應當叫做佛法。在《增一阿含》經(jīng)的序品中所說：諸惡莫作，眾善奉行，自凈其意，是諸佛教。

2、第一位：大梵天王，是婆羅門教、印度教的創(chuàng)造之神。傳說他原來有五個腦袋，后被濕婆毀去一個，剩下四個頭各面向一方，四只手分別持經(jīng)典、蓮花、匙子、念珠或缽，通常坐在蓮花座上，坐騎是一只天鵝或七只鵝拉的一輛車。

3、一旦具備了智慧，就遠離了迷失。佛學符合老年人的精神追求，又降低對物質(zhì)的完全依賴，還能傳揚傳統(tǒng)文化，教化社會。在生命傳承的脈絡中，人們的使命和愿景，將被這種智慧能量所喚醒。

4、佛教視為在公元前565年古印度王子喬達摩·悉達多的誕生而誕生，是世界上最古老的文化。佛教雖然不是中國土生土長的宗教，但是對我們中國人的文化產(chǎn)生根本的影響。

佛教是一種教育嗎?

1、這是一個特殊教育，與世間教育完全不同，世間教育是人道教育，屬于十法界的人法界教育，而佛陀教育是十法界的佛菩薩法界教育，這是我們必須要認清楚的。由此可知，佛菩薩法界包括十法界，而人法界不包括十法界。

2、佛教是佛陀至善圓滿的教育。（能使眾生悟入佛的境界，最終成佛，這叫至善；包括世出世間的一切，這叫圓滿。

3、既稱佛教，當然是一種教育。教者為師，為學子去疑解惑，指導人生，學者，尊師敬長，承秉師傳，虔誠自我，造福周邊。

4、對象不同；佛法指佛教給眾生離苦得樂的具體方法；佛學是一門世間的學問知識；佛教是一種教育。

5、佛教就是指佛陀的教育，而不是拜佛的宗教。所以，佛教并不是一種宗教，也不是一種哲學，而是指通過修煉，依靠般若的智慧打破自身的無明的煩惱，從而成就菩提之道。

6、開示如下：佛教素來重視教化、重視教育，這是與佛教同時存在的問題。佛教的本身是要起到教化的作用，“化”是改變，著重在轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)在新的名詞是教育，“育”則著重在培養(yǎng)?！敖潭辈攀欠鸾獭?/p>

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