全封閉思想教育學(xué)校怎么樣,全封閉思想教育學(xué)校怎么樣啊

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于全封閉思想教育學(xué)校怎么樣的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹全封閉思想教育學(xué)校怎么樣的解答，讓我們一起看看吧。

1. 交椅山龍源實驗學(xué)校好嗎？
2. 現(xiàn)在全封閉管理的學(xué)校對學(xué)生有何消極和積極的影響？

交椅山龍源實驗學(xué)校好嗎？

龍源實驗學(xué)校精英校區(qū)龍源教育集團投資3000多萬建立的一所高標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代化九年一貫制學(xué)校。學(xué)校設(shè)備設(shè)施高檔齊全。乒乓球場、籃球場、隊部室 、電腦室、鋼琴室、古箏室、物理實驗室、生化實驗室、舞蹈室一應(yīng)俱全。學(xué)生俱樂部高檔豪華。多功能廳氣派恢弘，有最先進的LED超大顯示屏，進口的丹麥JBN音響設(shè)備。

學(xué)校吸收古代私塾和現(xiàn)代學(xué)校教育之精華，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化引領(lǐng)孩子的成長，真正抓住教育的本質(zhì)和靈魂。走“小班額、精裝版，高效率”的精英型高檔教育模式！每班不超過30人。龍源實驗學(xué)校精英校區(qū)，必將成為陽江教育的新坐標(biāo)，也必將占領(lǐng)陽江教育的制高點！

口碑較好。

龍源交椅山學(xué)校遵循典雅、大氣與和諧的總體理念，進一步優(yōu)化校園整體布局，貫徹“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)會做人”的教學(xué)思想，全面推進校園環(huán)境文化建設(shè)，提升教育內(nèi)涵，彰顯辦學(xué)特色，創(chuàng)建品德美、自然美、藝術(shù)美、人文美相統(tǒng)一的生態(tài)和諧校園。

龍源實驗學(xué)校交椅山校區(qū)位于城北街道交椅山，占地5萬多平方米，80%的為森林和草地，校園環(huán)境優(yōu)美、林木參天，木棉似火，蓮霧映月，四季輪回中盡顯自然本色。無論室外酷暑嚴(yán)寒，空調(diào)教室都溫暖如春?！翱?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-d-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3ad9ae0f2cd9c7bd relatedlink">讀書，巧讀書，善用書”彰顯毛澤東***腳踏實地、志向遠大的精神與“本著“千教萬教、教人求真，千學(xué)萬學(xué)、學(xué)會做人””的辦學(xué)宗旨。特色鮮明的學(xué)校管理：全封閉式的辦學(xué)模式，將社會對學(xué)生的不良影響降低到了最低限度

龍源實驗學(xué)校創(chuàng)辦于2003年9月，學(xué)校地處廣東省陽江市?，F(xiàn)有9個校區(qū)， 25000余名學(xué)生，專任教師1200余名。學(xué)校辦學(xué)理念先進，校園環(huán)境優(yōu)美，裝備精良，質(zhì)量上乘，社會各界好評如潮，現(xiàn)已成為陽江市的一張名片。

交椅山龍源實驗學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，老師認(rèn)真負責(zé)，是一所教育質(zhì)量非常好的學(xué)校。

龍源交椅山學(xué)校位于廣東省陽江市江城區(qū)康泰路十街30號。

龍源實驗學(xué)校交椅山校區(qū)位于城北街道交椅山，其山形如一把金交椅，故名交山。學(xué)校占地5萬多平方米，擁有50％的天然林地***。學(xué)校***取依山就勢的整體設(shè)計理念，布局靈活、自然得體，學(xué)校致力于打造一個有特色和力的“森林、生態(tài)”校園。

如今校國80％的地方均為為森林和草地，其環(huán)境優(yōu)美、空氣清新，處處鳥語花香。校國地處城市腹地，而卻“高塵不城”，不光是一座天然氧吧，更是一個學(xué)習(xí)和修行的理想圣地!

現(xiàn)在全封閉管理的學(xué)校對學(xué)生有何消極和積極的影響？

全封閉管理學(xué)校要說消極因素，可能有如下影響：

1，缺乏了一些與家長及時溝通，會使孩子和家長少了一些親情。

2，缺乏了對社會的一些接觸和了解。

3，少于一些孩子自身的瘋、玩、鬧的“野”趣場合和時間，帶來一些壓抑或壓力。

積極影響也只說主要3點：

1，最大好處是安全。身體、性命安全和外來不好因素的思想侵蝕。

2，使孩子減少一些依賴性，早一些自理和獨立，學(xué)會過集體生活和與伙伴怎樣相處。

3，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活規(guī)律。

大家可以通過比較，認(rèn)識全封閉管理到底是弊大還是利大？

人們都贊賞人民軍隊是一個大

孩子上學(xué)要去什么樣的學(xué)校？是全日寄宿制封閉管理的學(xué)校還是早送晚接的走讀學(xué)校？哪類學(xué)校對孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展最有益？家有學(xué)童的家長總有這樣那樣的顧慮。

作為一個工作在寄宿制學(xué)校的老師，我想說說我的看法。

第一、在什么學(xué)段開始進入封閉式學(xué)校，這是一個要慎重考慮的問題。

有些家長工作忙碌，沒時間接送孩子也沒有精力輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，所以就在小學(xué)一年級甚至幼兒園就讓孩子住校。而八歲之前父母的陪伴教育對孩子的心理健康成長極其重要。如果這段時間無法得到父母的陪伴，把孩子放在學(xué)校的話，他的世界只有同伴和老師，這樣會缺乏家庭的溫暖和安全感，會造成孩子親情情感缺失，會形成或是自卑膽小、或是自私逆反等性格缺陷。

所以，孩子進入全封閉式的寄宿學(xué)校最好要在八歲以后，這時的孩子基本習(xí)慣養(yǎng)成、性格穩(wěn)定，有了獨立生活的能力。

第二、什么形式的封閉式學(xué)校也很重要。

現(xiàn)在很多學(xué)校都是軍事化管理，魔鬼化教育，簡單粗暴的把規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)生活，并且切斷與家庭和外界的聯(lián)系，這實質(zhì)就是對學(xué)生個性的一種桎梏，培養(yǎng)出來的都是乖孩子，是一個個馴服的“機器人”。

所以這類封閉式管理對孩子的發(fā)展是沒有好處的。所以封閉式管理要看學(xué)校管理者的教育理念和方式。家長在選擇時要深入了解學(xué)校的辦學(xué)理念和實際情況，再來做決定。

第三，關(guān)于封閉制學(xué)校的優(yōu)點與弊端，我有以下看法：

優(yōu)點：

到此，以上就是小編對于全封閉思想教育學(xué)校怎么樣的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于全封閉思想教育學(xué)校怎么樣的2點解答對大家有用。