大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育照片的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育照片的解答，讓我們一起看看吧。
美術(shù)教育主要學(xué)什么？
美術(shù)教育主要學(xué)什么？！這在學(xué)生從小寫寫畫畫，到長大了去報考八大美術(shù)院校的美術(shù)專業(yè)都能夠找到答案！這里就不多說了！目的是對美的追求！在大學(xué)中學(xué)習(xí)的中西方美術(shù)史，藝術(shù)史，油畫，書法，圖畫以及對美的鑒賞！這些大家都知道！我主要談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ29dbeeb7d75f5b5f relatedlink">現(xiàn)代社會，出現(xiàn)對美的錯誤認識！這也是美術(shù)教育要學(xué)習(xí)的。
在以市場經(jīng)濟為主導(dǎo)，以金錢為目的的現(xiàn)代社會。嘩眾異怪性趣味代表了當下社會群體中存在的一種試圖以奇特，怪異極具感官性和話題感的行為，語言等引起人們興奮，吸引人注意的心理趨勢！比如網(wǎng)絡(luò)中主播用易拉罐做爆米花，炫富，封建軍閥姨太太，吃燈泡糖，吃播們吃到撐死的視頻，以丑為美來嘩眾取寵?，F(xiàn)實中異怪文身，奇裝異服等！
建筑上“元寶樓，福祿壽，大褲衩，金鰲館等”被評為中國十大丑陋建筑。這些建筑宣揚***裸金錢觀！毫無美感！繪畫，書法隨波逐流，亂涂亂畫，以怪異為個性。缺少文化根基。低劣庸俗，不堪入目！創(chuàng)作形式投機而不擇手段。
這些不正確的審美觀是美術(shù)教育應(yīng)該正視的！現(xiàn)實責任重大！
什么是美！美的價值觀，審美趣向，現(xiàn)實中對健康美的引導(dǎo)！都是美術(shù)教育的任務(wù)！讓美術(shù)教育更好地為建構(gòu)良好社會貢獻力量。
您好，我是園園，從事美術(shù)教育多年。以下是我的回答：
美術(shù)教育是以人為本的教育形式，以培養(yǎng)老師為主。
學(xué)習(xí)科目泛泛廣之而不太精深。涉及幾乎所有與美術(shù)相關(guān)的學(xué)科：素描（鋼筆，鉛筆，炭筆，），色彩（水粉，水彩，油畫），速寫，設(shè)計（手繪馬克筆，電腦ps等鼠繪，板繪），國畫（寫意，工筆，山水。人物?；B），書法（行，草，楷，隸。篆），篆刻，版畫，立體構(gòu)成，模具制作，泥塑。教案撰寫。
最重要的是學(xué)有 心理學(xué)和教育心理學(xué)。
希望我的回答對你有所幫助。
美術(shù)教育主要以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應(yīng)民族教育改革發(fā)展，勝任小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的實用性、應(yīng)用性人才。
實踐教學(xué)環(huán)節(jié)
美術(shù)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)素描、色彩寫生、色彩構(gòu)成、教育學(xué)、教育心理學(xué)、中小學(xué)音樂教材教法、中小學(xué)音樂教學(xué)研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、社會調(diào)查、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標
培養(yǎng)掌握美術(shù)教育的基本理論和基礎(chǔ)知識，具有較強的美術(shù)繪畫技能技法，能在中小學(xué)從事美術(shù)教學(xué)，組織課外活動和競賽工作的中小學(xué)美術(shù)教師。
了解教育的基本理論與方針政策，掌握美術(shù)繪畫的技能技藝和組織教學(xué)活動的技術(shù)能力。
為什么有些人非得要畫***，才覺得是所謂的“藝術(shù)”？
說到“***藝術(shù)”，不能不提到古希臘雕塑，不能不提到歐洲文藝復(fù)興時期的油畫。因為古希臘雕塑是***藝術(shù)的源頭，文藝復(fù)興時期的油畫使***藝術(shù)形成完整的理論體系，并成為西方油畫的重要[_a***_]題材和形式。
早在2500年前的古希臘時期，人們出于原始的對男性人體的陽剛雄健之美和女性人體的陰柔婀娜之美的崇拜，以雕塑的形式將人體之美表現(xiàn)出來，被認為是最早的***藝術(shù)。
十四至十七世紀的歐洲文藝復(fù)興，旨在沖破長達千年的封建宗教神權(quán)的統(tǒng)治禁錮和束縛，推動人們從以神為中心到以人為中心的思想解放和人性解放，藝術(shù)家們以復(fù)興古希臘古羅馬文化藝術(shù)為口號，以人文主義思想為靈魂，以希臘神話中諸神的名字和傳說為名義，創(chuàng)作了大量的人體油畫，產(chǎn)生了積極的深遠的影響和作用。文藝復(fù)興被稱作是“開啟歐洲近代文明的里程碑”。
在創(chuàng)作人體油畫的過程中，藝術(shù)家們深切感受到，人體不僅是至真至美的客觀存在，而且人體藝術(shù)更有利于表現(xiàn)人的豐富的思想情感，揭示人的內(nèi)心和靈魂。***受到人們的普遍歡迎。
同時，藝術(shù)家們在創(chuàng)作實踐中也體會到，***是油畫創(chuàng)作中無論在技法上還是在表現(xiàn)手法上比其他的題材難度都要大的表現(xiàn)題材和形式，因此它更有利于錘煉和提升畫家的繪畫技藝，更有利于突出油畫的表現(xiàn)力和感染力。很多文藝復(fù)興時期的人體油畫后來成了傳世的經(jīng)典名畫也充分驗證了這一點。
在上述思想認識的影響下，藝術(shù)家們潛心于***的創(chuàng)作，并逐步完善了***的繪畫理論體系。至十九世紀，***已從過去的表現(xiàn)神到表現(xiàn)人，從反映宗教、宮廷和貴族生活到反映平民百姓生活，成為西方油畫創(chuàng)作的重要表現(xiàn)形式并為民眾普遍接受。人體油畫***安格爾說：“畫不好人體油畫的畫家不能算是成熟的畫家”。
到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育照片的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育照片的2點解答對大家有用。
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