幼兒教育與幼兒教育學,幼兒教育與幼兒教育學教案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育與幼兒教育學的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育與幼兒教育學的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學前教育和幼兒教育有什么區(qū)別？
2. 幼兒教育學名詞解釋？
3. 什么和什么是幼兒教育的全部內容？
4. 什么是兒童教育學？

學前教育和幼兒教育有什么區(qū)別？

學前教育是幼師利用各種方法，有系統(tǒng)、有計劃、科學地對孩童的大腦進行各種***，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。

幼兒教育，是指對3—6歲年齡階段的幼兒所實施的教育。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動，如幼兒在成人的指導下看電視、做家務、參加社會活動，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設的幼兒教育機構的教育。

學前教育比幼兒教育涉及的兒童年齡范圍更廣，教育內容更廣。學前教育是泛指，幼兒教育是特指特定年齡階段

區(qū)別 1、適用對象不同；2、教學目標不同；3、教學內容不同；4、教學方式不同。

學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

幼兒教育學名詞解釋？

學前教育學是研究學前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學，是教育學的一個分支學科。中國的學前教育學研究在社會主義社會條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務、原則、學前教育學內容和方法，也包括學前家庭教育的要求和內容。

什么和什么是幼兒教育的全部內容？

作為老師，幼兒教育包括幼兒心理學、幼兒教育學、幼兒生理健康等等。作為幼兒教育教學，幼兒教育就是“綱要”的五大領域---社會、健康、藝術、語言和認知。作為幼兒園教育就包括幼兒園教育教學、家庭教育、家園合作等等。

什么是兒童教育學？

幼兒教育是學前教育或說早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

學前教育學專業(yè)設置

1、自考課程

學前教育學、學前發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學。

2、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現代學前教育基礎理論各專業(yè)知識，具有較高的從事幼兒園教學、科研和管理[_a***_]的業(yè)務能力的人才。

兒童文學與兒童教育學名詞解釋：

兒童教育學是研究兒童教育現象，揭示兒童教育規(guī)律的科學，主要探討兒童教育的一般原理，如兒童教育的本質、目的、制度、內容、方法、管理等。

在有階級的社會里，兒童教育學具有階級性。兒童文學含有教育的性能，服從于一定階級的教育理想和教育原則。

兒童教育學是兒童文學的理論基礎之一。但兒童文學并不屬于兒童教育學的范疇，兒童文學的教育手段是藝術形象。它通過個別的但是典型的形象來表現生活的本質，影響兒童的意識和情感，使之產生巨大的藝術感染力。

到此，以上就是小編對于幼兒教育與幼兒教育學的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育與幼兒教育學的4點解答對大家有用。