大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于國防教育層次的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育層次的解答,讓我們一起看看吧。
大學(xué)生進(jìn)行國防教育的目的和意義是什么?
主要意義:
1、在高校開展以學(xué)生軍訓(xùn)、軍事理論課教學(xué)和課外多層次多樣式國防教育活動,是按照國防教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求,適應(yīng)我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要,是提高學(xué)生全面素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
2、大學(xué)生軍事課開設(shè)將在全體公民中形成越來越大的覆蓋面,作為后備兵員的儲備,對改善現(xiàn)代軍隊(duì)兵員文化、科學(xué)技術(shù)結(jié)構(gòu)具有重要意義。
3、學(xué)生是祖國的未來,通過學(xué)校國防教育所積淀形成的道德行為、意志品德,滲透到社會各個(gè)領(lǐng)域,有助于形成良好的社會道德風(fēng)尚,成為二十一世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)的社會主義新人,是一件利國利民關(guān)乎國家長治久安的大事。
目的:
目前相當(dāng)一些民眾的國防觀念相當(dāng)?shù)?多年來的和平環(huán)境,使很多人想當(dāng)然地認(rèn)為和平時(shí)期地久天長,戰(zhàn)爭只會發(fā)生在遠(yuǎn)離國土的地方。
其實(shí),這些認(rèn)識是極為幼稚的。盡管我國一直在不遺余力地爭取和平發(fā)展的國際環(huán)境,全力發(fā)展國家經(jīng)濟(jì),但是,國際環(huán)境能否長期保持在和平的狀態(tài),取決于多種國際因素,并不完全由我們的主觀意愿所決定。
2、培養(yǎng)國防后備人才。
目前大學(xué)國防教育的現(xiàn)實(shí)狀況與這一要求存在相當(dāng)大的差距。未來國防建設(shè)需要什么樣的后備人才,這類后備人才需要具備什么素質(zhì)?這與未來戰(zhàn)爭的形態(tài),與我國對未來國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)息息相關(guān)。
現(xiàn)在的世界看似和平,其實(shí),內(nèi)部暗流涌動,暗暗較勁。一個(gè)國家的安全最主要還是要靠國防來支撐。其實(shí),在我讀初中時(shí),每學(xué)期發(fā)放的課本中就有國防教育方面的書籍;雖然是課外書,但是多多少少有大半的同學(xué)都翻開看過,那時(shí)就已經(jīng)潛移默化的深入許多學(xué)生的腦海中了。而到了大學(xué),就開始作為必修課,一直貫穿整個(gè)大學(xué)時(shí)期,不得不說,感覺晚了點(diǎn),但也不失時(shí)宜。大學(xué)生慢慢作為一股主流的年輕一代,占比較大的“風(fēng)向標(biāo)”一舉一動影響著這個(gè)時(shí)代的方方面面。所以,這是非常必要的。??????
國家建設(shè)的重要組成部分是什么?
國防作為國家重要組成部分,是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)國家利益的重要手段。
由于各國的國家利益不同,其所制定的戰(zhàn)略也不同,再加上各國軍事實(shí)力和綜合國力的差異,就使得現(xiàn)代國防呈現(xiàn)出多層次的目標(biāo)體系。
安全問題主要是解決生存和不被侵略的問題;發(fā)展問題主要解決和平時(shí)期建設(shè)與外部環(huán)境問題。而安全與發(fā)展權(quán)益的獲得和保障,最根本的是依靠國防的強(qiáng)大。
只有安全穩(wěn)定的國內(nèi)、國際環(huán)境,國家才能發(fā)展;只有發(fā)展,國家安全防務(wù)才有建設(shè)與鞏固的基礎(chǔ)。二者是相輔相成的有機(jī)整體。
義務(wù)兵屬于高等教育嗎?
義務(wù)兵沒有大學(xué)文憑,當(dāng)二年義務(wù)兵部隊(duì)在退伍時(shí)會出具退伍證,證明你所參加的兵種,所學(xué)習(xí)從事的專業(yè)等,這些都會記錄到檔案中,帶到地方的工作單位的。雖然義務(wù)兵沒有大學(xué)文憑,但是通過二年的學(xué)習(xí)鍛煉,取得的成績也不比地方上的大學(xué)差,退伍后還可以繼續(xù)到大專免試就讀。
義務(wù)兵不屬于高等教育,因?yàn)榱x務(wù)兵是年齡十八歲致二十六歲的中華人民中和國公民應(yīng)盡的義務(wù)是保護(hù)國家安全的每一個(gè)公民應(yīng)有的職責(zé)。高等教育是一個(gè)學(xué)勵(lì)知識一個(gè)層次[_a***_]學(xué)習(xí)是國家教育對公民學(xué)勵(lì)的一種總稱呼和對一個(gè)公民所受教育總概括
到此,以上就是小編對于國防教育層次的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于國防教育層次的3點(diǎn)解答對大家有用。
[免責(zé)聲明]本文來源于網(wǎng)絡(luò),不代表本站立場,如轉(zhuǎn)載內(nèi)容涉及版權(quán)等問題,請聯(lián)系郵箱:83115484@qq.com,我們會予以刪除相關(guān)文章,保證您的權(quán)利。
轉(zhuǎn)載請注明出處:http://www.venusilluminatedgifts.com/post/76648.html