特殊教育學(xué)校補(bǔ)助工作匯報(bào),特殊教育學(xué)校補(bǔ)助工作匯報(bào)材料

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校補(bǔ)助工作匯報(bào)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校補(bǔ)助工作匯報(bào)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園匯報(bào)課結(jié)束后感恩話語(yǔ)？
2. 五個(gè)管控是什么？
3. 做項(xiàng)目匯報(bào)演講的技巧有哪些好的分享？怎樣才能講好ppt？
4. 學(xué)生太懶不聽管，如何能正確巧妙行使懲戒權(quán)？

幼兒園匯報(bào)課結(jié)束后感恩話語(yǔ)？

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，感謝您們的到來(lái)和支持，讓我們的幼兒園匯報(bào)課圓滿成功！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們要感恩每一位孩子的努力和表現(xiàn)，感恩每一位老師的辛勤付出，感恩每一位家長(zhǎng)的信任和合作。

孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里取得了很大的進(jìn)步，他們的成長(zhǎng)離不開您們的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們將繼續(xù)努力，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和更豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。再次感謝您們的支持，祝愿孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

五個(gè)管控是什么？

一是成立一個(gè)管控班子。針對(duì)“兩釋人員”人員相對(duì)分散的特點(diǎn)，由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）司法所、綜治辦、派出所和居委會(huì)主任等人員組成社區(qū)管控班子，專門負(fù)責(zé)“兩釋人員”人員的思想教育、法律學(xué)習(xí)等事項(xiàng)，嚴(yán)密防范“兩釋人員”人群再次犯罪。

二是準(zhǔn)備一套防范預(yù)案?！皟舍屓藛T”人員的思想情緒相對(duì)不穩(wěn)定，管控班子專門制定一套有針對(duì)性的防范預(yù)案，落實(shí)相關(guān)責(zé)任人和各自職責(zé)，并組織進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，使社區(qū)矯正管控隊(duì)伍熟練掌握預(yù)案，確保應(yīng)對(duì)及時(shí)果斷、萬(wàn)無(wú)一失。

三是疏通一條信息渠道。在“兩釋人員”人員的親戚、朋友中選擇一名與其關(guān)系密切的人員建立日常聯(lián)系，及時(shí)準(zhǔn)確掌握“兩釋人員”人員的動(dòng)態(tài)情況。依托社區(qū)矯正移動(dòng)管理平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)“兩釋人員”人員的管控，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)***報(bào)告制度，違反人員在考核記錄上如實(shí)反映。

四是安插一名情報(bào)“眼線”。選擇一名政治素質(zhì)高、為人處事穩(wěn)重的社區(qū)矯正志愿者作為“眼線”，在“兩釋人員”人員表現(xiàn)正常的情況下，要求該社區(qū)矯正志愿者定期聯(lián)系、正常匯報(bào)，如有特殊情況第一時(shí)間向管控班子匯報(bào)，以爭(zhēng)取處置時(shí)間。

五是組織開展一次走訪慰問(wèn)活動(dòng)。利用節(jié)***日對(duì)家庭困難的“兩釋人員”人員進(jìn)行走訪慰問(wèn)，對(duì)生活確有困難的“兩釋人員”社區(qū)矯正對(duì)象，盡最大可能從生活補(bǔ)貼、工作崗位等方面提供幫扶，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決其就業(yè)、子女上學(xué)等困難，預(yù)防和減少“兩釋人員”人員的重新違法犯罪

做項(xiàng)目匯報(bào)演講的技巧有哪些好的分享？怎樣才能講好ppt？

題主問(wèn)的是兩個(gè)問(wèn)題，我就依次分享我的一些個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

（1）匯報(bào)是一種特殊的演講，所以，匯報(bào)時(shí)加入一些演講技巧，可以讓匯報(bào)更有效果

（2）項(xiàng)目匯報(bào)時(shí)，一般會(huì)有項(xiàng)目負(fù)責(zé)部門的領(lǐng)導(dǎo)、其他部門的領(lǐng)導(dǎo)、集團(tuán)公司或外部專家等，因此首先要感謝，這不僅僅是禮貌，更是創(chuàng)建良好氣氛的開始，別忘了那句老話：“伸手不打笑臉人”，你先感謝別人，別人也不至于一上來(lái)就懟你，

（3）保持形象，形象是對(duì)別人、也是對(duì)自己的尊重，在卡耐基的“影響力”一書中提到，卡耐基通過(guò)大量的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，穿著正裝比休閑裝更有影響力，穿著制服比穿著正裝更有影響力。

（4）目光，把目光對(duì)準(zhǔn)那些“對(duì)你微笑、點(diǎn)頭的人”，與他直視，提高自信心

（5）手勢(shì)，動(dòng)作不要太大，最好讓別人看到你的手心，不要把手放在背后或褲兜里，也不要把雙手抱在胸前，克林頓的顧問(wèn)阿布在他的“一生只做一件事：推銷自己”中建議的手勢(shì)：雙手自然下垂，兩個(gè)大拇指超前，四指稍微彎曲，我的習(xí)慣是四指稍微勾一點(diǎn)點(diǎn)，更自然一些。

（6）步伐

分享些大都數(shù)人都不知道的演講技巧和注意事項(xiàng)：

1.了解內(nèi)容和演講結(jié)構(gòu)（不必把每個(gè)詞滾瓜爛熟，但是要知道關(guān)鍵點(diǎn)）

2.大聲排練（大聲說(shuō)出內(nèi)容能幫你用停頓來(lái)放緩你的演講,大多數(shù)人因?yàn)榫o張演講時(shí)會(huì)比排練時(shí)快，練習(xí)停頓可以幫助你減輕緊張）

3.放慢語(yǔ)速（因?yàn)檠葜v時(shí)候，經(jīng)常會(huì)因?yàn)榻?jīng)常不自覺(jué)的加快語(yǔ)速，語(yǔ)速加快是緊張的一種表現(xiàn)）

4.不要經(jīng)?；仡^看投影儀，撩頭發(fā)，擦鼻子，左右搖晃等小動(dòng)作，這些都是緊張的表現(xiàn)。

5.眼神的使用:

學(xué)生太懶不聽管，如何能正確巧妙行使懲戒權(quán)？

學(xué)生太懶不聽管，老師要視情況而定，不能一概而論，要對(duì)癥下藥。

首先，老師要自我反思，看看自己是不是課講的乏味無(wú)趣了，還是對(duì)待學(xué)生不公平，用有色眼鏡看人了，還是光布置任務(wù)，不檢查，不履行，導(dǎo)致在學(xué)生心目中沒(méi)有了威信等等，如果老師自己做的不夠好，就要趕快修正自己的行為，而不是一味地要求學(xué)生怎么做。

其次是學(xué)生的問(wèn)題，就要看看是什么情況。學(xué)生聰明但是懶散，紀(jì)律性差，管不住自己，就要耐心交流，和孩子一起制定計(jì)劃，由易到難，慢慢加強(qiáng)學(xué)生的自制力。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以***取懲戒手段，但是不能帶情緒去[_a***_]學(xué)生。還有一種情況就是，學(xué)生很努力，但是能力有限，智力跟不上，就要降低要求，用關(guān)心愛(ài)護(hù)去感化學(xué)生，使孩子主動(dòng)的積極學(xué)習(xí)，而不再和老師擰著干。

總之，對(duì)待學(xué)生太懶而不服管的情況，老師一定要冷靜思考對(duì)策，不能沖動(dòng)，不能簡(jiǎn)單粗暴地處理問(wèn)題，要理智地尋找解決的辦法，藝術(shù)地應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校補(bǔ)助工作匯報(bào)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校補(bǔ)助工作匯報(bào)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。