思想道德修養(yǎng)與政治教育,思想道德修養(yǎng)與政治教育心得體會(huì)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想道德修養(yǎng)與政治教育的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹思想道德修養(yǎng)與政治教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是什么？
2. 如何實(shí)現(xiàn)政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)？
3. 什么是思想品德修養(yǎng)？
4. 思想道德素質(zhì)包括哪五個(gè)方面？
5. 什么是思想道德修養(yǎng)?它包括了什么？
6. 各學(xué)科的道德品質(zhì)、思想認(rèn)識(shí)如何培養(yǎng)？

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)是什么？

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是一門融思想性、政治性、科學(xué)性、理論性和實(shí)踐性于一體的思想政治理論課程。課程以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，針對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的思想道德和法律問(wèn)題，開(kāi)展馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀教育，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和思索中探求真理，在體驗(yàn)和行動(dòng)中感悟人生，從而提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)。本課程教學(xué)的對(duì)象是大學(xué)一年級(jí)的本?？?/a>學(xué)生。

如何實(shí)現(xiàn)政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)？

首先需要知道什么是正確的世界觀人生觀價(jià)值觀,道德方面應(yīng)該知道作為公民的道德,和職業(yè)道德還有家庭美德這幾方面的準(zhǔn)則,再通過(guò)個(gè)人的實(shí)踐不斷形成穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習(xí)慣這樣就會(huì)達(dá)到比較高的精神境界。

思想政治包括:政治教育、道德教育、世界觀教育等。

什么是思想品德修養(yǎng)？

思想道德素質(zhì)，特指人在道德方面的內(nèi)在基礎(chǔ)，此外還有文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)等等許多，都是把一個(gè)特定的范圍詞加在“素質(zhì)之前”，從而確定所指素質(zhì)的范圍或方向，是人們的道德認(rèn)識(shí)和道德行為水平的綜合反映，包含一個(gè)人的道德修養(yǎng)和道德情操，體現(xiàn)著一個(gè)人的道德水平和道德風(fēng)貌。

思想道德素質(zhì)包括哪五個(gè)方面？

思想道德素質(zhì)包括以下五個(gè)方面：

1、思想道德素質(zhì) 一是是非標(biāo)準(zhǔn),這主要是指崇尚真、善、美.二是勇于堅(jiān)持真理,一個(gè)科學(xué)家,他應(yīng)是屬于祖國(guó)和世界的,要為真理而獻(xiàn)身

2、思想道德素質(zhì)是指人在一定的社會(huì)環(huán)境和教育的影響下,通過(guò)個(gè)體自身的認(rèn)識(shí)和社會(huì)實(shí)踐,在政治傾向、理想信仰、思想觀念、道德情操等方面養(yǎng)成的較穩(wěn)定的品質(zhì)

3、思想道德素質(zhì)是指人們的道德認(rèn)識(shí)能力和道德行為技能在人的素質(zhì)構(gòu)成中占有重要地位.它在每個(gè)人的成才中都起著導(dǎo)向、動(dòng)力保證作用.思想道德素質(zhì)的高低決定人生價(jià)值的品位是大學(xué)生奉獻(xiàn)、回報(bào)社會(huì)的根本前提

4、思想道德素質(zhì)是指導(dǎo),文化素質(zhì)是基礎(chǔ),科學(xué)素質(zhì)是本領(lǐng),身體和心理素質(zhì)是本錢.我們談的素質(zhì)教育是以提高人的綜合素質(zhì)為目的的教育

5、所謂思想道德素質(zhì)是指人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活中逐漸形成的比較穩(wěn)定的思想觀念、價(jià)值取向、道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣等。

人的素質(zhì)包括自然素質(zhì)、心理素質(zhì)和文化素質(zhì)。素質(zhì)只是人的心理發(fā)展的生理條件，不能決定人的心理內(nèi)容與發(fā)展水平，人的心理活動(dòng)是在遺傳素質(zhì)與環(huán)境教育相結(jié)合中發(fā)展起來(lái)的。

而人的素質(zhì)一旦形成就具有內(nèi)在的相對(duì)穩(wěn)定的特征，所以，人的素質(zhì)是以人的先天稟賦為基質(zhì)，在后天環(huán)境和教育影響下形成并發(fā)展起來(lái)的內(nèi)在的、相對(duì)穩(wěn)定的身心組織結(jié)構(gòu)及其質(zhì)量水平。素質(zhì)是指思想、文化、身體，即代表德、智、體三個(gè)方面。素質(zhì)的高低不以人種而劃分，任何地方都有素質(zhì)高的人和素質(zhì)低的人。

什么是思想道德修養(yǎng)?它包括了什么？

是個(gè)人道德的總體特點(diǎn)的范疇。簡(jiǎn)稱品德。指體現(xiàn)一定社會(huì)或階級(jí)的道德要求，并具有穩(wěn)定性傾向的個(gè)人的道德意識(shí)和行為的特點(diǎn)。道德品質(zhì)表現(xiàn)在：

①道德意識(shí)，包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志、道德信念等;

②道德行為,包括道德言語(yǔ)、道德行動(dòng)和道德

各學(xué)科的道德品質(zhì)、思想認(rèn)識(shí)如何培養(yǎng)？

目前學(xué)校培養(yǎng)的[_a***_]要求德智體美勞全面發(fā)展，所以學(xué)校在課程設(shè)置中專門設(shè)置了一些課程來(lái)進(jìn)行道德品質(zhì)、思想認(rèn)識(shí)的培養(yǎng)?？傮w來(lái)講，學(xué)校一般是將道德品質(zhì)教育和思想認(rèn)識(shí)教育分為兩個(gè)部分來(lái)進(jìn)行教育。

第一，專門的課程

不管是愛(ài)中小學(xué)還是大學(xué)，都設(shè)置了專門的課程。中小學(xué)有思想品德、品德與修養(yǎng)等等課程。這些課程就是用來(lái)培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)。大學(xué)每個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置一般分為兩部分：公共課程和專業(yè)課程。公共課程主要包括兩課和英語(yǔ)體育課程?！皟烧n”主要課程包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史、毛鄧三思想、馬克思主義哲學(xué)等等課程。這些課程就是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。

第二，結(jié)合學(xué)科培養(yǎng)

除了專門的課程，不同學(xué)科要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展到的品質(zhì)、思想認(rèn)識(shí)教育。比如，中小學(xué)語(yǔ)文中，語(yǔ)文進(jìn)行思想道德教育的方式是選擇具有積極意義的課文。大家可以看到語(yǔ)文課文的選擇都是正能量的東西，主要就是進(jìn)行思想教育；數(shù)學(xué)方面也不例外，除了學(xué)習(xí)，還要介紹那些只是是中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的，這也是思想道德教育的途徑。

同樣，在大學(xué)里面，不同學(xué)科也要結(jié)合本學(xué)科特帶你開(kāi)展思想道德教育。比如學(xué)機(jī)械專業(yè)，要給學(xué)生介紹我國(guó)機(jī)械目前的發(fā)展水平，水平高的讓學(xué)生產(chǎn)生自豪，水平低的要讓學(xué)生努力，加入到提升國(guó)家機(jī)械水平的行列。這也是一種思想道德教育。當(dāng)然，這些教育一定要落實(shí)到每個(gè)老師，有些老師可能做的好些，有的教師可能做的并不是很到位，只是給學(xué)生講知識(shí)，沒(méi)有講思政進(jìn)課堂。

到此，以上就是小編對(duì)于思想道德修養(yǎng)與政治教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想道德修養(yǎng)與政治教育的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。