幼兒教育未來教育,幼兒教育未來教育心得體會

        nihdff 2024-08-28 64

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育未來教育問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育未來教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 談?wù)剝和姘l(fā)展教育的意義和實施方法?
        2. 大家認為將來教育發(fā)展的方向是什么?

        談?wù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-e-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ92564816ccf95b7f relatedlink">兒童全面發(fā)展教育的意義和實施方法?

        1、針對幼兒身體、思維能力各方面發(fā)展的教育是幼兒全面發(fā)展.

        2、我國幼兒園教育的目標是:“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。

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        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的,可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分為健康、社會科學、語言、藝術(shù)等五個方面,還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識技能、能力、情感態(tài)等

        幼兒園的雙重任務(wù):1幼兒園對幼兒實施保育和教育2幼兒園為家長工作、學習提供便利條件。

        幼兒園教育的原則,它包括兩大部分:教育的一般原則;教育的特殊原則。

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        (一)幼兒的全面發(fā)展是幼兒自身應(yīng)有的需要和權(quán)利。1998年11月20日聯(lián)合國大會一致通過了《兒童權(quán)利公約》,公約指出生存與發(fā)展是兒童的基本權(quán)利。

        《規(guī)程》中的第六條也體現(xiàn)了對幼兒發(fā)展權(quán)利和保護的重視。

        (二)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指幼兒體、智、德、美等幾大方面都發(fā)展。由于體、智、德、美這幾方面是一個有機的結(jié)合體,它們彼此相互聯(lián)系又相互作用,因此,幼兒園課程要能推動幼兒的這幾方面都發(fā)展,要進行整體設(shè)計。

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        (三)幼兒的全面發(fā)展具體來說應(yīng)是幼兒的身心各方面和諧發(fā)展。

        幼兒的發(fā)展除了身體的、認知的、語言的發(fā)展,也應(yīng)有社會性的、情感的、交往的和道德的等方面的發(fā)展。

        (四)幼兒的全面發(fā)展應(yīng)是指通過教育促進每一個幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。

        (五)幼兒全面發(fā)展應(yīng)是引導幼兒生動活潑、主動地發(fā)展的過程。

        教師設(shè)計的活動應(yīng)符合幼兒的需要,讓幼兒充分地活動、主動地活動,力求使幼兒的活動性貫穿于活動發(fā)起、進行和結(jié)束的全過程中,使幼兒的活動達到預期的目的且能充分發(fā)揮其創(chuàng)造性。

        (六)幼兒的全面發(fā)展是與適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)要求緊密關(guān)聯(lián)的。

        培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是時代的召喚和社會的需要,我們的幼兒教育應(yīng)順應(yīng)社會的需要,在幼兒教育現(xiàn)有目標基礎(chǔ)上滲透未來社會對人才素質(zhì)的要求。

        簡述學前兒童全面發(fā)展教育的意義

        意義如下:

        1.

        促進兒童身體和心理健康發(fā)展。

        2.

        培養(yǎng)兒童對社會、對集體、對別人、對自己的正確態(tài)度。

        3.

        學前教育及其質(zhì)量對家庭生活,國民經(jīng)濟發(fā)展和社會秩序的穩(wěn)定等具有重要作用。

        4.

        激發(fā)兒童對學習的濃厚興趣和對創(chuàng)造的強烈愿望,發(fā)展兒童的觀察能力、思考能力和語言表達能力!

        大家認為將來教育發(fā)展的方向什么?

        這個問題其實蠻大的,主要從教育模式及教育的內(nèi)容兩個方面去看。

        作為一名90后,我個人從下到大接受到的教育模式轉(zhuǎn)變就是從純線下到目前得線上線下相結(jié)合。

        這次疫情的緣故,再一次將線上教學模式提到大眾的眼前,比如說:上網(wǎng)課,在線學習英語等等。

        線下教育模式屬于傳統(tǒng)模式:

        優(yōu)點在于老師學生面對面,可以更加直觀的看到學生的狀態(tài),教學內(nèi)容的傳達、吸收會更高點。

        缺點在于有局限性,比如說本次疫情的影響就不能正常***取線下教育。

        線上教育模式屬于創(chuàng)新模式:

        優(yōu)點在于隨時隨地可以進行教學,突破了時間、地域上的限制。現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)、有電腦,我們就可以聽到哈佛大學得一些公開課程。

        缺點在于老師不能把控學生上課的狀態(tài)以及更好的互動。特別是針對中小學生會難以克制電子產(chǎn)品的吸引,可能會偷偷的打游戲,看電影等等。

        但是經(jīng)過本次疫情,未來的教育肯定會線上線下相結(jié)合,豐富教學內(nèi)容,解決教育成本。

        到此,以上就是小編對于幼兒教育未來教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育未來教育的2點解答對大家有用。

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