6年級學生如何思想教育,如何做好六年級學生的思想教育及管理

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于6年級學生如何思想教育的問題，于是小編就整理了1個相關介紹6年級學生如何思想教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 六年級學生有早戀苗頭，假如你是班主任，你覺得怎樣處理好一些？

六年級學生有早戀苗頭，***如你是班主任，你覺得怎樣處理好一些？

這個屬于正?，F(xiàn)象吧。

我是一名80后，我們讀小學時，就已經情竇初開了。更何況現(xiàn)在社會的孩子呢？

我記得我讀小學時，班級里面也有誰給誰寫了情書的傳聞。有一次，六年級某天，我們班有女生撮合我跟3班的一個女生談戀愛，交男女朋友，喊我寫情書。他們還惡作劇，替我寫好情書，署上我的姓名，然后送給那個女生。約好那名女孩在教室樓底，然后喊我下去見她。后面不了了之。

六年級學生談戀愛，確實需要家長和老師正確引導了。當然不嚴重的話，也不比矯枉過正。六年級，12到13歲的年級，性意識性心理已經覺醒，對異性充滿好奇也屬于正常。關鍵是做好他們的引導吧。

以上觀點僅供參考，希望對您有所啟發(fā)。

正確的引導是極為關鍵的：

如果我是班主任的話，首先要積極的“干預”這件事，為什么呢？青春期性別意識萌發(fā)，異性間的互相吸引都是很尋常的，首先不要理解成為洪水猛獸，沒有那么恐怖，但是也要擺正自己的觀點，嚴肅的、認真的跟孩子敘述之間的利弊關系，他們之間所謂懵懂的愛情，或許只是感覺他學習好，認為她長的漂亮，僅此而已。但是也要切忌家長過早的參與進來。有苗頭，怕?lián)熑沃苯痈嬷?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-f-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQe73518915f0ee5a0 relatedlink">父母，懂情理的家鄉(xiāng)還好，不懂事的家長可能會鬧得雞飛狗跳。但是如果孩子表現(xiàn)出來，或者很明顯的有暗示越界的事，或者屢教不改的問題，就要及時的進行制止，如果造成不可挽回的后果，對于他們，將是更大的傷害。

把優(yōu)秀的學生和調皮學生調到一起坐。***取一幫一的手段，一個好學生負責一個調皮學生，包括每天的作業(yè)是否完成，上課有沒有講話之內的。每周班會，都要隨便點一個優(yōu)秀學生來總結一下。對于優(yōu)秀學生的報酬， 用班費買點棒棒糖啊，或者加操行分。對于早戀的學生啊，這個不是很好管的。如果他們都是成績好的 不影響成績 當班主任就可以睜一只眼 閉一只眼。畢竟那么小的孩子 早戀也做不了什么 他們就是圖新鮮 圖好玩。在一起還可以互相幫助。如果他們成績下降了 你就要和他們談談了。對于調皮的學生早戀的話 只要你用的方法適當 也可以把他們分開的。我記得我以前高中的時候，我們班有一對談戀愛的，一起出去逛街的時候 被我們班主任看到了，她當時什么都沒說，第二天 早讀的時候，你猜她怎么說。 她說昨天在街上 我看到我們班的某某（是那個男生）和一個女生了， 你們猜是誰？ （其實只要班上有談戀愛，全班都知道的） 然后大家就竊竊私語起來，然后她對那個男生說 某某 什么時候也牽著我出去逛逛啊。當時全班都笑了，后來沒多久 他們就分開了?？赡苡X得尷尬吧。 所以說 只要方法對了，對待她們還是有辦法的，不能太嚴厲，孩子都是有叛逆心理的，要間接的提醒他們。要讓他們之間主動分開，而不是強迫他們分開。加油啦！相信你可以的。

首先將情況告知雙方家長，由家長決定，老師就不要參與，搞不好會變成"好心沒好報，好頭戴爛帽的境地，老師對于學習以外的情況最好通知家長，由家長處理，免得有些不講理的家長碰磁，這不是老師不負責任，而給家長們搞怕了，家長一投訴小則被領導批評，年終評先進沒有了，進升也取消了，大則飯碗不保，所以講老師你只要做好傳受知識就0k啦，家長處理不好就由家長與學校去處理，這也是情理之中。

到此，以上就是小編對于6年級學生如何思想教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于6年級學生如何思想教育的1點解答對大家有用。