特殊教育學校校長工作重點,特殊教育學校校長工作重點是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學校校長工作重點的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育學校校長工作重點的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育考研內(nèi)容是什么？
2. 校長如何晉升高級職稱？
3. 2017我國頒布了哪些特殊教育的法律法規(guī)？
4. 特崗校長什么意思？
5. 怎么考取特殊教育教師資格證？

特殊教育考研內(nèi)容是什么？

特殊教育考研內(nèi)容主要包括特殊教育學理論、特殊教育評估與診斷、特殊教育教學設(shè)計與實施、特殊教育管理與領(lǐng)導、特殊教育研究方法與論文寫作等方面的知識。

考生需要掌握特殊教育的基本理論、評估與診斷方法、教學設(shè)計與實施策略，了解特殊教育的政策法規(guī)和管理體制，具備獨立開展特殊教育研究的能力。此外，還需要具備扎實的心理學、教育學等相關(guān)學科的基礎(chǔ)知識。

校長如何晉升高級職稱？

校長如果晉升高級職稱，必須要根據(jù)工作需要，考慮和教學管理有利因素出發(fā)去選擇承擔相關(guān)學的部分教學課，否則晉升高級職稱不但理由不充分，而且也會引起教師的不滿情緒。

因為高級職稱指標本來就少，如果校長憑借在校的權(quán)利，一點不承擔講課任務(wù)，就擠占高級職稱名額，學校教師一定會有想法和意見的。

校長晉升高級職稱并沒有特殊的政策。校長在晉升高級職稱的時候，需要提交繼續(xù)教育和公需科目合格證、需要公開發(fā)表本學科專業(yè)兩篇以上，字數(shù)不少于2000字，本學科縣市區(qū)級以上公開課一次以上，指導中青年教師的印證材料，年度考核優(yōu)秀一次以上等。

2017我國頒布了哪些特殊教育的法律法規(guī)？

2017年，我國頒布了《中華人民共和國殘疾人教育條例》，這是我國第一部全面規(guī)范殘疾人教育的法規(guī)，對于保障殘疾人接受教育的權(quán)利、推動殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

此外，2017年年初，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《第二期特殊教育提高計劃（2017—2020）》，這一***的出臺，是為了進一步鞏固特殊教育提升***的成果，促進特殊教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。同時，教育部也發(fā)布了《殘疾人參加普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試管理規(guī)定》，為殘疾人參加普通高考提供了更為詳細的支持和保障。

請參考了解！

特崗校長什么意思？

特崗：是中央支援西部的一個***，一般為期3年，3年后看當?shù)匦枰o予優(yōu)先考慮，特崗分中央和地方的。

一、特崗教師是中央實施的一項對西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅縣，縣以下農(nóng)村學校任教，引導和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學校教師的補充機制，逐步解決農(nóng)村學校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

怎么考取特殊教育教師資格證？

教師資格證不存在特殊教育資格證。
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業(yè)許可制度。

《中華人民共和國[_a***_]》和《教師法》明確規(guī)定，凡在各級各類學校和其他教育機構(gòu)中從事教育教學工作的教師，必須具備相應教師資格，沒有相應教師資格的人員不能聘為教師。

教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書, 在全國范圍內(nèi)適用。

拓展：
特殊教育教師是指為教育身心發(fā)展上有缺陷兒童的教師。

要想成為一名合格的特殊教育教師最重要的也是最關(guān)鍵的一點就是要有愛心，只有充滿愛心才能真切地投入到特殊教育當中，使特殊人群感受到人們對他們的關(guān)愛、感受到社會對他們的關(guān)心，讓特殊人群的心理得以正常的發(fā)展。

那么請富有愛心，且又想從事此職業(yè)的人們加入到這一特殊的職業(yè)吧。技術(shù)要求更是特殊教育教師的必備技能，

隨著特殊教育地位的提高，社會對于受過專業(yè)學習的特殊教育教師和有經(jīng)驗的特教教師需求很大。特殊教育工作者未來的就業(yè)狀況比較看好。

特殊教育這個行業(yè)的流動性相比普通教師要高，通常情況下，特殊教育教師可以晉升到教務(wù)處主任、校長助理、校長等行政職位，也會有一些特殊教育教師發(fā)現(xiàn)工作太緊張，而轉(zhuǎn)到主流教學領(lǐng)域或完全改變工作。

到此，以上就是小編對于特殊教育學校校長工作重點的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學校校長工作重點的5點解答對大家有用。