思想政治教育要用英語來嗎,思想政治教育要學英語嗎

        nihdff 2024-08-27 72

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        大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于思想政治教育要用英語來嗎的問題,于是小編就整理了3個相關介紹思想政治教育要用英語來嗎的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 專接本思想品德考什么?
        2. 專升本普通話的標準?
        3. 如果思想品德課取代英語課,你會同意嗎?

        專接本思想品德什么

        專接本思想品德考試內(nèi)容包括以下幾個方面:

        1. 政治素質(zhì):考查學生國家政治制度、政治思想、法律法規(guī)等的認識和理解,以及對于國際關系的認識和態(tài)度。

        思想政治教育要用英語來嗎,思想政治教育要學英語嗎
        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        2. 道德素質(zhì):考查學生的道德觀念、道德認知、道德行為、道德情感等,包括對于社會公德、職業(yè)道德、家庭道德等方面的理解和實踐。

        3. 法律素質(zhì):考查學生對法律制度、法律常識、法律意識等的認識和理解,包括對于憲法、民法、刑法、勞動法等方面的理解和應用。

        4. 人生觀素質(zhì):考查學生對人生意義、人生價值、人生理想等方面的認識和理解,以及對于人生發(fā)展道路的選擇和決策的能力。

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        5. 社會責任感素質(zhì):考查學生對社會責任、公民意識、環(huán)保意識等方面的認識和理解,以及對于為社會做出貢獻的態(tài)度和行為。

        具體考試形式和題型可能因地區(qū)和學校而異,但一般包括選擇題、填空題、簡答題、論述題等。建議學生在備考過程中,注重理解和應用,多閱讀相關的政治、法律、哲學書籍材料,提高自己綜合素質(zhì)和能力。

        專升本普通話的標準?

        專業(yè)不同,對普通話的標準就不同。如果是中文專業(yè)一般要求過二甲,非中文的要求是過二乙,比如漢語言文學、早期教育學、學前教育、旅游管理專業(yè)、播音主持等,普通話的標準要求過二甲。思想政治教育專業(yè)、英語專業(yè)、數(shù)學專業(yè)等的普通話標準只需要過二乙就可以了。

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        如果思想品德課取代英語課,你會同意嗎?

        作為一名老師,我覺得應該是將英語列為選修學科,有能力、未來從事與英語相關工作、有出國需求的可以考慮學習,其他的同學可以考慮不用學習。

        英語總的來時就是一門交際用語,是一種交流工具,而不能稱之為科學學科。中國最大的誤區(qū)就是將其列為學科知識來強制學習,語法再會,不會說,就沒有任何實際意義。而且這種交流工具不是所有人都需要,不應該叫所有人都來強制學習。

        將英語列為選修學科,就可以讓學有所長的更好的學習,將來要用的自愿學習。而未來想從事的工作與英語關系不大的人,就可以從毫無意義的英語學習中脫離出來,更好的學好專業(yè)知識,節(jié)約時間還高效。

        如果英語學科選修,我覺得更應該的加入的是國學素養(yǎng)。中國過去講究的仁、義、禮、智、信等優(yōu)秀美德全被現(xiàn)代中國人丟棄了,應該教育孩子知道并遵循中國的那些優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,重建中國的社會道德體系。

        真不知道誰提出這么荒謬的想法,如今中國的強盛與繁榮以及國際地位不容小覷,就有人得意的說我們中國如此強大,還學什么英語,讓大家都來學中文好了。

        的確越來越多的國外友人喜歡來中國,也喜歡學中文,這相互學習交流是一種很好的氛圍。但是如果我們不提倡學英語,這是一種自我封閉,驕傲自大的表現(xiàn)。所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝。中國之前閉關鎖國,落后挨打的局面才過去不過一兩百年,希望國人不要走曾經(jīng)的老路。

        況且,思想品德是要引導,但是我不認為作為一門學科專門來強化,畢竟接受思想各異,百花齊放也是讓社會越來越精彩,越來越活躍。而不是統(tǒng)一的教條禁錮。***時期國力昌盛,最值得喝彩的是包容各種思想和文化 ,各種碰撞的火花,共創(chuàng)了盛世美好!

        所以我是不同意用思想品德課取代英語課,更不會狹隘的支持那些目光短淺狂妄自大的提倡取消學英語的夜大狼!


        個人認為,思想品德課的[_a***_]性是毋庸置疑的。因為道德是做人的根本。常說,真正優(yōu)秀的人才也是德才兼?zhèn)涞?。你看,“德”是放在最前面的。常說,“教育要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的現(xiàn)代公民”,“德”字仍然打頭陣。尤其是隨著時代的發(fā)展,人們的物質(zhì)生活極大地提高,精神生活也在不斷地豐富,就更加注重個人素質(zhì)的提升。

        現(xiàn)在,我們國家的綜合國力不斷提高,在國際上的影響力不斷提升,在國際事務中發(fā)揮著越來越重要的作用,我們的“朋友圈”越來越大。因此上,公民個人的道德風貌不單單關乎個人的形象,而且關乎國家和民族的形象。所以說,思想品德課很重要。

        至于讓思想品德課取代英語課一說,我覺得,不是取代不取代的問題,而應該是授課比重和所放位置的問題。學校應該加大思想品德課的比重,把思想品德課列為主課。

        英語是一門語言工具,而且是外來語種,我覺得,學習英語應該抱著將來能夠?qū)W習國外的先進技術和某些好的經(jīng)驗為我們所用的目的。所以我覺得,應該把英語列為副科,并且放在選學的科目里。這樣,既能讓學生從小更好地學習我們的母語,從而更好地學習和了解我們中華民族博大精深的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,更好地樹立我們的文化自信,又能讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地繼承和發(fā)揚光大。而對英語感興趣的學生呢?就可以去選學英語,多掌握一門語言技能。對英語不感興趣的學生呢?也可以從中減輕痛苦,把時間還給自己喜歡和感興趣的科目。


        到此,以上就是小編對于思想政治教育要用英語來嗎的問題就介紹到這了,希望介紹關于思想政治教育要用英語來嗎的3點解答對大家有用。

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