幼兒教育一句話理念怎么寫,幼兒教育一句話理念怎么寫的

        nihdff 2024-08-26 71

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育一句話理念怎么寫的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育一句話理念怎么寫的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 著名的學前教育思想理念有哪些?
        2. 中國幼兒園教育指導綱要中要求的幼兒園價值理念?
        3. 1.幼兒園教育應(yīng)當貫徹哪些原則和要求?

        著名的學前教育思想理念有哪些?

        1、約翰·弗里德里?!?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-h-e-b-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQfb706953ea8665c5 relatedlink">赫爾巴特

        約翰·弗里德里?!ず諣柊吞厥?9世紀德國哲學家、心理學家,科學教育學的奠基人,被譽為"科學教育學的奠基人",

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        2、維果斯基

        維果斯基,前蘇聯(lián)心理學家,"文化-歷史"理論的創(chuàng)始人。維果斯基的兒童發(fā)展觀點,***設(shè)社會互動和孩子參與真實的文化活動,均是發(fā)展的必要條件,同時在進化過程中,人類的心智能力也因需要溝通而被喚起。

        另外,維果斯基在說明教學與發(fā)展的關(guān)系時,提出了"最近發(fā)展區(qū)"的理論。他認為教學必須要考慮兒童已達到的水平并要走在兒童發(fā)展的前面。為此,就要確定兒童的發(fā)展水平。

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        3、讓·皮亞杰

        讓·皮亞杰,瑞士人,近代最有名的兒童心理學家。

        4、瑪麗亞·蒙臺梭利

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        瑪麗亞·蒙臺梭利,意大利幼兒教育學家,蒙臺梭利教育法的創(chuàng)始人。她的教育法建立在對兒童的創(chuàng)造性潛力、兒童的學習動機及作為一個個人的權(quán)利的信念的基礎(chǔ)之上。

        5、福祿貝爾

        中國幼兒園教育指導綱要要求的幼兒園價值理念?

        1、 幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時,要高度重視幼兒的心理健康。

        2、既要高度重視和滿足幼兒受保護、受照顧的需要,又要尊重和滿足他們不斷增長的獨立要求,避免過度保護和包辦代替,鼓勵并指導幼兒自理、自立的嘗試。

        3、健康領(lǐng)域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律,嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演訓練等。

        4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。

        1.幼兒園教育應(yīng)當貫徹哪些原則和要求?

        適宜性原則

        適宜性指的是教師在制定教育目標、確定教育內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境實施教育過程等環(huán)節(jié)中,都能充分考慮幼兒的年齡特點、學習特點、發(fā)展水平和情感需要,以最適合幼兒特點的課程開展教育活動。適宜性原則充分表明了幼兒自身特點和需要對教育目標、內(nèi)容、方法等的影響:適宜的目標幼兒跳一跳能夠得著,適宜的內(nèi)容幼兒容易理解,適宜的方法幼兒能夠接受,只有適宜的才是最好的。

        因此,教師在選擇教育目標和內(nèi)容的時候,不要照搬書上的,可以借鑒,但一定要考慮自己班幼兒的年齡特點和實際需要,再好的活動不是適合自己也是徒勞。

        滲透性原則

        一是教學活動要滲透到幼兒的一日生活自然進行,保育為主,保教結(jié)合;

        二是指課程內(nèi)容之間相互滲透,無論是五大領(lǐng)域課程還是主題課程,其內(nèi)容、目標都是相互滲透,相互融合的,不能孤立進行。尤其是語言領(lǐng)域和社會領(lǐng)域的教學活動,與其他領(lǐng)域的身體更明顯一些。例如,在美術(shù)教學活動中,一般都要滲透大膽表達的目標等。

        參與性原則

        一是在教育活動[_a***_]過程中,要注重通過多種途徑和策略和調(diào)動幼兒的主題參與性,在參與過程中獲得體驗與發(fā)展;二是指在設(shè)計教學活動的過程中,要考慮到家長***、社會***、同伴***等多種教育***的共同參與。

        發(fā)展性原則

        幼兒教育的最終目的是為幼兒提供發(fā)展的途徑,使幼兒既獲得當前的發(fā)展,又有利于幼兒的長遠發(fā)展。當然,發(fā)展不僅僅指知識的豐富,還包括能力的提高、情感態(tài)度的改善以及良好行為習慣的培養(yǎng)。 以上是對幼兒園教學活動概念、類型以及教學活動設(shè)計的意義、理論依據(jù)及遵循的原則等理論方面的總體論述。這些理論的論述綜合了當前幼兒教育的前沿理念,從教師角度出發(fā),結(jié)合實踐,將理論知識平民化,便于教師理解。這些理論知識為如何設(shè)計符合幼兒學習需要的教學活動提供了理論依據(jù),綜合、整體地理解和應(yīng)用這些理論知識,能使教學活動設(shè)計更加科學、有效、合理。

        到此,以上就是小編對于幼兒教育一句話理念怎么寫的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育一句話理念怎么寫的3點解答對大家有用。

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