同江市特殊教育學(xué)校朱老師,通江縣特殊教育學(xué)校

        nihdff 2024-08-26 49

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于同江市特殊教育學(xué)校老師問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹同江市特殊教育學(xué)校朱老師的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 縣級(jí)市歸市管還是歸省管?
        2. 朝鮮曾是漢朝領(lǐng)土,漢武帝是如何將朝鮮納為領(lǐng)土?又是如何統(tǒng)治的?

        縣級(jí)市歸市管還是歸省管?

        縣級(jí)市顧名思義,就是行政級(jí)別相當(dāng)于縣級(jí)的行政單位,本質(zhì)上還是縣級(jí),所以還要?dú)w市一級(jí)管轄。實(shí)際上,縣級(jí)市所指的是“不設(shè)區(qū)(市轄區(qū))的市”,比縣有更多的方便之處,但級(jí)別沒(méi)改變。

        縣級(jí)市當(dāng)然是歸地級(jí)市管轄。

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        市管縣,包括縣級(jí)市是在原來(lái)的地區(qū)行政機(jī)構(gòu)管縣市的一項(xiàng)改革,湖南省除了吉首自治洲外,其它13個(gè)市都直接管轄縣市級(jí)單位。婁底市管轄的漣源,新化,冷江,雙豐等縣市都是在原婁底地區(qū)機(jī)構(gòu)改革后形成的上下級(jí)管轄關(guān)系。

        縣級(jí)市,是中華人民共和國(guó)行政區(qū)劃之一,絕大部分縣級(jí)市行政級(jí)別和市轄區(qū)、縣、自治縣等縣級(jí)行政區(qū)平級(jí),一般由地級(jí)行政區(qū)代管。所以,從定義上來(lái)看,縣級(jí)市屬于縣級(jí)行政區(qū),不屬于地級(jí)市。根據(jù)民政部***顯示,截止2020年11月,中國(guó)共有394個(gè)縣級(jí)市。

        省管,但由市代管。縣級(jí)市,是中國(guó)行政區(qū)劃之一,縣級(jí)市就是指行政地位和普通的縣一樣,但是由省直轄的縣,在實(shí)際情況中,這種縣級(jí)市一般是由地級(jí)市代為管理的,當(dāng)然也有一部分縣級(jí)市是由省直接管理。

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        縣級(jí)市有省管的還有市管的。

        法律依據(jù):《中華人民共和國(guó)憲法》 第三十條 中華人民共和國(guó)的行政區(qū)域劃分如下:

        (一)全國(guó)分為省、自治區(qū)、直轄市;

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        (二)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市;

        (三)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

        直轄市和較大的市分為區(qū)、縣。自治州分為縣、自治縣、市。

        自治區(qū)、自治州、自治縣都是民族自治地方。

        朝鮮曾是漢朝領(lǐng)土,漢武帝是如何將朝鮮納為領(lǐng)土?又是如何統(tǒng)治的?

        朝鮮半島先民是東夷人的一部分,商朝滅亡后,萁子率部眾去朝鮮建立國(guó)家,史稱萁子朝鮮。往事越千年,蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。漢武帝時(shí)代,派兵又一次征服朝鮮,設(shè)漢四郡,郡下設(shè)縣,由中央直接派官吏治理,把朝鮮半島納入中原版圖。

        西漢初期,燕王盧綰投降匈奴,他的部將衛(wèi)滿率一千多人跑到朝鮮,后來(lái)鳩占鵲巢,占王儉城(平壞)建衛(wèi)氏朝鮮。漢朝把衛(wèi)氏朝鮮做為外藩,提供一定的經(jīng)濟(jì)軍事支持。

        衛(wèi)氏朝鮮負(fù)責(zé)保持漢同東北地區(qū)朝貢體糸的暢通,到漢武帝登基時(shí),衛(wèi)滿的孫子衛(wèi)右渠當(dāng)上朝鮮王。衛(wèi)右渠征服周邊部族,拓地千里,個(gè)人野心開(kāi)始膨脹,想方設(shè)法阻斷朝貢之路。

        漢武帝此時(shí)正同匈奴人作戰(zhàn),面對(duì)衛(wèi)氏挑訓(xùn),并不想把事情擴(kuò)大,引起東西兩線作戰(zhàn)。元封二年(公元前109年),漢武帝派涉何作使節(jié),出訪朝鮮半島。衛(wèi)右渠拒絕漢王朝和平方案,派人把涉何禮送出境。

        涉何做為天朝使節(jié),受到如此待遇,心中非常生氣,走在半路時(shí),把朝鮮禮送的使者殺了。漢武帝并沒(méi)有責(zé)怪涉何的莽撞行為,反而任命涉何為遼東郡東部都尉。

        衛(wèi)右渠聽(tīng)說(shuō)自己人被殺,非常生氣,又聽(tīng)說(shuō)涉何來(lái)到眼皮底下鎮(zhèn)守,便發(fā)兵襲擊遼東郡,殺死涉何,史稱涉何***,也成了戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火索。

        漢武帝是雄才大略的君主,容不得偏邦小國(guó)對(duì)天朝大國(guó)的挑戰(zhàn)。他派五萬(wàn)大軍,楊仆率水軍跨海進(jìn)攻朝鮮半島,辛彘從陸路進(jìn)攻。

        一番血戰(zhàn),二軍會(huì)攻平壞城。朝鮮內(nèi)部一片大亂,朝鮮土著元老們同外來(lái)勢(shì)力的衛(wèi)氏集團(tuán)有很深的矛盾,趁機(jī)殺死衛(wèi)右渠降漢。

        漢武帝在衛(wèi)氏朝鮮內(nèi)設(shè)樂(lè)浪,真番,玄菟,臨屯四郡,史稱漢四郡,郡下設(shè)縣,由中央直接派官吏治理。朝鮮半島成為漢朝版圖。

        中原王朝對(duì)朝鮮半島的統(tǒng)治,一直持續(xù)到五胡十六國(guó)時(shí)期。扶余王子在漢四郡治下的高勾麗縣境內(nèi)建國(guó),經(jīng)過(guò)幾百年發(fā)展壯大才把中原王朝勢(shì)力排擠出去,直到公元668年(唐高宗東治時(shí)期)滅掉高勾麗,把朝鮮半島清川江以北地區(qū)納入中華版圖。

        漢武帝英資天縱、雄才大略,不僅有過(guò)人的眼光、膽識(shí)、才智、氣魄,而且有卓越的戰(zhàn)略思想、杰出的軍事才能、過(guò)人的大局掌控力和識(shí)人之慧眼!武帝一改漢初無(wú)為而治于民休生養(yǎng)息的一慣思路,勵(lì)精圖治,希望通過(guò)對(duì)匈戰(zhàn)爭(zhēng)徹底消除附骨之蛆、心頭之患——匈奴邊患。于是武帝傾全國(guó)之人力、物力對(duì)匈奴發(fā)動(dòng)了一系列重大戰(zhàn)爭(zhēng),其中尤以衛(wèi)青統(tǒng)率的七次對(duì)匈戰(zhàn)爭(zhēng)和霍去病數(shù)次深入匈奴腹地大破單于最為耀眼,最終在衛(wèi)霍率領(lǐng)下,偉大的漢武帝實(shí)現(xiàn)他畢生的偉大的戰(zhàn)略構(gòu)想,在中華民族歷史上寫(xiě)下了濃墨重彩的光輝一頁(yè)。漢武帝對(duì)朝鮮的納入和管理實(shí)際上也是發(fā)生在這一系列重大戰(zhàn)役期間,只是就當(dāng)時(shí)情況而言,對(duì)朝作戰(zhàn)的重要性遠(yuǎn)不能與對(duì)匈奴作戰(zhàn)重要性可比,加上當(dāng)時(shí)朝鮮與漢都相距太遠(yuǎn),給人有些鞭長(zhǎng)莫及的感覺(jué)。但作為一代豪主漢武帝對(duì)朝鮮的納入與管理可圈可點(diǎn)。 先談?wù)剬?duì)朝作戰(zhàn),其一,漢武帝的戰(zhàn)略決策思想非常正確——速戰(zhàn)速?zèng)Q,以強(qiáng)大的實(shí)力嶊毀對(duì)方的心理防線,為不戰(zhàn)而屈人之兵創(chuàng)造條件;其二,先禮后兵,容易讓己方同仇敵愾、萬(wàn)眾一心,使敵方心存畏懼、離心離德;其三,戰(zhàn)術(shù)安排極為出彩,水陸兩路分進(jìn)***,既擴(kuò)大了聲勢(shì)影響又確保萬(wàn)無(wú)一失;其四,明察秋毫、當(dāng)機(jī)立斷(出現(xiàn)異常及時(shí)主動(dòng)介入、干預(yù)調(diào)整);其五,抓住時(shí)機(jī)、促成飛躍。當(dāng)時(shí)漢匈作戰(zhàn)如火如荼,衛(wèi)右渠明目張膽欲立國(guó)自治,衛(wèi)氏在朝歷經(jīng)三代立足已穩(wěn),根深葉茂且早有不臣之心,但由于他們治下重徭重賦不得人心。對(duì)于這些情況漢武帝慧眼如炬,因此他的戰(zhàn)略構(gòu)想和戰(zhàn)術(shù)安排是非常有針對(duì)性也是極為正確的。 再談?wù)劃h武帝對(duì)朝鮮管理,以其人治其地!這樣既能獲得了民心支持,用了解內(nèi)情者管理,也可以多一些針對(duì)性少一些盲目性。最重要可以節(jié)省大量的人力物力。漢武帝具體情況具體對(duì)待、因勢(shì)利導(dǎo)值得我們好好借鑒!

        到此,以上就是小編對(duì)于同江市特殊教育學(xué)校朱老師的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于同江市特殊教育學(xué)校朱老師的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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