我國(guó)幼兒教育第一個(gè)高峰期,我國(guó)幼兒教育第一個(gè)高峰期是幾歲

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于我國(guó)幼兒教育第一個(gè)高峰期的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹我國(guó)幼兒教育第一個(gè)高峰期的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中學(xué)生處于人生的第幾次生長(zhǎng)高峰期？
2. 幼兒教育小學(xué)化違背了家庭教育的哪些基本原則？
3. 幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律？
4. 兒童發(fā)展的規(guī)律性特征例子？

中學(xué)生處于人生的第幾次生長(zhǎng)高峰期？

青春期指以***官發(fā)育成熟、第二性征發(fā)育為標(biāo)志的初次有繁殖能力的時(shí)期，在人類及高等靈長(zhǎng)類以雌性第一次月經(jīng)出現(xiàn)為標(biāo)志；泛指青春期的年齡。

青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期。青春期是人體迅速生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是繼嬰兒期后，人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。世界衛(wèi)生組織（WHO）規(guī)定青春期為10~20歲。 女孩的青春期開始年齡和結(jié)束年齡都比男孩早2年左右。青春期的進(jìn)入和結(jié)束年齡存在較大的個(gè)體差異，約可相差2~5歲。

青春期是一個(gè)比較特別的時(shí)期，我們經(jīng)常聽到青春期這個(gè)詞，但大多數(shù)家長(zhǎng)都不了解青春期到底是什么時(shí)候？其實(shí)青春期沒有絕對(duì)固定的時(shí)間，一般是指第二性征開始發(fā)育的時(shí)間，女孩通常在10歲到12歲開始，到18歲左右，男孩一般是從12歲到14歲開始，到20歲左右。通常我們將這段時(shí)間成為青春期。青春期是兒童期到成年期的過(guò)渡時(shí)期，這個(gè)時(shí)間是非常重要的。

孩子生理和心理都在急劇發(fā)展變化，情緒和狀態(tài)都很不穩(wěn)定，而親子之間長(zhǎng)時(shí)間積累下來(lái)的教育矛盾也會(huì)在這個(gè)特殊時(shí)期迎來(lái)集中性的大爆發(fā)。每個(gè)初中生家長(zhǎng)的日子都不好過(guò)，因?yàn)榻o這些處于青春期的孩子當(dāng)家長(zhǎng)真的太不容易了。

幼兒教育小學(xué)化違背了家庭教育的哪些基本原則？

最重要的就是違背了自然規(guī)律。

孩子的身體的協(xié)調(diào)性和大腦的發(fā)育程度都在呈上升趨勢(shì)增長(zhǎng)，在不能接受小學(xué)教育的時(shí)候進(jìn)行小學(xué)教育，是一種人為破壞。

如果你有觀察過(guò)幼兒園的小朋友，就能一眼看出哪個(gè)孩子年級(jí)小，而這個(gè)小可能只是比其他孩子小三五個(gè)月。卻顯示出協(xié)調(diào)性，手的握筆姿勢(shì)和涂寫能力都會(huì)弱一些。

幼兒教育小學(xué)化是在拔苗助長(zhǎng)，孩子很累，小學(xué)會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)和多動(dòng)的問(wèn)題。即使孩子早熟一點(diǎn)，能接受幼兒教育小學(xué)化的課程填鴨，也會(huì)在三年級(jí)出現(xiàn)分水嶺，因?yàn)橐欢昙?jí)的課程孩子已經(jīng)學(xué)過(guò)，卻在最應(yīng)該開發(fā)大腦的階段孩子成了“復(fù)讀生”，錯(cuò)過(guò)了大腦發(fā)育的高峰期，這就跟錯(cuò)過(guò)了孩子的“敏感期”是一個(gè)道理。

7歲入小學(xué)接受知識(shí)教育，已經(jīng)是教育上尊重孩子發(fā)展規(guī)律的選擇。不要人為的去破壞和干預(yù)自然規(guī)律，因?yàn)楦深A(yù)就是改變，而改變本身就是在妨礙孩子的發(fā)展?？桃獾淖尯⒆釉缭缙鸩?，可能需要孩子用一輩子去追趕。

幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律？

幼兒生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律有以下幾點(diǎn)

1、生長(zhǎng)發(fā)育是連續(xù)的，有階段性的過(guò)程。在整個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)速度是不一樣的，出生后第一年為生長(zhǎng)高峰期，2歲之后生長(zhǎng)速度會(huì)減慢。

2、各個(gè)系統(tǒng)、器官不是同步發(fā)育的。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育較早，大腦在出生后2年發(fā)育較快，生殖系統(tǒng)發(fā)育較晚。

3、生長(zhǎng)發(fā)育的個(gè)體差異。受遺傳、環(huán)境的影響，生長(zhǎng)發(fā)育有相當(dāng)大的個(gè)體差異。

4、生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律遵循由上到下、由近到遠(yuǎn)、由粗到細(xì)、由低級(jí)到高級(jí)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律。

兒童發(fā)展的規(guī)律性特征例子？

個(gè)體從出生到衰老，在心理和生理方面都要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，生理發(fā)展是心理發(fā)展的基礎(chǔ)，這里面列舉幾個(gè)特例。身高和體重是兒童發(fā)育的主要標(biāo)志。兒童的身體發(fā)展和神經(jīng)系統(tǒng)等，哥系統(tǒng)的發(fā)展都嚴(yán)格遵循固定的次序和一定的規(guī)律。

生理發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，它制約著兒童的發(fā)展。

兒童身體發(fā)育有兩個(gè)快速期，或稱兩個(gè)高峰期。從出生到成熟，兒童的身高一直在增長(zhǎng)，體重也不斷地增加。通常，女性身體發(fā)展到18歲左右停止，男性約到20歲左右停止。兒童的身體發(fā)展和神經(jīng)系統(tǒng)等各種生理系統(tǒng)的發(fā)展都嚴(yán)格地遵循著固定的次序和一定的規(guī)律。

到此，以上就是小編對(duì)于我國(guó)幼兒教育第一個(gè)高峰期的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于我國(guó)幼兒教育第一個(gè)高峰期的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。