幼兒教育心理學第三版答案,幼兒教育心理學第三版答案解析

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育心理學第三版答案的問題，于是小編就整理了4個相關介紹幼兒教育心理學第三版答案的解答，讓我們一起看看吧。

1. 現(xiàn)在的小孩怎么了，不和大人溝通，講道理聽不進去，怎么辦？
2. 3歲半的女寶很犟該怎么引導才好？
3. 兒童在線教育怎么樣？
4. 3歲的孩子一點也不喜歡學習，教兒歌也不學，學一會就喊累怎么辦？

現(xiàn)在的小孩怎么了，不和大人溝通，講道理聽不進去，怎么辦？

說白了，就是你溝通的方式，方法不配套，時機與時間不相應，該溝通時你沒抓住良機，不該溝通時，你啰唆，當然取不得成功，他就沒興趣，就不高興，不聽，你能怎樣？

再說溝通的語言沒有孩兒化聽不懂，理論一大篇，水平高孩子不理解，說了等于白說，沒有切入點，當然起不了效果。

首先要與孩子建立好關系，拉近距離，從關心愛護多出點點子，關系密切了，一切會迎刃而解，切勿跑火車。??????

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我覺得他現(xiàn)在的表現(xiàn)就是成長經歷給他的。從小缺乏親情父愛和母愛，爺爺奶奶固然好，但是代替不了父母的位置。當務之急是拿出時間和他溝通，我知道大人也很難，為了家庭的生存，可是孩子的關鍵時候沒有多少，如果教育不好掙再多的錢有何意義。當務之急是有溝通，可以陪他做他喜歡的，或者父子去遠處走走，相處多了就有可溝通的。

這樣的孩子往往都比較敏感脆弱。他們小就缺乏完整家庭的關愛與呵護，普遍都比較叛逆，敏感，內向，孤僻，偏執(zhí)，不自信，不陽光，自我保護意識極強。

祖輩管教一般都會無限度的溺愛，無限度的由著孩子的性子來。孩子從小就沒有在心里建立起規(guī)矩意識，規(guī)則意識，擔當意識和感恩意識。再加之，和爺爺奶奶相處的時間較多，對父親的情感疏遠，自然不會接受父親的教導。

父親長期在外，很少與孩子交流溝通，即便有時間溝通，更多的也是談學習上的事情，很少關注到孩子內心真實的情感需求。溝通不暢是必然的。

建議：

孩子本身自幼缺乏母愛，加上父親又常年在外，現(xiàn)在他不僅僅是缺乏母愛，也缺乏父愛。掙錢養(yǎng)家固然重要，但孩子的教育更重要。還是建議回到孩子身邊，就在家鄉(xiāng)找一些工作來做。只要人勤快，愿意付出努力，生活總能過得去。哪怕少掙一點錢，只要能有更多的時間陪伴孩子，只要能夠改善親子關系，只要對孩子的成長有利都是值得的。

見的面少，或見面溝通不順暢，那就多和孩子視頻通話，或者微信交流。作為父親，一定要態(tài)度真誠，少對孩子指責批評，多鼓勵孩子，對孩子表示尊重和信任，表示支持和理解。

現(xiàn)在的小孩怎么了，不和大人溝通，講道理聽不進去，怎么辦。

其實3到5歲這孩子是可以聽懂大人說話的，這個時候是你需要耐心的跟他講道理，說話要溫和些，耐心的教導，因為小孩嘛都是一個比較單純的，他也許會聽，平時多要站到孩子的角度去考慮問題，小孩不聽話，也是有道理的，這個時候孩子就已經有能力分辨好和壞，孩子是有思想了，不能什么時候都考慮大人說的話就是對的，所以我們需要跟孩子溝通，

為了讓更多人了解，孩子為什么不聽大人的話，接下來我給大家舉二個小案例希望能幫助每位家長

一個現(xiàn)實的案例就是我小的時候，有一次我是吃飯，那是我已經五歲了，我的媽媽，非得給我夾大肥肉讓我吃，加了我就往出挑，好嘛加了能有十多塊都讓我給挑到地下，因為我小時候非常瘦，這個不吃那個不吃，媽媽非常生氣，媽媽加肥肉讓我吃也是讓我能胖一些，但是我就不喜歡吃，因為我到嘴里咽不下去就要吐出來，所以媽媽就非常生氣就要打我***，我喊著要去我奶奶家，對面嘛因為就是我奶家，家當時住西屋，我奶家住東屋，奶奶聽到是我吵鬧的聲音就過來了，就跟我媽媽說孩子還小嘛不要這么的對待，不吃就不吃吧要跟孩子說，要溫柔的跟孩子說就會聽了。奶奶是一個非常溫順的一個人，所以我非常的喜歡奶奶的教導方法。

我記得我小時候，最喜歡吃的就是冰淇淋是在茶壺狀的，有一次來賣冰淇淋的到我家門口，我的妹妹買了一個吃的不錯味道挺好的，這時候我就去跟我媽媽說要買，我媽媽說那個東西不好吃，里面沒有營養(yǎng)全是水，我感覺好吃，他就不給我買，我就耍起來脾氣，坐在地上我就不起來了，我不讓要賣冰淇淋的走，這是我媽媽又生氣了又要打我了，還好父親過來看到了，給我買了一個冰淇淋讓賣冰淇淋的走了，回來我就想吃，目的達到了非常高興，但是我父親拿著跟我說，吃這也是最后一次，父親還說，你媽說的對這個東西確實是沒有營養(yǎng)，所以我還是很聽父親的話。

這個是我小時候的兩件事情，其實我現(xiàn)在也是一個做父親的一個人了，我們應該有耐心的去跟孩子講道理，一個孩子好的成長是跟父母有很大關系的，所以我想跟所有父母說，溫柔的教導孩子怎么去做，哪些事情可以做，哪些事情不可以做，給孩子一個正確的思維去做事情，使用家庭暴力是不行的孩子現(xiàn)在都是非常現(xiàn)實的。

謝謝邀請，現(xiàn)在的小孩思想很前衛(wèi)，思維也很敏銳，是社會上良好的環(huán)境，和豐富的物質，以及學校的良好教育的結果，而我們的思想是很落后了，思維也比不上小孩的靈活性了，一次黃臉婆與小孩（11歲）在爭論用多零花錢，我于是對小孩說，在學校都有吃的，還有零食和水果牛奶吃，你干麻還要每個星期用50元還說不夠呢？小孩很不高興隨口說，你以為你們給很多，別的同學每星期爸媽都是給紅色的，（100元）我只好答，別人的父母是老板，而我和媽媽是打工一族，不能夠和別人比，被他反問，干嘛你們不做老板呢？我說因為我沒有文化，所以做不了老板，你努力讀書日后好做老板，想不到他反問，誰說沒有文化就不能做老板的，我無語應對，去年學校放假后，小女整天在玩手機，于是叫她幫洗衣服，而她說自己不洗叫小孩子洗，不臉紅，我一下子火了，拿起棍子對她說信不信打醒你，想不到她說你敢打，就報警，并且到***去告欺負小孩，嚇我一跳小屁孩都懂這些，我說不理你了，看你怎么樣，想不到她說，為洗衣服要同我杠上嗎？你以為我不懂，你最少養(yǎng)我到十八歲，否則要負法律責任的，我好無奈，小孩子懂這些知識是在學校同學之間知道的，還是大哥大姐教的，或許是從手機或電視看懂的，都不了解，總之過去的傳統(tǒng)教育孩子方法是行不通了，也許轉變到以現(xiàn)代社會的思想引導教育孩子可能會好點吧！

3歲半的女寶很犟該怎么引導才好？

孩子在2歲以后自我意識慢慢形成，到3歲以后自我的意識就會越來越強烈，不聽從父母的意見，在父母的眼中孩子就會很“犟”，難以教導。

3歲孩子的倔強是因人而異的，孩子性格的不同，父母在引導方面也要分別對待。建議家長給孩子足夠的耐心和溫柔，不要對孩子非打則罵。比如經常對孩子說：“你再這樣，媽媽就不要你了；你再不聽話，我就揍到你聽話為止?！备改高@種處理問題的方***讓孩子產生嚴重的安全感缺失，對孩子以后的心理健康會埋下隱患。

這個階段是孩子對世界慢慢認知的一個開始，由于孩子的身心還在發(fā)展，受到家庭教育、環(huán)境教育的不同，孩子形成的想法并不成熟，甚至偏激，也就是父母眼中的“犟”。這就需要父母的引導和教育，但在現(xiàn)實中，父母容易走入引導的誤區(qū)。

一、對孩子過于隨心所欲

孩子漸漸隨著年齡的增長而變得任性、倔強。家長因為過度的疼愛孩子，在孩子很“犟”時就會變得妥協(xié)，不引導孩子，讓孩子隨心所欲想干什么就干什么，總覺得孩子還小，等他長大一些就好了。殊不知，3歲是孩子性格形成的關鍵期，錯過了最佳的引導期，以后更難以教育。

二、面對孩子負面情緒以暴制暴

有的家長面對孩子的倔強、頂嘴、不聽話大為惱火，覺得不把孩子小小年紀的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變得不可理喻。于是家長***取了以暴制暴措施，孩子不聽話時不去冷靜處理、耐心引導，對孩子非打即罵。打罵過后，孩子看著老實了很多，變得“乖乖聽話”，其實他的內心已經關閉了和大人交流的欲望，在父母面前也許很聽話，以后步入學校、社會，也許就會形成極大的反差。

1、冷靜的對待

在孩子很“犟”，正在鬧脾氣的時候，不要對孩子當面的批評，等孩子慢慢消化，等到他冷靜下來以后，再去和孩子交流，問清楚孩子這么做的原因是什么？然后通過交流來告訴孩子這么做是不對的，千萬不要講大道理。

2、耐心交流

你好，這個問題是每個家庭都會遇到和經歷的，畢竟孩子三歲了，有了自己的想法，主觀意識特別強，所以我覺得那不是犟，是在向我們宣告我不是嬰兒時期了，我也可以像大人一樣有自己的計劃了哦。我自己的經驗是：

如果孩子特別堅持一件事情，父母判斷一下沒有危險性，可以和孩子一起嘗試一下，有危險性的態(tài)度也要堅決，并給孩子說出這樣做會傷害到我們自己，不安全。有的父母說孩子那么小她能聽懂嗎，我認為肯定能，她也是一個個體，也有自己的喜怒哀樂，不要小看我們的孩子。

我舉個例子：我兒子三歲的時候特別喜歡下雨天，由于受小豬佩奇的影響，一下雨就哭著喊著非要出去跳水坑，當時我也生氣怎么說也不聽，后來我換了一種方法和他說，我說媽媽知道你特別喜歡下雨，也特別喜歡和佩奇一樣玩跳水坑，媽媽也知道你現(xiàn)在心里很難過，但是我們去玩跳水坑的話，我們的衣服，鞋肯定都會濕，而且外面還下著雨，怎么辦呢？孩子肯定會說雨下小了或者不下了就可以了呀，我說這真是個好主意，可是我們的鞋怎么辦呢，這樣吧我想了一個辦法，等不下雨的時候我們去買一雙膠鞋，回來了就可以跳水坑了，但是這就需要你耐心的等一會了，可以嗎？我兒子那個時候說真的等雨停了買完了鞋就可以了嘛，我說當然了，來拉鉤。最后是孩子玩跳水坑玩的特別的開心，還說原來這么好玩。

有的家長可能會說你的這種做法是妥協(xié)，我覺得是自己在和孩子交流的過程中，讓孩子學會了哭鬧喊不是解決任何問題的方法，而是鍛煉解決事情的能力。對孩子以后的成長特別有幫助，我們也是從小孩過來的，可能那個時候我們的家長會說：不行，那么臟，玩那個干什么。為什么有時候去超市會看見有的孩子在地上撒潑打滾，溝通方式特別重要,這就需要我們父母的耐心了，和我們的孩子一起成長吧。

希望能幫助到您，祝您天天開心。

3歲半的孩子很犟，犟是怎么定義的呢？

我家孩子3歲左右的時候，有一天早晨收拾完要上幼兒園，出門的時候碰到了畫板上的畫。畫是用粉筆畫的，書包一蹭有一部分畫就模糊了。

孩子看到之后就不往外走了，偏要拿著粉筆把那幅畫復原。本來我送完孩子上學還要去上班，時間很緊張，孩子就是哭著喊著不肯往外走。我控制不住嚷了他，他還是不肯走。

這應該算是很犟吧？漫長的十分鐘過去了，畫修好了，他終于不哭要去上學了。

10分鐘對踩點上班的我來說是致命的，那天早晨我遲到了，扣了200塊。

回家跟孩子聊這件事情，問他為什么一定要把那幅畫修好了再走？他說那幅畫是他的好朋友，他不能讓它缺一只胳膊。

其實我以前是一個這樣子很急的人，自從到了媽媽之后，我已經改了很多，但還遠遠不夠。

在我們看來是非常小的事情，在孩子眼里卻很重要。所以我們要慢下來，蹲下來去了解孩子的內心。

回到孩子犟的這個問題上，我不知道你是因為什么事情，覺得孩子很犟想要引導她，但是你知不知道孩子心里到底在想什么呢？

三歲半，孩子開始進入第一反抗期，有了自己的自主意識，家長應該感到開心。

孩子勇于說出自己的觀點，即使她說的和你期望的不一樣，家長同樣應該感到開心。

我們要接受這是孩子成長中正常的發(fā)展階段。

至于要如何引導，其實要注意：

1、很犟，可能是不聽話，和你對著來。請家長放低自己的姿態(tài)，用孩子更容易接受的方式去引導她。比如先讓孩子完整的表達自己的觀點，很多孩子不聽大人勸，往往是因為大人沒有給與他相應的尊重。

2、站在孩子的立場上考慮問題。我們有時候已經習慣了當成年人，忘記了自己還是孩子的時候我也是這樣的。忽略了孩子只是孩子，他們會用最直接的方法去表達他的思維和想法，只有認真的體會孩子的情緒，才能做到和孩子很好的溝通。

3、不要用暴力的方式去制止孩子的一些行為。

4、和孩子談要講究時間，3歲半的孩子其實可以聽懂很多事情了，可以用睡前的時間一遍一遍的去給孩子灌輸一些溝通交流方式。

5、熬過去，孩子長大了，家長也成長了！

您好！我是五年級的小學生皓君，很榮幸回答您的問題！我的妹妹今年也是三歲半欸！她的脾氣那叫一個犟哦！但是現(xiàn)在我們差不多已經能夠搞定這個小魔怪了，現(xiàn)在大家都覺得妹妹意志堅定又可愛，我們都很喜歡她！關于怎么引導脾氣很犟的女寶寶，我[_a***_]了三點，下面我就以***的形式說說吧！希望能有一些參考作用！

***會講到三個要點：

第一個是對于這種“性格剛烈”的娃，打罵是最不好用的。

第二個是想辦法搞清楚寶寶真正想要的是什么。

第三個是說說小魔怪偏要胡攪蠻纏的時候要怎么辦？

***加載中...

兒童在線教育怎么樣？

隨著時代的變遷，科學技術的不斷發(fā)展，電子產品，網絡的普及，和教育變革以及人們對教育多元化的需要，線上兒童教育，必將成為一種常態(tài)和趨勢。那么任何事情的發(fā)展，都是雙面性的，具體到兒童在線教育，我走訪了在疫情期間上課的家長和兒童，請教了有過給孩子上網課經歷的家長，也和我上大一的大女兒一起探討，以及我自己的看法，今天我們一起來分析。

一，兒童在線教育的益處

1. 降低成本

相比較來說，線上教育，對于教育者和受教育者來說，是雙贏的，雙方都可以降低成本，也節(jié)約了教育***和社會***。

2. ***廣泛

線上教育，可以更高效的利用教育***的廣泛性和多元化特點進行教育教學，以前接觸不到的老師，名師、外教、優(yōu)秀學生的經驗以及學習方法等。更加靈活快捷的得到有用的知識，解決學習難點。

3.節(jié)約時間

線上兒童教育，很大程度上，節(jié)約了家長和孩子的時間。節(jié)省了堵車，擠時間等公交車地鐵，有些孩子家長沒時間接送等。同時節(jié)約了教師的時間，不用像線下教學一樣去每個班級進行授課。

4.方便靈活

線上教育，隨時隨地就可以開展。只要有網絡，有連接網絡的設備，學習就能進行，不受時間地點的限制方便靈活，而且可以隨時調整學習科目。

目前兒童在線教育的網課情況，學生掌握得不是很好的原因有:

1、面對屏幕，很多學生注意力不集中，很難堅持看完***。

2、網課教學比較乏味，一般都是傳授知識的重點和難點，授課時間比較短，學生很多不理解。

3、在線教育需要硬件的支持，據我了解，很多家長都是通過手機觀看，有些農村的兒童沒有手機和網絡，無法上網課。

4、在線教育是新事物，家長配合很重要，如果家長不支持，根本無法開展。

在線教育目前的情況還不好說，對中高年級的學生會好一些，但對于兒童來說，學的東西并不多，但我覺得學總比沒有學的好，建議家長還是每天堅持給孩子上網課，打卡，根據老師布置的作業(yè)，每天養(yǎng)成，培養(yǎng)好習慣也是一次好機會，辛苦各位家長們了！

有利也有弊:

利 :線上教育打破傳統(tǒng)教育的地域局限與時間局限，不再只對固定的地方進行招生，只要能上網的兒童都可以學習。任何時間任何地點，只需一臺手機或者電腦，就可以在線授課和學習，同時線上還會售賣錄制*** 音頻等，兒童們可以購買進行學習，很方便。 特別疫情期間可以控制疫情擴散以免危及孩子這些弱勢群體。

蔽 :線上教育眼睛必須要盯著，時間長了還是會對視力有所形象，而且不管是電腦、平板還是手機還是有輻射的，對身體只有蔽沒有利。老師授課的效果也無從評判，老師無法知道學生是否認真在聽。哪些知識點需要再重復等等，再就是老師的選擇上，在老師的***上看，線上是以絕對性的優(yōu)勢分分鐘碾壓線下，由于線上不要求老師的地理位置，只要時間合適，那就可以完成線上授課。而線下就達不到這個要求。小學老師從一年級到六年級就是那些老師，很穩(wěn)定。但是線上老師的更換頻率會比找下老師更換頻繁，雖然換老師并不能成為教學質量的主要因素。

個人認為在線教育還是存在好多弊端的，尤其不太適合于兒童。從我家孩子最近上網課的一些表現(xiàn)呢，我總結了幾點。

★在線教育效率低，老師不能很好地把握每個孩子的真實學習情況。盡管我們家長會盡可能給孩子創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境，一個快樂的課間休息時間，但是在家里學習氛圍還是差了一些。由于兒童自覺主動性差，專注力也沒有成年人好，所以注意力會不集中，上課期間小動作較多；網上教學缺少了孩子們之間的課上相互交流，老師與孩子之間互動和學習情況反饋不能及時的呈現(xiàn)；孩子們的作業(yè)上交不及時…….這些都是上網課期間普遍現(xiàn)象，造成的結果就是費時費力效率還低。

★在線教育會對兒童的視力和身體健康都有很大的危害。在傳統(tǒng)教學模式下，一天八小時在校學習，都會有很大近視的概率。那么在線教育長時間用電腦和手機，對視力造成得危害得有多大可想而知。不僅如此，在線教育期間孩子們不正確的坐姿和長期俯視會造成孩子的脊椎的變形和頸椎的不適。孩子們正是長身體的階段他們的健康我一定不能忽視。

★在線教育讓家長身心疲憊。普遍孩子自覺主動性差，家長需要時刻的督促和陪伴。本來是一個老師對多個學生就能辦到的事情，現(xiàn)在又多了一群家長的參與。

現(xiàn)在疫情期間孩子們線上上課也是沒辦法的事。希望大家齊心協(xié)力疫情盡快結束，孩子們就能盡快回到學校，快樂的學習了。

兒童在線教育的存在和發(fā)展，是必然的。在如今的社會大環(huán)境下，各行各業(yè)都離不開互聯(lián)網，兒童教育也必然會搭上這班高速列車。

作為一名在線少兒英語教育的老師，我見識到了非常多的孩子甚至是家庭都得到了很大的收獲。對于父母來說，不需要將時間浪費在孩子的接送上；可以實時或者是事后監(jiān)督孩子的學習過程；能夠更加便捷地與老師進行溝通……對于孩子來說，能夠適應新鮮的互聯(lián)網教育方式，正確應用互聯(lián)網；孩子能夠跨地域接觸更多更加優(yōu)質的老師，了解不同的文化……

但是，兒童在線教育也帶來很多問題。孩子近視嚴重，對于枯燥的書籍文字缺乏興趣和耐心，缺少社交圈子……而父母，有可能會在實時監(jiān)控下對孩子不良學習習慣做出過激行為……

總的來說，新鮮事物的興起與發(fā)展，必然會帶來不同的聲音，但是也沒有辦法阻擋其發(fā)展。我們可以做的，就是抓住其優(yōu)點，為己所用，識其缺點，努力克服。記住，無論是任何教育形式，父母只要做好了自己本分，孩子就一定能得到很好的發(fā)展。

3歲的孩子一點也不喜歡學習，教兒歌也不學，學一會就喊累怎么辦？

你好！很高興回答你的問題。3歲的寶寶這個時候是一個自我時期，這個敏感期里，會選擇自己喜歡做或不喜歡的事情。這個時期的孩子不能硬來，家長越硬來，寶寶越抵觸?？梢酝ㄟ^變化模式進行引導。和寶寶先互動一起先玩上課游戲，寶寶當老師，教大家聽歌跳舞。這種方法，寶寶會更容易接受。這個時期的寶寶就是以引導為主。希望對你有幫助。

三歲多孩子剛上幼兒園，你是讓他用什么樣的形式學呢？我覺得學齡前的孩子學任何技能都是耳濡目染更容易讓孩子有興趣。我家寶寶三歲兩個月左右，她就喜歡唱歌、跳舞。唱歌呢是之前她姐姐學聲樂，在家練習、拍***給老師，她看見了就模仿她姐姐邊唱邊跳，然后我呢每天給她洗澡的時候也會給她唱歌，不一定是兒歌，還包括國歌。出門溜達坐在推車上的時候掛個小音箱播放音樂，她也很喜歡，聽多了她也學會了。

孩子這個時候是培養(yǎng)興趣的時候，不一定學唱歌啊，可以學任何他喜歡的東西。保護好孩子的興趣更重要，逼太緊了孩子可能會有種恐懼感，進而永遠失去興趣。

到此，以上就是小編對于幼兒教育心理學第三版答案的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育心理學第三版答案的4點解答對大家有用。