幼兒教育地球一小時的意義,幼兒園地球一小時活動教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育地球一小時的意義的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹幼兒教育地球一小時的意義的解答，讓我們一起看看吧。

1. 地球一小時同時關(guān)電，真的會讓發(fā)電站更加耗電嗎？
2. 一小時的時間就是地球自轉(zhuǎn)一周所需要時間的1 24 是關(guān)于小時的什么定義？
3. 在太空一天相當(dāng)于地球多久？

地球一小時同時關(guān)電，真的會讓發(fā)電站更加耗電嗎？

作為一個大學(xué)學(xué)習(xí)火電專業(yè)，現(xiàn)在在電力行業(yè)工作的人，雖然不在生產(chǎn)崗位，但也有所了解。現(xiàn)在，我簡單談一下自己的看法，如有不正確之處，還望批評指正。

首先，電力消耗占大頭的是工業(yè)用電，民用電只占很少一部分，而且停電一小時的活動也只是針對某些不是十分必要的用電器，譬如燈泡一類，而其他的比如冰箱、空調(diào)等一般不會刻意去關(guān)閉。這部分負(fù)荷實(shí)際上占比不大，因此地球一小時更多的是一種態(tài)度，一種習(xí)慣，是一種指導(dǎo)意義。

其次，這些情況電廠都會考慮在內(nèi)，針對這種情況電廠會提前調(diào)整負(fù)荷曲線，以使得電網(wǎng)負(fù)荷與社會用電的負(fù)荷相匹配。因此，不存在什么負(fù)荷急劇變化造成設(shè)備損壞等原因。這些情況電網(wǎng)都會考慮在內(nèi)的，而且這點(diǎn)負(fù)荷變化說實(shí)話影響不大。

最后，有些說法說電廠會把多余的電輸入地下，這更是無稽之談。由于電力存儲方式的局限，電廠特別是火電廠一般都是發(fā)多少用多少，不存在什么固定負(fù)荷，用不完輸入地下的情況。

其實(shí)"地球一小時"更多的是一種倡議、一種態(tài)度。通過這種方法能夠讓更多人認(rèn)識到節(jié)約能源，讓更多人養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣，聚沙成塔，才能真正達(dá)到節(jié)約的目的。大家大可按照自己的想法，去關(guān)閉一盞燈，拔掉一個電視插頭，不必?fù)?dān)心這種行為能對電網(wǎng)、對設(shè)備造成沖擊。

一小時的時間就是地球自轉(zhuǎn)一周所需要時間的1 24 是關(guān)于小時的什么定義？

中國古代用"銅壺滴漏"的方法來計時，將一晝夜分成十二個時辰。一個時辰，相當(dāng)與西方鐘表的兩個鐘點(diǎn)。當(dāng)鐘表由西方傳入中國后，人們把中國的一個時辰叫"大時"，而把西方的新時間一個鐘點(diǎn)叫"小時"。后來，隨著鐘表的普及，"大時"一詞逐漸消失，而"小時"一直沿用至今。

中華民國成立以前，***用十二地支計時，地支既表示年、月、日，也表示時，將一天分為子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二個時辰。中華民國成立以后，***用公元記年、月、日、時，同時又保留中國的陰歷，公元記時，把一天分成24個時辰，比傳統(tǒng)的十二個時辰小一倍，故稱之為小時。

時間單位。我國古代每天分十二時﹐以十二地支依次標(biāo)記。至近代每時又分為二﹐適與國外每天分二十四點(diǎn)鐘相合﹐故沿稱現(xiàn)行二十四分法之時為小時。

在太空一天相當(dāng)于地球多久？

這是一個有趣的問題，但太空中不能用天來計算，因?yàn)樵诘厍蛏希厍蛏纤^的天是因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)形成的，太空并不會自傳，我們每天只能迎來一次日出，但是在太空中，每一個半小時就會有一次日出了。由于在太空中的環(huán)境，失去了大氣層，沒有云層，永遠(yuǎn)都不會迎來一個陰天，每一個半小時都會迎來陽光燦爛。如果通俗理解，你所說的一天的單位為24小時的話，那就是和地球上幾乎一樣的。

太空一日等于地球一天，時間只是人規(guī)定的，在太空中過二十四小時是一天，在地球過二十四小時回也是一天，只不答過根據(jù)相對論，在太空相對于地球的距離和速度不同，那么所測得的時間，跟在地球上測得的時間不同。

到此，以上就是小編對于幼兒教育地球一小時的意義的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育地球一小時的意義的3點(diǎn)解答對大家有用。