幼兒教育學(xué)第八章習(xí)題,幼兒教育學(xué)第八章試題及答案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育學(xué)第八章習(xí)題的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育學(xué)第八章習(xí)題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教育考研考什么？
2. 學(xué)前兒童的科學(xué)教育活動(dòng)的教育學(xué)基礎(chǔ)的理論有哪些？
3. 幼兒衛(wèi)生保健是一門研究如何保護(hù)和增進(jìn)什么的科學(xué)？
4. 幼兒理論有哪些？

幼兒教育考研考什么？

    幼兒教育考研通常涉及以下幾個(gè)方面的考試內(nèi)容：

 1. 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)：包括幼兒教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)。

2. 教育法律法規(guī)：了解和掌握與幼兒教育相關(guān)的法律法規(guī)和政策。

3. 教育實(shí)踐能力：考察考生在幼兒教育實(shí)踐中的能力和經(jīng)驗(yàn)，如教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課堂管理等。

4. 綜合素質(zhì)：包括思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、綜合分析能力等方面的考察。

     具體考試內(nèi)容和形式可能因學(xué)校和地區(qū)而異，建議你參考目標(biāo)學(xué)校的招生簡(jiǎn)章和考試大綱，以獲取更詳細(xì)和準(zhǔn)確的信息。同時(shí)，提前做好充分的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，多做練習(xí)題和模擬考試，以提高考試的成功率。

學(xué)前兒童的科學(xué)教育活動(dòng)的教育學(xué)基礎(chǔ)的理論有哪些？

學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)的理論基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)一、認(rèn)知發(fā)展理論二、建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論三、多元智力理論教育學(xué)基礎(chǔ)一、生活教育理論二、活動(dòng)理論三、后現(xiàn)代主義理論四、全面和諧發(fā)展理論

幼兒衛(wèi)生保健是一門研究如何保護(hù)和增進(jìn)什么的科學(xué)？

　　答案：幼兒健康

　　幼兒衛(wèi)生保健是一門研究如何保護(hù)和增進(jìn)幼兒健康的科學(xué)

　　幼兒衛(wèi)生保健與幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)及幼兒園的各領(lǐng)域活動(dòng)都有著密切的聯(lián)系，它既為這些學(xué)科提供生理上的科學(xué)依據(jù)，又是職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，對(duì)于幼教專業(yè)學(xué)生將來在幼教崗位上做好幼兒的保育教育工作，都具有十分重要的意義。

幼兒理論有哪些？

幼兒理論有：幼兒教育的意義、國(guó)外幼兒教育學(xué)思想、我國(guó)幼兒教育思想、幼兒園教育的目標(biāo)、幼兒園的任務(wù)、幼兒教育的一般原則與特殊原則等。幼兒教育基本理論，在不同歷史階段有不同的代表人物與學(xué)派思想。分為古代幼兒教育思想和近代幼兒教育思想。

一、國(guó)外著名幼兒教育家理論簡(jiǎn)說

縱觀國(guó)外幼兒教育發(fā)展歷史，幼兒教育理論大致可以分為四個(gè)基本階段。十五世紀(jì)前的“孕育階段”， 這一階段幼兒教育思想散見于各種著作之中；十五世紀(jì)至十八世紀(jì)中葉的“萌芽階段”， 這一階段有幾位教育家提出了學(xué)前教育的基本觀點(diǎn)；十八世紀(jì)后期至二十世紀(jì)中葉的“初創(chuàng)階段”，這一階段開始了較為系統(tǒng)的學(xué)前教育理論研究；二十世紀(jì)后期至今的“新發(fā)展階段”，這一階段辨證唯物主義為學(xué)前教育研究提供了科學(xué)的世界觀和方法論，鄰近學(xué)科和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是心理學(xué)為學(xué)前教育提供了科學(xué)基礎(chǔ)。

幼兒教育基本理論，在不同歷史階段有不同的代表人物與學(xué)派思想。

（一）古代幼兒教育思想。

十五世紀(jì)前“孕育階段”的代表人物主要有柏拉圖、[_a***_]、昆體良等。

1、柏拉圖。古希臘的柏拉圖在世界上第一次提出了公共學(xué)前教育主張。教育思想有二：第一，強(qiáng)調(diào)心靈與體質(zhì)的和諧發(fā)展；第二，重視故事、音樂、游戲在幼兒教育中的地位。

2、亞里士多德。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德在世界上第一個(gè)提出要進(jìn)行兒童年齡分期教育。教育思想有三：（1）順應(yīng)自然，保護(hù)健康，以孩子的身體發(fā)育為主；（2）5歲前通過游戲進(jìn)行身體活動(dòng)，多聽故事，少做學(xué)業(yè)活動(dòng)；（3）5歲后適當(dāng)開始學(xué)業(yè)活動(dòng)，主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、昆體良。羅馬的昆體良認(rèn)為人的教育要從搖籃開始，凸顯了幼兒教育的重要性。

（二）近代幼兒教育思想。

十五世紀(jì)至十八世紀(jì)中葉“萌芽階段”的代表人物主要有夸美紐斯、盧梭等。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育學(xué)第八章習(xí)題的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育學(xué)第八章習(xí)題的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。