蘇聯(lián)國防教育,蘇聯(lián)軍事教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于蘇聯(lián)國防教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹蘇聯(lián)國防教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 前蘇聯(lián)副博士學(xué)位的設(shè)立有什么作用？
2. 1941年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，蘇軍進(jìn)行了哪些提高戰(zhàn)備水平的行動(dòng)？

前蘇聯(lián)副博士學(xué)位的設(shè)立有什么作用？

蘇制副博士相當(dāng)于博士學(xué)位。

　　國家教委、人事部關(guān)于獲得蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位人員回國后待遇的通知

　　建國以來，根據(jù)社會(huì)主義建設(shè)的需要，我國陸續(xù)派遣了一些優(yōu)秀學(xué)生赴蘇聯(lián)和東歐國家留學(xué)，攻讀副博士學(xué)位。這些同志回國后，大都成為科技、教育、經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)各條戰(zhàn)線上的專業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。近幾年來，我國又繼續(xù)向蘇聯(lián)派出留學(xué)生，有些即將學(xué)成回國。

　　根據(jù)我們考察，蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，包括入學(xué)條件、學(xué)制、學(xué)位課程及論文要求都是比較嚴(yán)格的。

　　但由于蘇聯(lián)、東歐國家與我國的教育制度不同，獲得副博士學(xué)位人員回國后的有關(guān)待遇，曾經(jīng)在政策上一直不夠明確。

蘇制副博士相當(dāng)于博士學(xué)位。

　　國家教委、人事部關(guān)于獲得蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位人員回國后待遇的通知

　　建國以來，根據(jù)社會(huì)主義建設(shè)的需要，我國陸續(xù)派遣了一些優(yōu)秀學(xué)生赴蘇聯(lián)和東歐國家留學(xué)，攻讀副博士學(xué)位。這些同志回國后，大都成為科技、教育、經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)各條戰(zhàn)線上的專業(yè)技術(shù)骨干和學(xué)術(shù)帶頭人，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。近幾年來，我國又繼續(xù)向蘇聯(lián)派出留學(xué)生，有些即將學(xué)成回國。

　　根據(jù)我們考察，蘇聯(lián)、東歐國家副博士學(xué)位的設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，包括入學(xué)條件、學(xué)制、學(xué)位課程及論文要求都是比較嚴(yán)格的。

　　但由于蘇聯(lián)、東歐國家與我國的教育制度不同，獲得副博士學(xué)位人員回國后的有關(guān)待遇，曾經(jīng)在政策上一直不夠明確。

1941年蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之前，蘇軍進(jìn)行了哪些提高戰(zhàn)備水平的行動(dòng)？

事實(shí)上在1938年歐洲風(fēng)云變幻之際，蘇聯(lián)就已經(jīng)開始為即將可能的戰(zhàn)爭做準(zhǔn)備了，從1939到1941年蘇聯(lián)的武裝力量開始極速的增長。紅軍的總兵力從1938年的150萬人增加到41年6月的500萬人。其軍隊(duì)結(jié)構(gòu)中，步兵軍的數(shù)量從27個(gè)增加到62個(gè)，步兵師從106個(gè)增加到196個(gè)。此外還組建了31個(gè)摩托化師和61個(gè)坦克師、16個(gè)空降旅以及100多個(gè)筑壘地域。

從1941年4月到6月22日這段時(shí)間，被蘇聯(lián)稱作“特別危險(xiǎn)的軍事部署”，種種跡象表明德國即將對(duì)蘇聯(lián)發(fā)起軍事入侵，蘇軍也開始秘密實(shí)施軍隊(duì)的戰(zhàn)略展開。蘇軍總參謀部從外貝加爾軍區(qū)、遠(yuǎn)東方面軍、烏拉爾軍區(qū)等內(nèi)地軍區(qū)抽調(diào)了1個(gè)機(jī)械化軍、2個(gè)步兵軍、4個(gè)步兵師以及2個(gè)空降旅前往西部各邊境軍區(qū)。從5月13日開始，蘇軍內(nèi)地軍區(qū)的4個(gè)集團(tuán)軍奉命調(diào)往邊境軍區(qū)，在西德維納河和第聶伯河一線集結(jié)，組成戰(zhàn)略第二梯隊(duì)。此后又有3個(gè)集團(tuán)軍被動(dòng)員起來，蘇軍總計(jì)在這一時(shí)間內(nèi)動(dòng)員了7個(gè)集團(tuán)軍和1個(gè)機(jī)械化軍。

6月1日到10日，蘇聯(lián)國防人民委員部以“大規(guī)模訓(xùn)練演習(xí)”的名義，征集了79萬名新兵入伍，優(yōu)先充實(shí)到各作戰(zhàn)部隊(duì)中，這實(shí)質(zhì)上就是開展了“局部的動(dòng)員”，這表明蘇聯(lián)對(duì)于戰(zhàn)爭爆發(fā)的迫切性有著深刻的認(rèn)識(shí)。不過奇怪的是，盡管蘇軍開始了局部的總動(dòng)員，但是在邊境的戰(zhàn)備上卻沒能及時(shí)的展開。斯大林禁止邊境的部隊(duì)進(jìn)入防御陣地，只有在遭到敵人侵犯邊境的情況下，才能占領(lǐng)防御陣地。直到6月21日晚上蘇聯(lián)國防人民委員會(huì)才發(fā)布了預(yù)警的訓(xùn)令，命令指出蘇軍邊境各軍區(qū)部隊(duì)立刻隱蔽進(jìn)入沿線的各筑壘地域，所有飛機(jī)做好偽裝工作，總之一句話，所有的部隊(duì)都要做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備?？上钜呀?jīng)太遲了，命令在傳達(dá)和解密的過程中耗費(fèi)了大量的時(shí)間，命令只傳達(dá)到了集團(tuán)軍司令部一級(jí)時(shí)，德軍的進(jìn)攻已經(jīng)開始了。

所以說蘇軍沒有做好防備德軍進(jìn)攻的說法也是正確的，他們雖然構(gòu)筑了大量的工事，卻沒能來得及及時(shí)進(jìn)入這些陣地，展開防御。

到此，以上就是小編對(duì)于蘇聯(lián)國防教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于蘇聯(lián)國防教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。