堅定的做藝術教育（藝術堅持）

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本文目錄一覽：

• 1、藝術培養(yǎng):藝術教育不能以功利為先
• 2、孩子藝術教育的方法
• 3、雙減政策下藝術教育的重要性
• 4、關于藝術教育工作計劃通用6篇

藝術培養(yǎng):藝術教育不能以功利為先

1、在“六一”兒童節(jié)到來之前，徐悲鴻的兒子徐慶平院長在中國人民大學藝術學院接受了本報記者專訪，他認為，審美教育要從兒童開始，但家長們?yōu)榱斯?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-d.html" target="_blank" class="QIHEIHQ4b2fcbf634115149 relatedlink">目的強迫孩子學習藝術只會事倍功半。

2、總想發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，為孩子找好老師，學畫畫背后的目的除了涂鴉之外，培養(yǎng)一些技能，能力，素養(yǎng)等等讓孩子的路走得更遠。

3、把這種培養(yǎng)專業(yè)人才的方法用在幼兒藝術教育之中，帶有明顯的功利性，忽視了藝術本身所具有的審美情趣、情感體驗的培養(yǎng)，使技能與情感分離。為兒童準備的藝術教育不能過于枯燥和專業(yè)。

4、青少年藝術教育是一項意義深遠、責任重大的事業(yè)。針對青少年藝術教育領域存在的“藝考品味差”等問題，降低功利心理，讓孩子在藝術學習中獲得更多樂趣，更加熱愛藝術，是每一位家長、每一家藝術培訓機構和全社會共同努力的方向。

5、幼兒教育要以促進學生對藝術的評價為目的，防止藝術教育的功利性、技能性、缺失審美感為目的。提高幼兒教育的方法并改善幼兒教育在理念上的創(chuàng)新作用。

6、專家表示，如果孩子在學習過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養(yǎng)不了藝術趣味和欣賞力，反而會讓孩子對藝術的理解產(chǎn)生偏差，認為藝術就是枯燥的練習。

孩子藝術教育的方法

教學情境法：在這種藝術中心，學生和老師通常會一起創(chuàng)造一個教學情境來激發(fā)學習興趣。講解講解法：這種方法通常是針對一些對藝術感興趣的學生，老師會針對每個學生的特點和興趣點欣賞和解讀。

藝術教育是幼兒美育的主要途徑 幼兒園的藝術教育主要通過音樂活動、繪畫活動、手工制作、文學作品欣賞、表演活動等來實施。

提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定與接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

方法：繪畫創(chuàng)作：給孩子提供各種不同種類的顏料、紙張和畫筆，讓孩子自由發(fā)揮用手和想象力進行繪畫。也可以引導孩子按照主題進行創(chuàng)作。

家庭教育中的藝術培養(yǎng)1 家庭中的音樂教育 在家庭中教孩子學習音樂，一般包括教孩子唱歌、樂理知識、技能訓練和音樂欣賞。

作為一名兒童藝術教育者，我主要從繪畫和手工方面來提一些建議。欣賞藝術帶孩子欣賞好的藝術，如藝術***的作品或者是經(jīng)典的繪本，培養(yǎng)孩子對藝術的熱愛和審美情趣。

雙減政策下藝術教育的重要性

1、促進學生全面發(fā)展、健康成長。第二條 工作原則。

2、其次，雙減政策還可以減輕學生的校外培訓負擔，讓學生有更多的時間去[_a***_]體育、藝術和社會實踐等活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和團結協(xié)作精神。此外，減少校外培訓也可以降低家庭的教育支出，減輕家長的經(jīng)濟負擔。

3、雙減政策實施的意義是從應試教育走向了素質教育，學生們是受歡迎的，減輕了家長的經(jīng)濟負擔。能夠有效減輕學生的學業(yè)負擔，提高學生的學習興趣，使學生德、智、體、美、勞全方面發(fā)展。

4、加強中小學生藝術教育，增加藝術拓展實踐的機會(1)社會及學校要多提供平臺及舞臺（社團活動、學校文藝節(jié)、社會藝術節(jié)、美育節(jié)等），讓孩子增加藝術表演的機會，增強孩子的自信心，讓孩子健康快樂成長。

關于藝術教育工作計劃通用6篇

1、藝術教育工作***1 基本信息： 我們學校有專職的體育和美術老師，大部分的美術和體育課都是由***老師授課。在最后一個時期，通過學校領導的重視和師生的共同努力，我們學校的藝術和體育工作向前邁出了一大步。

2、藝術教育工作***1 指導思想： 新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展，幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。

3、美術類的教學***篇1 新的學期又開始了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎上，美術學科的課程變革還將愈加深入地進行。

4、藝術教學工作***1 幼兒園大班已經(jīng)對美術的線描畫的技能技巧有了進一步的提高。

5、藝術教研工作***篇1 提高每堂課的教學質量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學之后的感受與經(jīng)驗，提高藝術類學科的教學質量，注重教案的設計與改進。

6、開展一次有關藝術類的教研論壇活動；(10月) 開展集體備課活動，將教學中的重點、難點進行共同探討；(每月一次) 開展一次藝術類半日開放活動；(12月) 藝術教研組總結。

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