龍飛藝術(shù)教育,龍飛藝術(shù)團(tuán)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于龍飛藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹龍飛藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 夢(mèng)天堂誰(shuí)唱的？
2. 為什么現(xiàn)在還有人在玩古詩(shī)詞？有些人說(shuō)古詩(shī)詞很難，主要是難在哪個(gè)地方？

夢(mèng)天堂誰(shuí)唱的？

該歌詞出自歌曲《大家一起唱》。原唱：張冬玲填詞：崔偉立譜曲：崔偉立歌詞：青藏高原月亮之上高高天路同夢(mèng)天堂跑馬的漢子威武雄壯高原紅長(zhǎng)期在那東山頂上草原之夜牧歌悠揚(yáng)天邊鴻雁自由飛翔美麗的卓瑪姑娘我愛你草原上升起不落的太陽(yáng)動(dòng)人的歌我們大家一起唱唱出我們美好的向往跟著節(jié)奏拍拍你們的手掌比比誰(shuí)的歌聲最嘹亮醉人的歌我們大家一起唱唱出我們最好的時(shí)光一起跳舞用盡我們的瘋狂讓***飛揚(yáng)永遠(yuǎn)不散場(chǎng)動(dòng)人的歌我們大家一起唱唱出我們美好的向往跟著節(jié)奏拍拍你們的手掌比比誰(shuí)的歌聲最嘹亮醉人的歌我們大家一起唱唱出我們最好的時(shí)光一起跳舞用盡我們的瘋狂讓***飛揚(yáng)永遠(yuǎn)不散場(chǎng)張冬玲，1984年12月21日出生于黑龍江省尚志市，中國(guó)內(nèi)地女歌手，畢業(yè)于黑龍江省藝術(shù)學(xué)校。2006年，參加湖南衛(wèi)視選秀***節(jié)目《超級(jí)女聲》的比賽，獲得沈陽(yáng)唱區(qū)第五名、全國(guó)30強(qiáng)，2014年，推出與龍飛合唱的歌曲《春曖花又開》，2015年，推出個(gè)人單曲《草原飛情歌》。

為什么現(xiàn)在還有人在玩古詩(shī)詞？有些人說(shuō)古詩(shī)詞很難，主要是難在哪個(gè)地方？

古詩(shī)詞語(yǔ)言凝練，意境高妙，想象豐富，韻律優(yōu)美，可以抒發(fā)個(gè)人情感，反映社會(huì)生活，也可以寫景狀物，表達(dá)人生哲理。

現(xiàn)代化快節(jié)奏的社會(huì)，詩(shī)詞成為了一種人生的點(diǎn)綴，許多人玩古詩(shī)詞純屬個(gè)人興趣愛好，不過(guò)是一種高雅的***方式而已。就像腦殘粉追星，普通人打游戲一樣，不過(guò)是一種追求而已。

現(xiàn)代人玩古詩(shī)詞，大多數(shù)都是在附庸風(fēng)雅，為了在眾人面前炫耀自己有文化，這些人令人厭惡，我最討厭看到他們丑惡的嘴臉，他們的酸詩(shī)腐句簡(jiǎn)直是在污染青山秀水。

當(dāng)然，有一部人是真正的懂詩(shī)詞，熱愛詩(shī)詞，寫出的詩(shī)詞水平也很高。我很敬佩這些人，他們創(chuàng)作詩(shī)詞不是為了炫耀自己，而是為了抒發(fā)自己的志向。他們從詩(shī)詞中找到了心靈的歸宿感，從而升華了自己。

詩(shī)詞確實(shí)很難，會(huì)背詩(shī)和會(huì)寫詩(shī)是截然不同的兩件事，縱然會(huì)背詩(shī)幾千首，如果不了解詩(shī)詞的基礎(chǔ)知識(shí)，保證你一首詩(shī)詞都創(chuàng)作不出來(lái)。

格律詩(shī)講究平仄、對(duì)仗、押韻和意境，光是平仄就令人頭疼，尤其是許多人不了解平水韻。知道了詩(shī)詞的基本知識(shí)也未必能寫出來(lái)，因?yàn)樵?shī)詞需要深厚的文化底蘊(yùn)，還需要情懷。想寫詩(shī)很容易，想寫出高水平的詩(shī)詞很難。

現(xiàn)代人玩詩(shī)詞是一件好事情，我覺得玩詩(shī)詞比玩***強(qiáng)多了。會(huì)寫詩(shī)詞最好，不會(huì)寫詩(shī)詞的也可以玩一下“飛花令”呀，保證喝酒時(shí)天花亂墜，快樂(lè)無(wú)比！

古詩(shī)詞是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，文明精髓博大精深，是中國(guó)文化的傳家寶之一。許多仁人志士繼續(xù)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，就是為了發(fā)揚(yáng)和傳承中國(guó)悠久的歷史文化，并將其發(fā)揚(yáng)光大。例如，中央電視臺(tái)舉辦的詩(shī)詞竟賽大會(huì)和山東臺(tái)舉辦的‘國(guó)學(xué)小名仕’節(jié)目，都是為了發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化，帶動(dòng)更多的人學(xué)習(xí)古詩(shī)詞。

學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的難度，就在于詩(shī)詞的韻律嚴(yán)格要求。

謝北燕老師邀。

唐詩(shī)宋詞是中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的兩座高峰。古往今來(lái)詩(shī)詞都是高***的東西，想在名家云集、高手林立的詩(shī)詞殿堂占有立錐之地，其難度絲毫不遜于獲得諾貝爾獎(jiǎng)。

或許正因?yàn)榈翘萌胧也蝗菀祝?shī)書畫一直是至高至雅的東西，可謂智慧才華的絕學(xué)、文化藝術(shù)的巔峰。今人承學(xué)古詩(shī)詞，或執(zhí)著于傳統(tǒng)文化之夢(mèng)，視為自我挑戰(zhàn)和修行；或純粹當(dāng)成興趣愛好，一酣風(fēng)雅之娛，享受燒腦過(guò)程。當(dāng)一首詩(shī)詞歷經(jīng)千磨萬(wàn)鑿橫空出世，那種山窮水盡之后的柳暗花明，讓人無(wú)比酣暢、十分滿足。

因此，盡管寫詩(shī)填詞是件苦差事，每朝每代總有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的文人孜孜不倦、趨之若婺。連齊白石這樣的大畫家，都自我評(píng)價(jià)“詩(shī)第一，印第二，字第三，畫第四”，說(shuō)明啥，在大多數(shù)文人眼里，詩(shī)書畫地位也是有區(qū)別的，簡(jiǎn)言之詩(shī)才是王者，才是文學(xué)***上的明珠。

古詩(shī)詞難在哪里，是個(gè)很大的問(wèn)題。抱庸不慚，以宋詞為例，淺說(shuō)一二。

（1）格律。填宋詞是可以查照詞譜，因此不需要每篇詞譜都背記。但是常見的詞牌，詞譜要十分熟悉，甚至成誦。古人填詞，不用翻詞譜，應(yīng)景隨性，靈感忽見，現(xiàn)場(chǎng)吟哦而成長(zhǎng)短句（詩(shī)眼），再選擇歸入某合適的牌。宋詞是格律嚴(yán)格的長(zhǎng)短句，每字都對(duì)應(yīng)平仄，用韻也極其講究。新手填詞為啥特別難，最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是對(duì)詞譜不熟悉，機(jī)械生硬的對(duì)照詞譜，強(qiáng)行拼湊當(dāng)然累。

（2）組構(gòu)。也就是構(gòu)思成型，就像雕塑的打胚。填詞不像畫畫，沒有固定的章法要求。但素材怎么裁度取舍，如何區(qū)分主次、敘述鋪陳，圍繞主線、攢連脈絡(luò)，置關(guān)重要，也是填詞的難點(diǎn)之一。

應(yīng)好友抱庸齋主之邀：

如果老板要你做份ppt，那么怎樣做是最容易的？我相信大部份人都會(huì)選用摸板。

格律詩(shī)詞如是，所以我認(rèn)為相對(duì)其他詩(shī)體，格律詩(shī)詞的寫作是最容易的，原因便是其有模版可用。

詩(shī)歌要求具有韻律美。格律詩(shī)詞便提供了相關(guān)的詩(shī)律詞譜。只要你依律依韻這模板而為，此問(wèn)題便獲解決。

詩(shī)歌是形象的語(yǔ)言，其是通過(guò)意象的運(yùn)用達(dá)成意境意蘊(yùn)的。古人的格律詩(shī)詞，為我們提供了大量的特定意象，只要你將這些意象合理應(yīng)用，便能寫出似模似樣的作品。例如這首送別：“長(zhǎng)亭外，古道邊。芳草碧連天。”長(zhǎng)亭、古道、芳草、楊柳等都是寫離別的特定意象，已有很多相關(guān)作品作了沉淀，故很容易便在讀者心智中達(dá)成一種意蘊(yùn)。

而詩(shī)詞的章法也有摸板，就是起承轉(zhuǎn)合，只要依此而為，構(gòu)章便沒有任何問(wèn)題。

正因?yàn)橛心０蹇裳?，格律?shī)詞現(xiàn)在也是可用電腦***寫作的唯一詩(shī)體。比如較律，過(guò)往做詩(shī)詞論壇版主時(shí)，還要人工作較。現(xiàn)在已有較律軟件，甚至聽聞電腦較到你的詩(shī)出律出韻時(shí)，還會(huì)推薦一些合律的同義詞供你參考。另外盡管還很不成熟，也出現(xiàn)了自動(dòng)生成格律詩(shī)的寫詩(shī)機(jī)軟件。

相對(duì)其他詩(shī)體寫作而言，格律詩(shī)詞更易寫，所以便擁有了玩詩(shī)詞寫作的群體，而據(jù)我觀察，寫格律詩(shī)詞的人口也多于寫其他詩(shī)體的寫作人囗。

到此，以上就是小編對(duì)于龍飛藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于龍飛藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。