初中思想政治教育教案初二,初中思想政治教育教案初二上冊(cè)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于初中思想政治教育教案初二的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹初中思想政治教育教案初二的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想政治教案怎么寫？
2. 什么是友誼初中政治教案？
3. 生理學(xué)思政建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)？
4. 求推薦一本九年級(jí)政治輔導(dǎo)書？
5. 初中音樂(lè)教資筆試考什么？
6. 高質(zhì)量統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)好，還是教師自由發(fā)揮的教學(xué)設(shè)計(jì)好？

思想政治教案怎么寫？

寫好思想政治教案，我的體會(huì)是:

一，本人基楚好，日常喜歡學(xué)習(xí)，知識(shí)豐富，見多識(shí)廣，這樣寫出來(lái)的內(nèi)容生動(dòng)，聽(閱)者喜聞樂(lè)見。

二針對(duì)性強(qiáng)。作政治思想工作要有的放矢，不講或少講官話、套話、空話，不要讓別人聽后厭煩。因此，要多深入調(diào)查研究，掌握第一手資料，避免內(nèi)容空洞或歪曲事實(shí)真象。

三，認(rèn)真?zhèn)浜谜n。講課材料要有邏輯性，系統(tǒng)性，要簡(jiǎn)明?要，使人聽或看的明白。

四，思想政治工作人員也是靈魂工程師，本人要正直，實(shí)事求是，就事論事，不能上綱上線，不能借機(jī)攻擊或諷刺挖苦，要尊重每一個(gè)人，以表?yè)P(yáng)人為主，以宣揚(yáng)正能量為主。這就是我從事十多年政治思想工作的體會(huì)。其實(shí)探討起來(lái)還很多，政治思想工作也是一門科學(xué)。

什么是友誼初中政治教案？

以下是一份關(guān)于友誼的初中政治教案：

 

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 理解友誼的含義和重要性。

2. 分析友誼的特點(diǎn)和價(jià)值。

3. 探討培養(yǎng)和維護(hù)友誼的方法。

生理學(xué)思政建設(shè)培養(yǎng)目標(biāo)？

在醫(yī)學(xué)生理學(xué)教學(xué)中，堅(jiān)持辯證唯物主義世界觀，把生理學(xué)原理引申到對(duì)大學(xué)生的人生觀和世界觀的教育當(dāng)中，把“立德樹人”融入醫(yī)學(xué)生理學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教育環(huán)節(jié)，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生高尚的思想品德、對(duì)科學(xué)的崇敬和獻(xiàn)身精神、尊重生命的人文素養(yǎng)，真正做到把“思政”融入到醫(yī)學(xué)生理學(xué)課程教學(xué)當(dāng)中，推動(dòng)構(gòu)建以馬克思主義學(xué)科為引領(lǐng)，醫(yī)學(xué)生理學(xué)課程與思想政治教育協(xié)同一致、合力育人的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。

求推薦一本九年級(jí)政治輔導(dǎo)書？

九年級(jí)的政治輔導(dǎo)書還是教材全解更好一些。教材全解是薛金星系列圖書，金星圖書致力于初中教輔很多年了，經(jīng)驗(yàn)口碑都有，講解比較細(xì)致，也比較全面，全方位的解析主要的需要掌握的內(nèi)容，而且比較容易懂，既適合老師當(dāng)教案用，也適合學(xué)生自學(xué)使用。

我是一名初三畢業(yè)生，經(jīng)歷過(guò)初三，我們初三政治主要是有關(guān)于黨和國(guó)家，建議選擇《書奇制勝》，教材全解也還好，都有是什么，為什么，怎么樣的知識(shí)點(diǎn)。

初中音樂(lè)教資筆試考什么？

初中音樂(lè)教資考試內(nèi)容共有三門科目。第一個(gè)科目是“綜合素質(zhì)”（中學(xué)）；第二個(gè)主題是“教育知識(shí)和能力”；

第三個(gè)主題是“初中音樂(lè)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”。筆試合格者可申請(qǐng)面試，主要測(cè)試教育教學(xué)實(shí)踐能力

初中音樂(lè)教師資格證書筆試主要考查申請(qǐng)人的思想政治素質(zhì)、[_a***_]念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、

科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)；

所教學(xué)科的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施評(píng)估的知識(shí)和方法，以及利用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。

高質(zhì)量統(tǒng)一的教學(xué)設(shè)計(jì)好，還是教師自由發(fā)揮的教學(xué)設(shè)計(jì)好？

個(gè)人認(rèn)為還是使用統(tǒng)一的高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)好。

我前幾天看了一個(gè)視頻，是介紹日本的老師是如何上課的。

在日本，老師們沒(méi)有教研一類的工作的，全國(guó)老師都使用全國(guó)統(tǒng)一發(fā)的教案設(shè)計(jì)一類的書，然后嚴(yán)格按上面的流程教學(xué)。

一位中國(guó)的中學(xué)校長(zhǎng)去日本學(xué)習(xí)，分別在兩個(gè)地方聽了同樣的一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)兩位老師的課堂設(shè)計(jì)竟然是一模一樣的。后來(lái)經(jīng)過(guò)詢問(wèn)了解到，日本所有的老師都是這么上課的。不管是東京的老師還是偏遠(yuǎn)的山區(qū)的老師在講這一節(jié)課時(shí)，都是這個(gè)流程。

日本專家介紹到，用統(tǒng)一的高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)，至少有以下幾個(gè)好處。

第一：保證了教育的均衡性。

日本特別注意縮小城鄉(xiāng)教育的差距。這樣規(guī)定后，不管是東京的孩子還是鄉(xiāng)村的孩子他們享受到的是同等水準(zhǔn)的課堂教學(xué)，教育的均衡性可以有效的保證。

第二：已經(jīng)是最好的教學(xué)設(shè)計(jì)了，就要全部推廣。

他們的教學(xué)設(shè)計(jì)是教育部統(tǒng)一編制，統(tǒng)一發(fā)放給所有老師的，已經(jīng)把其中不合理的部分都取消了。這樣一種最好的設(shè)計(jì)就應(yīng)該大家都用。

老師們不需要自己設(shè)計(jì)，你一個(gè)人考慮的肯定沒(méi)有集體的智慧厲害。

到此，以上就是小編對(duì)于初中思想政治教育教案初二的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于初中思想政治教育教案初二的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。