藝術(shù)教育肓,藝術(shù)教育?

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育肓的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育肓的解答，讓我們一起看看吧。

1. 德智體美勞指的是什么？
2. 你覺得少兒美術(shù)教育最重要的是什么？
3. 孩子多大可以開始進(jìn)行美育教育？

德智體美勞指的是什么？

德智體美勞分別是德育、智育、體育、美育、勞育。

德育：培養(yǎng)他們的意志力的教育。發(fā)展他們非智力因素的教育

智育：是授予學(xué)生健康的知識、技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的道德品質(zhì)和正確的政治觀念，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的思想方法的教育。是授予學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識、技能。

體育：發(fā)展他們的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，

美育：是培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，發(fā)展他們鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)他們的高尚情操和文明素質(zhì)的教育。

勞育：是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行勞動觀念和勞動技能的教育。

你覺得少兒美術(shù)教育最重要的是什么？

對于少兒來說，美術(shù)教育的確重要。

首先，美術(shù)是視覺藝術(shù)，是以畫面的具象來展示。兒童的思維方式簡單直接，他們對畫面的接受更快理解。少兒對色彩的感覺會更強(qiáng)烈，也是用色彩和幾何形體初步了解世界的開始。

其次，美術(shù)能引發(fā)少兒對直觀世界的感受，從而以色彩、線條、幾何的概括畫出來。這是最單純的思考，也是思想觸及世界開始，也是對自然最簡單純粹的理解。

我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子的熱情，引導(dǎo)他們解釋眼前的畫面，是對他們學(xué)會熱愛生活的一種啟蒙。

保護(hù)好孩子的想象力和創(chuàng)造力，我覺得這是最重要的。

讓孩子能夠自由的發(fā)揮，不受外界干擾，能夠表達(dá)出自己的想法。

總結(jié)來說，最重要的保護(hù)孩子的自由獨(dú)立意識，不人云亦云。

馬未都曾經(jīng)說過“創(chuàng)造美有時(shí)候是天生的，但是審美一定是通過后天學(xué)習(xí)才知道的。”結(jié)合我多年的經(jīng)驗(yàn)來看每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)美術(shù)和接受美育教育。而少兒美術(shù)，尤其是8歲以前一定是以美的啟蒙為主。這就是最重要的美的啟蒙！

讓孩子感知美，懂得美，欣賞美也是我一貫的教育理念。讓孩子多接觸美術(shù)的各種元素和基礎(chǔ)知識，充分調(diào)動孩子的主觀能動性在正確專業(yè)的引導(dǎo)下一步步開發(fā)出孩子在美中的快樂。也許以后不走美術(shù)的專業(yè)路線，但是會讓美伴隨一生！

希望我的回答能幫助你，有問題可以私信我。

少兒美術(shù)教育最重要的是孩子的健康發(fā)展。孩子的健康發(fā)展聽起來是個(gè)挺大，挺不好把握的事情，仔細(xì)想想做好下面幾個(gè)方面就可以促進(jìn)孩子的健康發(fā)展

1.重視孩子的表達(dá)能力。少兒時(shí)期孩子的語言能力，說話能力都能得到很大的發(fā)展，孩子的接受能力，處在一個(gè)快速上升的時(shí)期，通過畫畫來表達(dá)自我的感受，比說話，尤其是寫字來得更加直觀，更加容易，孩子在圖像化的描繪下，自我的情感，表達(dá)更大進(jìn)步。筆下的繪畫，是對世界，對內(nèi)心的表現(xiàn)。少兒美術(shù)教育不管主體是家長、老師還是其他的力量，到要注意引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)，大膽繪畫。同時(shí)必須接受少兒美術(shù)的特點(diǎn)，那就是不要以像與不像，真實(shí)與不真實(shí)老，粗魯?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-p-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ1f26cfaedaab4c78 relatedlink">評價(jià)孩子的作品。

2、重視孩子的發(fā)展能力，少兒美術(shù)教育中簡單的線條，圖形就可以代表了各種各樣的實(shí)物，圓形是太陽，是籃球、是月餅…..，這些都說明了孩子的思維還停留在比較低的階段，教育者們，家長們一定要耐心，細(xì)致的傾聽，這些都是孩子向上發(fā)展的表現(xiàn)。

3、重視孩子的動手能力，少兒美術(shù)的發(fā)展，慢慢脫離了傳統(tǒng)的繪畫代表一切的邏輯。正走向各種元素的綜合創(chuàng)作階段，多種材料的運(yùn)用，，帶了多元的評價(jià)方式，材料的質(zhì)感美，形態(tài)美，在潛移默化中影響著孩子。

少兒美術(shù)經(jīng)過這么多年的發(fā)展，越來越多的家長，老師和社會力量看到了其對兒童發(fā)展的重要，正通過各種方式在促進(jìn)發(fā)展，期中也有這樣或者那樣的問題，但是，為了孩子的發(fā)展沒有改變過。

謝邀!

少兒美術(shù)教育問題，確實(shí)是一個(gè)重要的問題。意義不凡!

少兒美術(shù)教育，非常重要。從小教育孩子什么是美，什么是美術(shù)，如何學(xué)習(xí)美術(shù)，如何用美術(shù)來表現(xiàn)美。

但是當(dāng)前少兒美術(shù)教育，存在一些問題:

1.臨摹，仿畫或自由涂畫，都沒有問題，但只注重美術(shù)的表現(xiàn)形式，就是一個(gè)問題。應(yīng)該向孩子們說明，什么是美，為什么學(xué)美術(shù)，這點(diǎn)比直接教孩子畫畫更重要。這是一般的美術(shù)教師容易疏忽的。

2.美術(shù)與關(guān)聯(lián)學(xué)科的關(guān)系。也是需要向孩子們說明的。大自然處處存在美學(xué)，整個(gè)社會和世界都存在美學(xué)，美處處存在，時(shí)時(shí)存在。這個(gè)世界不缺少美，只是缺少“發(fā)現(xiàn)”。因此，需要觀察，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的觀察能力。數(shù)學(xué)里有美學(xué)，物理有美學(xué)，化學(xué)里有美學(xué)，建筑學(xué)，更加需要美學(xué)和美術(shù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)里也充滿美學(xué)（比如股票、期貨、外匯等金融投資里的K線圖，就似一個(gè)奇妙的美術(shù)圖）。文學(xué)里更是需要美學(xué)。而美術(shù)是最講究美學(xué)的。這一點(diǎn)，比仿畫一幅作品更重要。

3.只有講透美學(xué)和美術(shù)的意義，孩子才會有更多動力和想象力去學(xué)習(xí)美術(shù)，表現(xiàn)美術(shù)，創(chuàng)作美術(shù)作品。才使得作品有活力 有意義。

4.美術(shù)教育，“育”比“教”更重要。培養(yǎng)孩子用腦思考，與動手畫畫寫字一樣重要。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，興趣是最好的老師。只有激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們自己動腦習(xí)慣，養(yǎng)成動手與動腦的習(xí)慣，就會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)定力。這樣就會事半功倍。才有可能為孩子將來有可能成為真正的有價(jià)值、富智慧的書畫家或其它行業(yè)有價(jià)值、富智慧的人才。

孩子多大可以開始進(jìn)行美育教育？

這個(gè)問題回答是從小開始，從孩子睜開眼的那一刻都不早，讓孩子多看美的圖畫，美的[_a***_]，還有就是父母對孩子的影響，孩子對一切美的東西和事物都是新鮮和好奇的，從小給孩子的心里種一顆美的***，讓孩子會愛美，審美，欣賞美，這是一個(gè)令人賞心悅目的事情，所以，不管從自身還是外界都引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美的東西，孩子的想象是豐富的，從小給孩子一個(gè)童話的世界，孩子就會審美吃，愛美，創(chuàng)造美。

美育教育最常見的是藝術(shù)教育，包括音樂、美術(shù)、戲劇等。這些教育從寶寶在媽媽肚子里就可以進(jìn)行，如最常見的胎教形式是讓媽媽 和寶寶聽旋律優(yōu)美的音樂，這些本身就是一種美育教育。

當(dāng)寶寶出生后，可以經(jīng)常聆聽音樂，看美麗的圖片，外出欣賞大自然的美景，這都是一種美的教育。

因此，美育教育可以很早就開展，很多的媽媽在不經(jīng)意間其實(shí)已經(jīng)陪寶寶開始了認(rèn)識美、欣賞美的美育之路 。

有人說孩子從出生就已經(jīng)開始接受教育。我則認(rèn)為，孩子的美育教育始于胚胎。也許是始于自己的補(bǔ)償心理，想把最好的都給孩子，所以不論是孕育老大，還是老二，我都非常注重胎教。每天給孩子聽聽古典音樂，看看一些美的畫面和事物，周末來場電影的盛宴，雖然我不懂畫，但是請?jiān)试S我這時(shí)候做一個(gè)“偽欣賞者”，偶爾踏足下博物館，陶冶陶冶情操。

我個(gè)人覺得美育教育是一個(gè)大環(huán)境大命題，比如說：給孩子一個(gè)干凈整潔的家庭環(huán)境是舒適的美，從小帶孩子接觸大自然是視覺與心靈的美，讓孩子愛上閱讀是精神上的美...他不單單局限于所謂的畫畫、唱歌等藝術(shù)美，所以孩子的美育教育是他一出生就該給予他的，甚至在他還在娘胎里，我們也可以用媽媽的感知來滋潤他。我自己在整個(gè)孕期里心情是非常愉悅的，現(xiàn)在孩子也是特別愛笑。

有兩個(gè)時(shí)間，一個(gè)是孩子還在媽媽肚子里的時(shí)候，就可以進(jìn)行美育教育了。還有一個(gè)就是現(xiàn)在。

首先，良好的胎教對胎兒的影響是非常重要的。我國從春秋時(shí)代就已經(jīng)開始注重胎教了，例如，孔子的母親，在懷孕之后為了給胎兒好的教育，不看不好的東西，不吃不好的食物，不聽不好的言語…

前幾天，天津的一位小女孩出名了，在節(jié)目中，她非常熟練很多古典名著，詩詞曲賦也很精通。她媽媽說，還是胎兒的時(shí)候就常給她聽世界名曲，進(jìn)行美育教育。如今孩子確實(shí)表現(xiàn)出很高的藝術(shù)修養(yǎng)。

其次，不管孩子多大，對其進(jìn)行美育教育都不會晚。只要家長有心，也愿意為了孩子付出，現(xiàn)在就是美育教育的最好時(shí)候。很多家長都希望自己的孩子能成才，有美的欣賞能力，也希望孩子有藝術(shù)細(xì)胞，卻從來不愿意帶孩子去藝術(shù)館，也不愿意花時(shí)間陪孩子去看看春花秋月。

這樣，又怎么能奢望孩子能欣賞美，愿意接受美的東西呢？

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育肓的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育肓的3點(diǎn)解答對大家有用。