國(guó)外思想政治教育經(jīng)驗(yàn)交流,國(guó)外思想政治教育經(jīng)驗(yàn)交流研究

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)外思想政治教育經(jīng)驗(yàn)交流的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹國(guó)外思想政治教育經(jīng)驗(yàn)交流的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2021年思想教育的主題？
2. 思政育人內(nèi)容？
3. 思想品德的教育究竟是呆板的灌輸好還是潛移默化好？
4. 16歲少年殺害嬸嬸，其父母離異后輟學(xué)打工，與他成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)嗎？

2021年思想教育的主題？

為紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話精神，用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格，用黨的理論創(chuàng)新和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)推進(jìn)新時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展，切實(shí)提高思想政治教育實(shí)效性。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，深入落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，以“質(zhì)量黨建、精準(zhǔn)思政、積極維穩(wěn)、系統(tǒng)推進(jìn)”的思路，把握規(guī)律，凝心聚力，狠抓落實(shí)，為建設(shè)高質(zhì)量教育體系開(kāi)好局、進(jìn)一步提升高校師生思想政治教育質(zhì)量。

以加快構(gòu)建高校思想政治工作體系為支撐，不斷提升文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、實(shí)踐育人、心理育人等的針對(duì)性和實(shí)效性。

精準(zhǔn)把握師生思想行為表現(xiàn)和成長(zhǎng)發(fā)展軌跡，推動(dòng)教師思想政治工作與學(xué)生思想政治工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

思政育人內(nèi)容？

思想政治教育內(nèi)容是思想政治教育系統(tǒng)的一個(gè)基本要素，是思想政治教育目的和任務(wù)的具體化思想政治教育內(nèi)容結(jié)構(gòu)是否穩(wěn)定、科學(xué)、合理，將直接關(guān)系到思想政治教育的有效性不少學(xué)者都對(duì)思想政治教育內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)構(gòu)成進(jìn)行了系統(tǒng)研宄，并且在思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)涵，內(nèi)容確立依據(jù)以及內(nèi)容構(gòu)成等方面取得了相當(dāng)豐碩的成果。

價(jià)值理念以及精神追求等融入到各門(mén)課程中去，潛移默化地對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)、行為舉止產(chǎn)生影響。思想政治工作的對(duì)象是人，這使思想政治工作具有其自身的特點(diǎn)。思想政治工作是各項(xiàng)工作中的一個(gè)重要組成部分。

它以馬克思列寧主義思想為指導(dǎo)，為黨在各個(gè)時(shí)期的基本路線和人民的利益服務(wù)，鼓舞人們為實(shí)現(xiàn)各個(gè)時(shí)期的革命目標(biāo)而奮斗。而且思想政治工作是動(dòng)員和組織廣大群眾的工作，它深入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面。

思想品德的教育究竟是呆板的灌輸好還是潛移默化好？

這個(gè)話題太大，給出的選擇又太簡(jiǎn)單粗暴。人心何等難以捉摸，決定一個(gè)人的品德，何止億萬(wàn)種變數(shù)。何況自古圣人幾人?又有幾人能真正說(shuō)出品德?首先，大道理是必須要講的，大道理并不空洞，只是能解一絲一毫者都不多，但至少可以規(guī)范人們的基本道德觀。第二，我們這個(gè)時(shí)代實(shí)際上是個(gè)小道理時(shí)代，因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQbdeb5230d1457e8b relatedlink">信息的發(fā)達(dá)，很多原先不值一提的小道理因?yàn)椴粩鄥R集，形成了自己的體系，雖然是小道理，但也是道理。人非圣賢，有小道理傍身亦足以。大道理做為原則，小道理用來(lái)為人處世變已經(jīng)是不錯(cuò)的有品德的人了。當(dāng)然對(duì)于有大智慧的人，還是要在大道理上下功夫才是正事

把社會(huì)各種關(guān)系簡(jiǎn)單化，也就是把各種規(guī)章制度及法律規(guī)范完善，人情化經(jīng)驗(yàn)化的社會(huì)無(wú)以構(gòu)筑所謂的思想品德！盡可能的追求公平公正，否則正不勝邪的這里會(huì)在輪回中受盡屈辱！其實(shí)內(nèi)心深處告知我，半個(gè)世紀(jì)的歲月磨礪告訴我在這里是從未有真實(shí)，更沒(méi)有真誠(chéng)！那風(fēng)雨歲月里感知無(wú)處不在的虛***早己叫我心力交瘁無(wú)限沮喪……所以這里沒(méi)有所謂的思想品德而有的是勝王敗寇的結(jié)果思維！

16歲少年***嬸嬸，其[_a***_]離異后輟學(xué)打工，與他成長(zhǎng)環(huán)境有關(guān)嗎？

造成如今的這個(gè)局面和他的成長(zhǎng)環(huán)境，和生活環(huán)境有很大的關(guān)系，16歲就是離異家庭，那么在這之前的成長(zhǎng)環(huán)境一定是不如意的，父母應(yīng)該經(jīng)受了長(zhǎng)期的矛盾才走到這一步的，也就是說(shuō)他從小的成長(zhǎng)環(huán)境就是不健康的。

我們都讀過(guò)書(shū)，中途輟學(xué)的只有兩種人，一種是為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，讓弟弟妹妹讀書(shū)的，另一種就是完全不愛(ài)學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事的人，而且第二種還是一個(gè)小團(tuán)伙，經(jīng)常一起欺負(fù)別人，這樣的人如果屢教不改就會(huì)被勸退，然后出去以后要么是痞子要么就是去出賣(mài)苦力。

我身邊就有幾個(gè)這樣的例子，他們是我同學(xué)，基本上都是考高中無(wú)望，所以中途退學(xué)的，大多數(shù)都是離異家庭，有些女同學(xué)中途退學(xué)以后就跟著痞子一起游蕩，在同齡人眼里感覺(jué)很威風(fēng)，但是在成年人眼里他們是無(wú)可救藥的一些人。

這些女同學(xué)大多都沒(méi)有一個(gè)好的下場(chǎng)，基本上都是中途懷孕然后就結(jié)婚了，我們還在讀高中的時(shí)候，他的二胎都滿月了。剩下沒(méi)結(jié)婚的，最后小團(tuán)體解散就去打工了，還有一些去從事別的行業(yè)了。雖然一開(kāi)始他們掙得比我們多，但是我們現(xiàn)在都畢業(yè)了，一下子就超越了他們。

還有一些男同學(xué)，有一小部分都去坐牢了，還有一小部分有關(guān)系的去當(dāng)兵了，絕大多數(shù)在剛出去的幾年都無(wú)所事事，當(dāng)幾年地痞，然后就去打工了，有的去工地了，有的去打零工了，有一小部分條件不錯(cuò)的結(jié)婚了，總之一直沒(méi)有穩(wěn)定。

案件里的這個(gè)男生才16歲，他的成長(zhǎng)環(huán)境就告訴他讀書(shū)沒(méi)用，以后一樣過(guò)不上好日子，現(xiàn)在父母還離婚了，他總是比不上同學(xué)們，讀書(shū)只能花錢(qián)，不如出去打工還能掙錢(qián)，他心里一直對(duì)別人有抵觸，所以很容易再被激怒的情況下犯錯(cuò)。

他們都有一個(gè)共同的時(shí)間段，那就是青春期，其實(shí)這才是人生的轉(zhuǎn)折，這個(gè)時(shí)候如果懂事了那以后就是前途無(wú)量，如果這個(gè)時(shí)候犯傻那以后的路就不好走了，很可能還會(huì)有牢獄之災(zāi)，如今的這個(gè)局面和他父母給的成長(zhǎng)環(huán)境有很大的關(guān)系，現(xiàn)在在挽回已經(jīng)為時(shí)已晚，只能讓他去好好改造了。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)外思想政治教育經(jīng)驗(yàn)交流的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)外思想政治教育經(jīng)驗(yàn)交流的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。