抽藝術(shù)教育,藝術(shù)教育?

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于抽藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹抽藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 抽怎么組四字詞語？
2. 抽字筆順？
3. 現(xiàn)代孩子該選擇怎樣的教育方式？還適合用鞭子抽嗎？
4. 重慶一非法培訓(xùn)機構(gòu)老師抽打?qū)W生并逼其下跪，教育部門稱正在查處，對此你怎么看？

抽怎么組四字詞語？

抽拔幽陋     抽祕騁妍     抽抽搭搭

抽抽噎噎    抽刀斷水     抽刀斷絲

抽丁拔楔      抽釘拔楔

抽黃對白  抽簡祿馬   抽筋拔骨

抽筋剝皮   抽多補少

抽簽、抽屜、抽煙、釜底抽薪、抽象、抽筋、抽搐、抽風(fēng)、抽腸、抽噎、抽樣調(diào)查、抽絲剝繭、抽血、抽水馬桶、抽象藝術(shù)、抽象思維、抽水機、抽象主義、抽樣、抽泣、抽絲、抽查、抽水、抽送、抽身、抽抽、抽動、抽條、抽頭、過橋抽板、抽象勞動、抽取、抽檢、抽陀螺、抽樣檢驗、抽刀斷水、抽空、抽薹、抽紗、

抽字筆順？

抽

chōu

把中間的取出：把信抽出。

從事物中提出一部分：抽簽。抽調(diào)（di刼 ）。抽查。抽頭。抽薪止沸。

吸：抽煙。抽水。抽泣。抽咽。

概括：抽象。抽演。

減縮：抽縮。

引出，長出：抽青。抽芽。抽穗。抽紗。

用細(xì)長的、軟的東西打：用鞭子抽。

痙攣：抽搐。抽風(fēng)。

抽字筆畫順序: 橫、豎鉤、提、豎、橫折、橫、豎、橫 

抽簽、抽屜、抽煙、釜底抽薪、抽象、抽筋、抽搐、抽風(fēng)、抽腸、抽噎、抽樣調(diào)查、抽絲剝繭、抽血、抽水馬桶、抽象藝術(shù)、抽象思維

現(xiàn)代孩子該選擇怎樣的教育方式？還適合用鞭子抽嗎？

謝謝邀請，現(xiàn)在的孩子聰明有主見，做事有自己的思想了。光用鞭子抽是不行的，特別是到了青春逆反期，你敢打嗎？動不動跳樓離家出走。所以現(xiàn)在教育孩子不好教育，得斗智斗勇，需要多溝通，多談心，講道理?，F(xiàn)在的家長難啊！

都什么年代了，放下你手中的鞭子吧！如果你從小就沒有管好他，鞭子只能讓他離你越來越遠(yuǎn)，甚至反目成仇。

到了一定的年齡孩子不聽話，家長管不了，多半是小時候沒有教育好，這個時候再使用暴力手段已經(jīng)晚了。家長能做的只有耐心對待他，春風(fēng)化雨，一點點把他感化回來，畢竟人心都是肉長的，精誠所致金石為開。

有一則小故事是這樣的，寒冷的冬天里，西北風(fēng)和太陽比試誰更厲害，他們看到一個穿大衣的人，約定誰能讓他脫掉大衣誰就勝利了。西北風(fēng)用盡了力氣呼呼地刮著，拼命地想把那個人的大衣吹下來，可是太冷了，那個人反而把衣服裹得更緊，甚至用手緊緊地捂著。西北風(fēng)費了半天力氣已經(jīng)筋疲力盡了，最終卻失敗了。

這時候太陽出來了，它用溫暖的陽光照耀著大地，那個人感覺有些熱了，先是松開了抱緊大衣的雙手，然后又解開扣子，最后干脆把大衣脫了下來?？吹竭@里，西北風(fēng)灰溜溜地逃走了。聽了這個故事，是不是能悟出點什么道理？

能讓你想到用鞭子來教育孩子，說明你已經(jīng)出離憤怒了，越是這個時候越要冷靜，不能輕舉妄動，沖動是魔鬼，只能把事情變得更糟糕。

首先你需要靜下心來好好反思自己，看看在孩子的成長過程中自己有哪些做得不夠好的地方，或者錯誤的地方，導(dǎo)致孩子現(xiàn)如今不服管教。第二步自己的孩子什么性格脾氣應(yīng)該心里有數(shù)吧？作為一個成年人委婉的或者想出一些小小套路讓孩子迷途知返應(yīng)該沒問題的。切記把孩子變回來是需要時間的，不可能一蹴而就，所以要有耐心。

如果是青春期的孩子不聽話是正常現(xiàn)象，也不要過于焦慮，過了這一陣子就好了。如果家里沒有出過什么大惡人，孩子也不會壞到哪里去，頂多就是調(diào)皮，正確引導(dǎo)就可以了。還是老話說的好，該嬌嬌，該敲敲，把握好分寸就沒問題了。

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教育即為家更為國！教育是立德樹人要出人才，是一場人才大戰(zhàn)下的魔鬼訓(xùn)練！戰(zhàn)場會死人的必然！要取勝就不能前怕狼后怕虎，沒有嚴(yán)師難得高徒！

中國大人口多，提高全體國民素質(zhì)是富民強國之本。就教育過程而論，有甩手放任型的，有粗暴強壓型的，有嬌生貫養(yǎng)型的，有引領(lǐng)開導(dǎo)型的，有示范助成型的，有賞識贊美型的，有軟硬兼施葫羅卜加大棒型的，…。從成材情況看，各有所長，也都有出人才的事例。但是人是世界上最復(fù)雜最難管的動物，要管好，①管理者有水平心計方法示范啟導(dǎo)。②因人而異因材施策。③要有重點，即在孝老有禮勤勉自律目標(biāo)習(xí)慣勞動強體鍛煉…，志向(動力)，習(xí)慣(毅力)，自律(換位思考知感恩)。④做好后勤演好紅白臉(一個輕打另一個加油***地打！)

家長是孩子一生的老師，言行舉止對孩子人格品質(zhì)成長…都極為重要。家庭環(huán)境更是不可忽視。重點滴重細(xì)節(jié)。尤期是快樂笑容和藹禮讓容忍大度互助互尊互敬…，更是在演繹寬松向上的心境心態(tài)！

教育是一門藝術(shù)，難就難在其身正還要有底蘊操守方法…，更主要的是孩子由于遺傳及其體性…，出現(xiàn)了千差萬別的樣態(tài)，起碼，有的孩子懂事勤勞有禮愛學(xué)，有的好動，有的好靜內(nèi)斂，有的剛強，有的軟弱，有的膽大，有的膽小，有的過于自私，有的大度容人，有的小雞肚腸，有的不爭不搶，…。有的吃軟不吃硬，有的吃硬不吃軟，有的軟硬都不吃…，難難難，考的是家長的耐性眼力作為辦法！

而今嬌生貫養(yǎng)的多，使孩子更自私唯我懶惰不善交流，不愿學(xué)習(xí)…，更有打不得罵不得的，…。但無論如何都得培養(yǎng)教化！讓努力和時間結(jié)出人材之果！極端點說，家長認(rèn)準(zhǔn)了就該不要怕，有的孩子一批評打罵就去死，以死相逼，其實一怕就是放縱助長，往最壞處想，即使真的死了也無悔，也正常，是早晚的事。(①壞毛病再膨脹，成惡人，無用處，全是罪過。②無能無技，生存不了處處碰壁。處處是壓力。)

教育長線長效，機會一旦錯失，往往遺憾終生無法挽回，機不可失失不再來。要想乘涼先種樹勤付出好管理！才能迎取孩子成人成才的驚喜和快樂??！

教無定法，適合重要。學(xué)無止境，信心志向習(xí)慣毅力重要。

無論家庭學(xué)校社會，都尊師重教形成合力因人而異因材施教，引導(dǎo)示范啟迪助力互動，寬嚴(yán)相濟(jì)，糾錯贊美并用，不放縱不放手。…。

所以，應(yīng)有教，引導(dǎo)，說理，也該有嚴(yán)批懲罰。

做好了這些，才能使有些孩子能更多地從迷失走偏中回到正軌，健康快樂地成長！

時代不同，孩子的教育方式肯定會隨著時代的改變而改變，但萬變不離其宗，前人留下的有些教育理念還是得繼承的，例如:做事先做人，吃苦耐勞，勤學(xué)好問，知行合一，學(xué)以致用等等。"玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義"，是千古不變的真理。

溝通交流才是真理，鞭子從來都不是個好方法。

現(xiàn)代的孩子，父母的文化水平會比之前高，大家都是文明人，而且都是過來人，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)也讓大家懂得的溝通知識變多了。

父母都是疼愛孩子的，能不打肯定不舍得打，溝通先，只有溝通不了的小孩才會打幾下，多半是很小的時候。

網(wǎng)絡(luò)的普及導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子普遍早熟，但是現(xiàn)在的我們，知道會讀書是好，但也不是一定，也可以學(xué)一技之長，我一個弟弟就是不愛讀書，我叔叔就想著讓他往技術(shù)方面發(fā)展，還挺合適的，動手的學(xué)啥都快，動腦的坐不住。

不要一味地給孩子強灌你的想法，要讓孩子自己有想法，最好是能明確人生目標(biāo)讓他自己想學(xué)習(xí)，不明確的也不用急，讓他明白不管他以后要做什么，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會耽誤他。

重慶一非法培訓(xùn)機構(gòu)老師抽打學(xué)生并逼其下跪，教育部門稱正在查處，對此你怎么看？

重慶非法培訓(xùn)機構(gòu)老師體罰學(xué)生視頻傳出去，引發(fā)很多家長對培訓(xùn)機構(gòu)的擔(dān)憂。

昨天在網(wǎng)上看到這段***，用八個字形容這個所謂的老師：氣急敗壞，歇斯底里！***很短，只有十來秒，老師嘴里叼著煙，一邊罵著臟話，一邊用棍子瘋狂抽打?qū)W生。學(xué)生大聲哭叫，步步后退，老師緊追不舍，揮舞棍棒。

開始的時候，我以為這是一個惡搞的***，因為從教室環(huán)境來看不像是一所學(xué)校，但是今天有網(wǎng)友爆出***并非是擺拍，確實是一個非法培訓(xùn)學(xué)校的老師因為學(xué)生不聽話，聽了不專心對學(xué)生實施了體罰。

不知道這個學(xué)生到底犯了什么錯，讓該老師如此氣急敗壞，一邊打還一邊數(shù)著數(shù)，步步緊逼。不管學(xué)生犯了什么錯，老師都沒有權(quán)利對學(xué)生進(jìn)行這樣的體罰！

自從在職老師有償補課被嚴(yán)令禁止以來，社會培訓(xùn)機構(gòu)去如雨后春筍般冒出來，有合法的，有正規(guī)手續(xù)的，也有非法的，租個房子，搞幾張桌椅板凳就開張的。老師素質(zhì)也良莠不齊，有的老師是正經(jīng)教育專業(yè)畢業(yè)，持有教師資格證的。但還有一大部分老師是沒有教師資格證的，要么是大學(xué)畢業(yè)生，要么是其他社會人員，也許之前從沒有跟教育掛過鉤。

不懂教育的人去搞了教育，有沒有效果？有多大效果？懂不懂兒童心理學(xué)，懂不懂教育管理，沒有經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)的老師顯然是不能勝任的。上面那種體罰學(xué)生的情況只怕不是只是浮出水面的冰山一角而已。

本為提高孩子成績，不想?yún)s造成了[_a***_]陰影，培訓(xùn)班要怎么選？

家長***期把孩子送到培訓(xùn)機構(gòu)，是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績的。家長大多對教育不是內(nèi)行，只看到成績，認(rèn)為成績提高了就是教學(xué)有效果，卻看不到有時候成績的提高付出的代價是孩子身心的傷害。

家長在選擇課外培訓(xùn)班的時候，一定要看對方的辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)許可，看培訓(xùn)班老師的教師資格證。選擇正規(guī)的培訓(xùn)機構(gòu)，否則很有可能把孩子送到那些不正規(guī)的機構(gòu)，不合格的老師手里，花了錢孩子還受罪，成績沒什么提高不說，給孩子造成心理傷害就追悔莫及了。

總結(jié)語：現(xiàn)在大力提倡減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，把***期還給孩子，只是家長普遍有教育焦慮，唯恐自家孩子落后，暑***不把孩子送到培訓(xùn)班學(xué)點什么總覺得不踏實。如果一定要送孩子上輔導(dǎo)班，建議選擇有資質(zhì)，有辦學(xué)許可，老師持有教師資格證的正規(guī)機構(gòu)，切莫聽信廣告，隨意選擇，否則適得其反！

到此，以上就是小編對于抽藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于抽藝術(shù)教育的4點解答對大家有用。