大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于崇尚藝術(shù)教育的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹崇尚藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。
儒家崇尚中庸和諧之美對(duì)不對(duì)?
是,儒家的“中庸”思想對(duì)中國古典藝術(shù)精神產(chǎn)生了重要影響,對(duì)中國畫亦然。中庸是一種不偏不倚,調(diào)和折中的態(tài)度,在《論語》中,孔子把在“中庸”看成是一個(gè)最高的道德標(biāo)準(zhǔn),也是他解決一切問題的最高智慧。中庸的中心思想是儒學(xué)中的中庸之道,它影響下的審美觀不但要求內(nèi)外的合一即品性與行動(dòng)的合一,也要求客觀與理性與情感的合一。
所謂中庸之道就是孔子提倡、子思闡發(fā)的提高人的基本道德素質(zhì)達(dá)到太平和合的一整套理論與方法。
中庸之道的主題思想是教育人們自覺地進(jìn)行自我修養(yǎng)、自我監(jiān)督、自我教育、自我完善,把自己培養(yǎng)成具有理想人格,達(dá)到至善、至仁、至誠、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的理想人物,共創(chuàng)“致中和天地位焉萬物育焉”的“太平和合”境界;理論基礎(chǔ)是天人合一;具體內(nèi)容:五達(dá)道、三達(dá)德、九經(jīng)等;主要原則:慎獨(dú)自修、忠恕寬容、至誠至性;檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn):抽象標(biāo)準(zhǔn)和具體標(biāo)準(zhǔn);知行方法是知行合一;主要途徑是禮教;中庸之道的現(xiàn)代意義主要體現(xiàn)在促進(jìn)家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德的建設(shè)等方面.
中庸之道的理論基礎(chǔ)是天人合一。通常人們講天人合一主要是從哲學(xué)上講,大都從《孟子》的“盡其心者,知其性也;知其性,則知天矣”(《盡心》)講起,而忽略中庸之道的天人合一,更忽視了天人合一的真實(shí)含義。天人合一的真實(shí)含義是合一于至誠、至善,達(dá)到“致中和,天地位焉,萬物育焉”、“唯天下至誠,為能盡其性。能盡其性則能盡人之性;能盡人之性,則能盡物之性;能盡物之性,則可以贊天地之化育;可以贊天地之化育,則可以與天地參矣”的境界。“與天地參”是天人合一。這才是《中庸》天人合一的真實(shí)含義。因而《中庸》始于“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教”而終于“‘上天之載,無聲無臭。’至矣”。這就是圣人所要達(dá)到的最高境界,這才是真正意義上的天人合一。天人合一的天是善良美好的天,天人合一的人是像善良美好的天那樣善良美好的人,天人合一就是人們自覺修養(yǎng)所達(dá)到像美好善良的天一樣造福于人類和自然理想境界。
書畫藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景?
非常好就業(yè),在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,書法正從實(shí)用走向純藝術(shù),書法佳作、珍品已開始走進(jìn)百姓家的收藏室。
與此同時(shí),教育部要求各級(jí)各類學(xué)校開設(shè)書法課程,書法市場(chǎng)在日益擴(kuò)大,可見書法人才的發(fā)展空間廣闊。
畢業(yè)生可以到書法藝術(shù)專業(yè)團(tuán)體或研究機(jī)構(gòu)從事書法創(chuàng)作和理論研究,出版社、報(bào)刊社、電視臺(tái)、設(shè)計(jì)單位從事美術(shù)編輯、設(shè)計(jì)、刊物創(chuàng)辦、書刊出版和相關(guān)的書法藝術(shù)節(jié)目主持工作??梢栽诖?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQad712ee3e22c5ad1 relatedlink">中專院校、中小學(xué)從事書法教學(xué)等工作。
巴洛克藝術(shù)特色及其代表人物?
巴洛克美術(shù)的藝術(shù)特征是有豪華的特色,它既有宗教的特色又有享樂主義的色彩;它是一種***的藝術(shù),它打破理性的寧靜和諧,具有濃郁的浪漫主義色彩,非常強(qiáng)調(diào)藝術(shù)家的豐富想象力;它極力強(qiáng)調(diào)、運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)與變化可以說是巴洛克藝術(shù)的靈魂。
1、彼得·保羅·魯本斯
代表作品:《阿瑪戎之戰(zhàn)》,《強(qiáng)劫留西帕斯的女兒》,《美惠三女神》
彼得·保羅·魯本斯(Peter Paul Rubens)(1577年6月28日—1640年5月30日),教名伯多祿·保祿·魯賓斯,17世紀(jì)佛蘭德斯畫家,西班牙哈布斯堡王朝外交使節(jié)。魯本斯是佛蘭德斯畫家,是巴洛克畫派早期的代表人物。
到此,以上就是小編對(duì)于崇尚藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于崇尚藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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