大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于计算机在幼儿教育中的认识的问题，于是小编就整理了2个相关介绍计算机在幼儿教育中的认识的解答，让我们一起看看吧。
幼儿艺术教育目标是什么？
一）感受与欣赏目标1、喜欢自然界与生活中美的事物教育建议：和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。目标2、喜欢欣赏多种多样的艺术形式与作品教育建议：创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。
（二）表现与创造目标1、喜欢进行艺术活动并大胆表现。教育建议：创造机会和条
件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。目标2、具有初步的艺术表现与创造能力教育建议：尊重幼儿自发的表现和创造，并给予适当的指导。
有很多，比如
1、初步感受、欣赏环境、生活和音乐作品的美。
2、喜欢参加音乐活动，能感受到活动带来的快乐，培养对艺术的敏感性。
3、培养幼儿的音乐素养，发展艺术表现能力。
4、能通过多种感官感受不同风格的音乐作品，用不同的形式大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
5、在音乐活动中体验与他人合作的快乐，能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同表现形式与风格的音乐作品，提高音乐审美能力。
培养目标：培养适应新世纪幼儿艺术教育的教师和管理干部，以促进幼儿教育工作的发展及幼儿教育的改革。 (1)幼儿教育管理人才：具备一定的幼儿教育的管理知识;具备一定幼儿教学的理论和方法;在艺术方面有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 (2)幼儿教育的骨干教师，具备一定幼儿教学的理论和方法，具备幼儿教师应有的道德品质;有一定的绘画、音乐、舞蹈、手工知识和技能。 主要课程： 绘画基本造型训练、音乐基础知识、艺术概论、儿童文学、教育学、幼儿教育心理学、幼儿教育管理学、色彩与图案、钢琴基础弹奏及即兴伴奏、幼儿体育、幼儿舞蹈、幼儿游戏、书法、手工、幼儿智力开发、幼儿教材教法研究、电脑美术。
能力目标
1）培养幼儿欣赏美术作品的能力，发展幼儿细致的观察力和丰富的想象力。
2）通过线条、形体、色彩等要素初步感受并喜爱周围环境和美术作品中的形式美和内容美。
情感、态度、值观目标
（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，体验美术创造的乐趣；
1．初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。
2．积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完善。
3．初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运动变化，发展审美表现和创造能力。
如何看待孩子玩手机游戏？该如何教育？
随着时代的发展，孩子们面对大千世界里可接触的信息和物质越里越多，而玩手机游戏是一个不可避免的问题。既然我们无法将孩子扔进深山老林，与世隔绝，那么我们就要学会去正视这个问题。
关于这个问题，我们要一分为二来看待。一方面，人类社会在不断进步与发展，各种信息也处于爆炸的时代，孩子必须要学会运用手机的各项功能。从一开始的互联网时代，到现在的移动互联网时代，以及我们即将人工智能时代，不仅仅是我们成人需要与时俱进，我们的孩子同样需要去运用信息化手段学习和吸取更大的信息量从而来适应即将到来的人工智能时代。
孩子玩手机游戏本身不是问题，因为这个是他们面对这个时代必须具备的能力，而且在玩游戏的过程中对孩子的动手能力、逻辑思维能力也起到了一定的锻炼作用。我们需要区分的是：孩子玩手机游戏的时间是否过长？孩子有没有因为玩手机而影响到正常的学习与生活？孩子有没有因为玩手机游戏而忽略了运动以及与同伴的交流等…举个例子来说，玩手机游戏就像孩子成长所需要的各种营养元素一样，孩子有没有因为这一个营养元素吸收的太多而影响到其他营养元素的吸收，所谓的营养均衡也是这个道理。凡事都有个度，掌握好度一切就没有问题。
那么我们如何管理孩子玩手机游戏这个事情呢？首先，要限制孩子玩手机游戏的时间。比如提前和孩子约定好每天玩多长时间，时间到了手机必须上交，不能继续玩了。如果遵守约定，下次同样可以玩，如果不遵守下次就不能再玩了，慢慢养成孩子玩游戏的好习惯。其次，帮助孩子筛选健康的游戏内容。现在很多游戏开发商为了谋取暴利，很多游戏中充斥着暴力色情到内容，这些对于价值观尚未形成的孩子来说是非常不利的。在大量接触此类信息之后，很多孩子会分不清游戏和现实，会造成难以弥补的后果。因此家长要帮助孩子筛选游戏，允许他们玩有意身心健康的游戏。最后，父母要以身作则，正确的去引导孩子。都说父母是孩子最好的老师，孩子的一切都是跟父母学的。如果父母不沉溺于手机游戏，多和孩子一起互动，享受亲密的亲子时光，给予孩子足够的爱和安全感，把手机游戏当成偶尔的娱乐手段，那么孩子也一定不会沉溺于手机游戏。
以上就是我对这个问题的回答，如果大家有什么不同意见，欢迎在评论区一起交流讨论。
到此，以上就是小编对于计算机在幼儿教育中的认识的问题就介绍到这了，希望介绍关于计算机在幼儿教育中的认识的2点解答对大家有用。
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