什么是特殊教育***和目標,什么是特殊教育***和目標的區(qū)別

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于什么是特殊教育計劃和目標的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹什么是特殊教育***和目標的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何成為一名特殊教育老師？
2. 特崗教師一年就招一次嗎？報名條件是什么？
3. 教育局能管學(xué)校嗎？
4. 請教：什么是自主學(xué)習(xí)？我們?yōu)榕囵B(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)做了哪些？

如何成為一名特殊教育老師？

要想成為一名特殊教育的教師，首先要了解什么是特殊教育。特殊教育是指你面對的教育對象不是正常、健康的學(xué)生，他們或是肢體殘疾，或是智力殘疾,或是發(fā)育不健全、遲緩等等。因為這是一群不健康的學(xué)生，你就需要具有極大的愛心、耐心、細心。他們的身體、肢體上的殘疾，會導(dǎo)致他們心理上的敏感、脆弱、自卑等，作為教育者就要付出比面對健康孩子更多的愛心、耐心和細心。善于觀察、發(fā)現(xiàn)他們的身體、心理方面的異常，及時幫助、化解這些異常情況。因此，首先你要在思想上做好充分的準備。

其次，要想成為一名特殊教育教師，要具備一定的技能和條件。比如，要去考取基本的教師資格證、要到特殊教育機構(gòu)進行系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)相關(guān)的特殊教育心理學(xué)、手語知識、較專業(yè)的日常衛(wèi)生常識等等。因為將來面對的是特殊學(xué)生，你本身也要具有較強的應(yīng)變能力，因為你無法預(yù)料下一秒會發(fā)生什么意料之外的事情。另外，你也要學(xué)會排解、發(fā)泄自己的負面情緒，做一個心理健康的老師。總是和這些特殊學(xué)生接觸，難免要累積一些不良、負面的情緒，不及時處理，天長日久，自己也會心情郁悶，以致影響工作、生活的。

總之，要做一名特殊教育教師，一定要做好思想、精神兩方面的準備，因為特殊教育教師面臨的要比一般教師更多、更復(fù)雜的情況，因此，他們也是更偉大、更值得尊重的。

特殊教育老師，前提仍是老師。

所以，我認為，在成為特殊教育老師前，首先得成為一名好的老師，畢竟特殊的孩子需要老師付出更多的愛，更多的關(guān)心和照顧。

現(xiàn)在當(dāng)老師已經(jīng)很不容易了，更何況特殊教育的老師。

其實，不管是普通老師，還是特殊教育的老師，除了必備的專業(yè)技能之外，老師這個職業(yè)和其他職業(yè)最大的不同，是需要心里隨時充滿愛。

需要特殊教育的孩子，往往內(nèi)心比普通孩子更敏感，就需要老師心思細膩，能夠無微不至，不僅能傳授知識，還需要陪伴每位孩子成長，冷了餓了累了，解決他們的生理需求，不開心了難過了感覺被忽視了或者不知道生活的意義，還需要能和他們談心交心讓他們變得開心，積極樂觀起來，做他們?nèi)松飞险嬲囊啡恕?/p>

特崗教師一年就招一次嗎？報名條件是什么？

2018山西特崗教師招聘報名條件1、具有中華人民共和國國籍，擁護中華人民共和國憲法。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，有良好的政治素質(zhì)、敬業(yè)精神和道德修養(yǎng)。2、熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，為人師表，自愿到國家、省扶貧開發(fā)工作重點縣(市)縣以下農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教，服從組織安排。在校學(xué)習(xí)或工作(待業(yè))期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀律處分。3、全日制普通高校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生或全日制高等師范教育類專業(yè)專科學(xué)歷畢業(yè)生，符合招聘崗位要求且具有相應(yīng)的教師資格證書。4、年齡不超過30周歲(1988年7月1日及之后出生)。5、教師資格條件要求和學(xué)歷學(xué)科要求。(1)應(yīng)聘初中教師特設(shè)崗位必須取得初中及以上教師資格證書，并且具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷。(2)應(yīng)聘小學(xué)教師特設(shè)崗位必須取得小學(xué)及以上教師資格證書，并且具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷或全日制普通高校師范教育類專業(yè)?？?/a>學(xué)歷(不包括學(xué)前教育、特殊教育專業(yè)專科學(xué)歷)。(3)報考初中招聘崗位的，要求教師資格證書的任[_a***_]科與招聘崗位學(xué)科一致。(4)報考小學(xué)招聘崗位的，要求除音樂、體育、美術(shù)招聘崗位必須與教師資格證書任教學(xué)科一致外，其他招聘崗位可不受教師資格證書任教學(xué)科限制。6、參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部***”、“三支一扶***”有從教經(jīng)歷的志愿者、參加過半年以上實習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生和我省在校大學(xué)生士兵退役復(fù)學(xué)畢業(yè)生，同等條件下優(yōu)先錄取。7、為認真落實《山西省脫貧攻堅領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室關(guān)于落實<關(guān)于“一縣一策”集中攻堅深度貧困縣的意見>責(zé)任分解的通知》精神，允許我省臨縣可拿出一定比例崗位面向符合條件的本縣戶籍人員或生源招聘，請應(yīng)聘人員慎重選擇。

教育局能管學(xué)校嗎？

可以。

首先，國家教育部的主要職責(zé)包含:負責(zé)全國基礎(chǔ)教育(含學(xué)前教育)、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社會力量辦學(xué))，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督區(qū)、縣(國家)及有關(guān)部門的教育工作。主管全國教師和教育行政干部隊伍建設(shè)工作，負責(zé)全國中小學(xué)校長資格認定;參與制定全國教育系統(tǒng)人事管理工作的有關(guān)政策和規(guī)章制度。負責(zé)全國各類學(xué)校網(wǎng)點布局規(guī)劃調(diào)整工作，學(xué)?；ā⑿Ｉ岷托．a(chǎn)及教育用地的管理。負責(zé)管理全國學(xué)歷教育及考試工作。會同有關(guān)部門研究制定我國家各級各類學(xué)校招生***。等等。

簡而言之，國家教育部對全國各類教育機構(gòu)都有一定的管理權(quán)。地方教育局對國家教育部的方針政策有一定的適應(yīng)性調(diào)整，但基本核心不變，管理區(qū)域僅限于當(dāng)?shù)氐慕逃龣C構(gòu)。

請教：什么是自主學(xué)習(xí)？我們?yōu)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-p-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ50a668c04438e0ca relatedlink">培養(yǎng)孩子們的自主學(xué)習(xí)做了哪些？

自主學(xué)習(xí)我認為就是一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。就是自己能自覺主動的去學(xué)習(xí)知識，充實自己，提高自己。然后窮者獨善其身，達者兼濟天下。

想想千古傳誦的詩詞歌賦詞曲***眾多經(jīng)典名篇名句，它會是只是被動接受，死讀書的產(chǎn)物么？

自主學(xué)習(xí)有三重境界，興趣，習(xí)慣，需要，相應(yīng)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)也從這三方面入手。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，只要有了興趣的學(xué)習(xí)，就會自覺主動得像歌詞唱得一樣，粗茶談飯也香甜。再枯燥無味的學(xué)習(xí)過程，也會甘之如飴，樂在其中。

但是我們每個人都是有不同個性，喜好的個體，興趣愛好是各不相同的。再說一個人的興趣愛好是有數(shù)的，一種二種三種興趣愛好就差不多了。不可能每個人的興趣愛好都是語數(shù)外，政史地，理化生，音體美這么多吧！

所以靠興趣愛好的自主學(xué)習(xí)，學(xué)生最喜歡，最輕松，最有成效，也最容易見成效，但也是最容易導(dǎo)致學(xué)習(xí)偏科的，不均衡發(fā)展。

培養(yǎng)每科自主學(xué)習(xí)的興趣行不行？行。盡量讓自己了解某些知識，再由了解到喜歡某些對某些科目的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)一，二科可以，全行全能，通才似的人物，古今也不多啊！

習(xí)慣是可以后天養(yǎng)成的，自主學(xué)習(xí)也不例外。

以前看過一部關(guān)于狙擊手的電視，狙擊手教官說，不停的瞄準射擊，把心，手練乏練累，練的麻木，練的失去知覺，你就會慢慢適應(yīng)你的槍和射擊，和你的呼吸一樣平常普通，它就會變成你身體的一部分。當(dāng)你拿起槍，就會喚起肌肉記憶，身體就會自然反應(yīng)自動瞄準射擊。這就是形成習(xí)慣了。

我們進行自主學(xué)習(xí)也是一樣，通過不斷的重復(fù)鞏固自覺主動的對各科的學(xué)習(xí)，從陌生到熟悉，可能有一絲厭煩，通過堅持，慢慢平常適應(yīng)，以至于不見不做都不自在，仿佛少了什么，這樣自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成。養(yǎng)成訣竅就是堅持堅持再堅持。

所謂自主學(xué)習(xí)，就是在學(xué)習(xí)上主動而不是被動；自覺而不是盲目；自立而不是依賴；對自己有目標，有***，有反思，有總結(jié)。讓他們在自我設(shè)計、自我創(chuàng)造、自我超越的過程中體會到學(xué)習(xí)的成功與快樂，進而增加他們的自我學(xué)習(xí)的欲望，增強他們學(xué)習(xí)的自主性。

我認為培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的方法如下:

1、家長要轉(zhuǎn)變觀念，適度放手，讓孩子樹立自主學(xué)習(xí)的觀念。家長不要包辦太多，多給孩子一些自由的空間，但也不能一切不管，放任自流。在許多問題上，引導(dǎo)孩子積極主動去解決，增強他們的自信，讓他們體會到成功的喜悅。

2、遵循規(guī)律，注意方法，促使孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)好習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、激發(fā)孩子自主學(xué)習(xí)的興趣。

4、家長要以身作則，給孩子樹立好榜樣，營造良好的家庭氛圍。

5、尊重孩子，賞識孩子，多引導(dǎo)，多鼓勵。

6、家長也要加強學(xué)習(xí)，提高自主學(xué)習(xí)的能力。

自主學(xué)習(xí)是現(xiàn)在教育環(huán)境下學(xué)生必備的一種能力。教是為了不需要教，為了讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，以下做法曾取得了不錯的效果。

一，家長首先要做到自主學(xué)習(xí)。

一個天天玩兒手機的父母是教不出來自主學(xué)習(xí)的孩子的。學(xué)習(xí)的環(huán)境很重要，要想讓孩子養(yǎng)成自主信息的習(xí)慣，家長也一定要做好榜樣。無論是學(xué)習(xí)和自己本專業(yè)相關(guān)的技能，還是學(xué)習(xí)一門業(yè)余愛好，家長的專注和堅持都能讓孩子覺得自主學(xué)習(xí)是一件再平常不過的事情，促成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意愿。

二，開始階段，激發(fā)學(xué)生興趣。

讓孩子自覺學(xué)習(xí)任何一個學(xué)科或技能，都是從興趣開始的。想要讓孩子自主學(xué)習(xí)孩子。最開始的學(xué)習(xí)形式一定是生動活潑有趣的，孩子一看就非常喜歡學(xué)了，第一次就想學(xué)下一次。無論是學(xué)習(xí)的內(nèi)容還是學(xué)習(xí)的形式，抑或是授課老師。能夠吸引孩子，基本上就走入了自主學(xué)習(xí)的門。

三，爬坡階段，讓孩子體會到成就感。

想要深入學(xué)習(xí)一門技術(shù)或者一個學(xué)科，光憑興趣是走不遠的。因為這個技能或者是學(xué)科總有一個爬坡階段，需要克服困難才能夠提高和進步。隨著難度的增加，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒，這個時候應(yīng)該設(shè)置合適梯度讓，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定的挑戰(zhàn)性，讓孩子獨立解決問題之后，產(chǎn)生巨大的成就感，再加上老師的鼓勵和表揚，孩子就會越學(xué)越有盡頭，自主學(xué)習(xí)的意識就會更強。

四，多給孩子空間，少監(jiān)督，少打擾。

對一個依賴性強的孩子周圍總有一個像直升機一樣的家長，他無時無刻圍繞在孩子的身邊。無時無刻照顧著他，提醒著他。孩子在這樣的環(huán)境下，是不可能形成自主學(xué)習(xí)的能力的，相反還會產(chǎn)生嚴重的逆反情緒。想培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，就不要時時處處看著孩子陪著孩子，讓他自己去合理安排時間和的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有些家長擔(dān)心孩子浪費時間擔(dān)心孩子做錯事，無時無刻陪在孩子，殊不知，家長老師的介入越多，孩子就越以為學(xué)習(xí)是別人的事兒，不是自己的事兒，反正到時候有人提醒，這樣就無法形成自主學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣。

五，不要求就不提建議。

到此，以上就是小編對于什么是特殊教育***和目標的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于什么是特殊教育***和目標的4點解答對大家有用。