思想政治教育在小學的作用,思想政治教育在小學的作用有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育在小學的作用的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想政治教育在小學的作用的解答，讓我們一起看看吧。

1. 思想道德建設(shè)對社會管理的作用？
2. 你覺得有必要在小學時就強調(diào)要對孩子進行傳統(tǒng)美德教育嗎？當下小學中傳統(tǒng)美德教育的狀況如何？
3. 結(jié)合學習生活的實際，舉例說明怎么理解中小學心理健康教育的意義？

思想道德建設(shè)對社會管理的作用？

思想政治教育是社會管理的重要內(nèi)容，其作用主要體現(xiàn)在如下三個方面：

1對意識形態(tài)具有主導(dǎo)作用，2把握社會發(fā)展方向對社會關(guān)系的調(diào)節(jié)和人民內(nèi)部矛盾的化解具有重要的作用，3對群眾力量具有凝聚作用，對社會發(fā)展進步具有促進作用。

你覺得有必要在小學時就強調(diào)要對孩子進行傳統(tǒng)美德教育嗎？當下小學中傳統(tǒng)美德教育的狀況如何？

你覺得有必要在小學時就強調(diào)要對孩子進行傳統(tǒng)美德教育嗎？當下小學中傳統(tǒng)美德教育的狀況如何？

謝謝邀請

中華民族擁有博大精深、源遠流長的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化下的傳統(tǒng)美德更是祖先留給我們的一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。“仁、義、禮、智、信”是中華民族傳統(tǒng)美德的核心價值理念和基本要求，是中華民族精神的重要組成部分，帶動整個社會道德體系的發(fā)展和社會道德水平的提升，在整個中華民族傳統(tǒng)美德中具有重要地位。

古人云：“要成才，先成人”“德為才之帥，才為德之資”。但當今社會，大多都是獨生子女，家長比較重視孩子的智力的發(fā)展和身體健康情況，重視孩子智力和能力的開發(fā)。固然，家長重視這些本無可非議，但是一個人的成才包括德、智、體、美諸多要素。隨著社會的文明與進步，人的思想品德尤為重要。所以在小學時強調(diào)要對孩子進行傳統(tǒng)美德教育是勢在必行的。

小學對孩子進行傳統(tǒng)美德教育的途徑有：

1.經(jīng)典誦讀

誦讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典，是對小學生進行傳統(tǒng)美德教育的一個有效的途徑。如《弟子規(guī)》，全文三字一句，音律優(yōu)美，朗朗上口，易于記憶，非常適合孩子的語言特點，深受孩子的喜愛?！?**規(guī)》的思想核心是孝悌仁愛，講述了孝敬父母、尊兄愛弟、待人接物等有關(guān)的行為規(guī)范，正是小學這個年齡段的孩子需要學的。

2.以身作則

家長、老師是孩子最直接的榜樣，他們的一舉一動都會潛移默化地影響著孩子。要想孩子能傳承傳統(tǒng)美德，家長要起表率作用。在日常生活中，孩子耳濡目染，也會漸漸養(yǎng)成尊敬長輩、孝敬父母、關(guān)心他人等諸如此類的好習慣。良好的環(huán)境無疑是為孩子繼承傳統(tǒng)美德提供了最好的動力。

3.節(jié)日活動

不是有沒有必要的問題，是必須要！

看看當下中小學生的現(xiàn)狀就知道了：

由于過于重視升學、考試，過于重視學習，嫌品德教育費時，耽誤時間，好多學校取消了德育課，也不重視學生的德育教育。

造成的結(jié)果是，好多學生對品德修養(yǎng)的不重視，對個人道德約束力不強，集體意識淡薄，不愛參加集體活動。

當然，這既有社會原因，也有學校原因，更有家庭的原因。

但是，與學校品德教育的欠缺不無關(guān)系。

比如，有的學校思想品德課是擺設(shè)，年級低、學業(yè)不忙時，就上幾節(jié)，年級高，或有升學壓力時，最先停的，就是品德課。

這樣，給學生造成的印象就是，品德培養(yǎng)可有可無，無所謂，當然不會重視個人品德的培養(yǎng)和提升。

所以，對孩子進行品德教育勢在必行！

我是親子心理師徐婧英，更多育兒問答，歡迎關(guān)注我！

非常感恩您的關(guān)注，個人覺得當然有必要，當下的狀態(tài)堪憂！因孩子們的身體，正處在生長發(fā)育階段，而且，識別對錯的能力很差，但模訪能力很強，很容易受到不良內(nèi)容的誤導(dǎo)，如西方國家的所謂自由，自由不是放縱，更不是束縛，乃是張馳有度，把握好這個度很關(guān)鍵，南無阿彌陀佛。

結(jié)合學習生活的實際，舉例說明怎么理解中小學心理健康教育的意義？

您好！本人是大學心理學專業(yè)的教師，多次作為督導(dǎo)專家下到中小學校[_a***_]中小學心理老師開展心理健康教育工作。此外，工作之余也對外承接中小學生的心理咨詢和團體輔導(dǎo)工作。

文件和科學理論不需要多說。這里給大家講一個小故事。

曾經(jīng)有位小學生被家長監(jiān)督來找我做咨詢。

家長的說法是這孩子平時學習成績不錯，但是最近考試成績下滑得厲害！懷疑是考試焦慮癥，希望我來給其進行催眠治療。

孩子來到咨詢室之后發(fā)現(xiàn)大熱天，衣著嚴實，眼神閃爍，最關(guān)鍵是對于考試情境焦慮其實不敏感，卻出現(xiàn)了抑郁反應(yīng)。

我當時就立馬判斷，肯定背后有隱情，不是由于考試焦慮引發(fā)的心理問題。

后面重點建立信任包容的關(guān)系，才得知其背后的故事：

該小學生有個關(guān)系很好青梅竹馬的男同學，但是這個男同學最近談了女朋友。男同學與對于來訪者的關(guān)系親密度很高，在生日當天僅僅邀請了該女生共度晚餐，卻不料被女友發(fā)現(xiàn)。女友心胸比較狹窄，因此懷疑男朋友對這個女生有愛意，心生一計，在全年級傳播謠言，聯(lián)合其他女生對該女生進行排擠。

該小學生性格偏內(nèi)向，其家庭教育觀念較為保守，家長對男女關(guān)系十分排斥。因此該小學生不敢與老師和家長訴述實情，但是學習明顯受到影響，只能告知考試焦慮來推脫。

以上的***是真實案例，并非虛構(gòu)。

面對史上超長***期，馬上有緊急開學，孩子們已經(jīng)適應(yīng)長達4個月家庭生活。
不少孩子患上開學恐懼癥，自高三復(fù)課以來，全國發(fā)生十多起學生墜樓***，所以開學前，家長學校社會一定要做好，我用視頻來回答，謝謝[玫瑰][玫瑰]

您好，我是心理學研究僧，很高興回答您的問題，需要了解更多心理學知識，可以點下關(guān)注。

首先，各位家長要知道心理健康教育指的是培養(yǎng)受教育者良好心里素質(zhì)的教育，提高受教育者的心理機能，充分發(fā)揮其心理潛能，促進個性發(fā)展的一種教育。通俗的講是指根據(jù)青少年學生生理、心理上的發(fā)展特點，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)，全面提高青少年學生身心和素質(zhì)的教育活動。

在清楚了心理健康教育是什么之后，想必就一定會問這樣做的意義在哪里，體現(xiàn)在哪里呢？

1、 可以快速幫助青少年建立正確的人生觀

青少年學生處在青春期，心理會特別敏感，在這時段中，青少年的人生觀、價值觀會漸漸成型。但是，因為敏感的心理因素，容易受到外界的干擾，陷入病態(tài)的人生觀或者遭受到巨大的打擊，剛建立起的人生觀就會崩塌。心理健康教育能夠提高青少年學生的心理素質(zhì)，增強他們心理上的自我調(diào)節(jié)能力以及承受能力，讓青少年能夠勇于面對困難，消除心理隱患，以健康的心態(tài)面對生活和學習。

2、 減少青少年違法犯罪的行為

近時代，青少年違法犯罪現(xiàn)象的行為越來越多，已經(jīng)對當下社會的安定造成一定影響。任何的犯罪都是又犯罪心理支配實施，而犯罪心理是人心理失衡所導(dǎo)致的一種極端行為的表現(xiàn)。對于青少年學生心理健康教育來說，可以讓學生具備良好的心理素質(zhì)，提前形成健康的心理，就能自我抵御社會中繁雜的不良因素的侵蝕，達到減少犯罪的最終目的，讓社會更加和諧、安定。

3、 幫助青少年學生養(yǎng)成良好的行為習慣

如今青少年學生在校園中的行為是會令家長們大吃一驚的，如：校園霸凌、頂撞老師、無故曠課、***等等不良行為。這些問題行為是青少年心理健康與否的直接表現(xiàn)，問題發(fā)現(xiàn)的越早，改正越方便，更加有利于學生心理的健康成長與發(fā)展。也說明了對青少年學生心理健康教育的意義是非常重大的。

言而總之，青少年學生心理健康教育是一項具有非常意義的教育工作，對于青少年學生心理的健康成長能夠起到至關(guān)重要的作用。家長們在發(fā)現(xiàn)青少年孩子問題已經(jīng)比較嚴重時，建議可以尋求青少年心理咨詢專家老師的幫助，以專業(yè)的角度和手段解決孩子心理上的問題，讓孩子心理和身體得到解放，擁有健康的成長過程。

中小學心里健康教育非常重要，這關(guān)系到孩子的一生發(fā)展。

中小學孩子的心里健康是一個家庭的重要一環(huán)，是孩子處理生活、學習和很好融入社會的重要基礎(chǔ)，孩子是一個家庭的希望，只有孩子身心健康，家庭才能健康發(fā)展，家長才能安心工作和生活，才能為社會創(chuàng)造更多財富。

中小學生心里健康發(fā)展，是一個國家未來發(fā)展的關(guān)鍵。隨著社會的進步 ，社會節(jié)奏的加快。我們的國家更需要一些引領(lǐng)科技的青年人，各行各業(yè)都需要年青人，中小學生是未來年青人，他們要迎接新的挑戰(zhàn)，要面對未來快節(jié)奏發(fā)展，他們要有更心里素質(zhì)。

現(xiàn)在有個別中小學生一遇困難就走極端，比如我親眼看到的我鄰居孩子***了，母親得***，父親半年后病故一個好端端的家散掉了。雖然是個個例，但也挺嚴重的，要引起社會、學校、家長的重視，及時引導(dǎo)孩子，疏導(dǎo)孩子的不良情緒，讓我們的孩子向著正確方向走。

中小學的心里健康教育是關(guān)系家庭、國家的未來發(fā)展，非常重要。

拿這次***疫情來舉例子，中小學生在家自主學習了100多天，怎樣針對學生目前和開學后的心理狀態(tài)，從而幫助他們在開學后更好的進入學習狀態(tài)。

某學校防疫期間的心理工作內(nèi)容，根據(jù)開學的關(guān)鍵時間節(jié)點，分為“開學前”和“開學后”兩部分展開：

（一）、開學前

(1) 共建多元的心理援助通道，加強防疫心理輔導(dǎo)服務(wù)

***取多元模式開展心理支持服務(wù)，包括熱線電話、教學直播平臺，電子郵箱、微信、QQ、心理中心公眾號等平臺，及時回應(yīng)同學們關(guān)注的問題，特別是疫情導(dǎo)致的焦慮、恐懼、抑郁、軀體化癥狀等各種問題。

(2) 線上開展心理輔導(dǎo)工作

利用網(wǎng)絡(luò)和班級群開展的心理輔導(dǎo)服務(wù)工作，加強與學生的交流溝通。

(3) 利用網(wǎng)絡(luò)平臺，及時推送防疫信息

搜集網(wǎng)上心理健康教育***，轉(zhuǎn)發(fā)防控***肺炎的心理支持手冊和心理健康知識信息或制作網(wǎng)絡(luò)微課，幫助大家科學了解***疫情中人們的各種心理特點和有可能出現(xiàn)的心理問題，學會積極應(yīng)對的策略。

到此，以上就是小編對于思想政治教育在小學的作用的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育在小學的作用的3點解答對大家有用。