特殊教育授課形式（特殊教育的課程安排有哪些）

今天給各位分享特殊教育授課形式的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)特殊教育的課程安排有哪些進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、簡述特殊教育的形式。
• 2、特殊教育常用的教學(xué)方法
• 3、特殊教育的五個(gè)不同點(diǎn)

簡述特殊教育的形式。

1、特殊的教學(xué)組織形式：團(tuán)體課、小組課、個(gè)訓(xùn)課。特殊教學(xué)設(shè)備：放大鏡助視設(shè)備、帶觸點(diǎn)的測量工具、盲文教材、圖片溝通系統(tǒng)、視覺日程表、各類康復(fù)器材等。

2、特殊教育是教育的一個(gè)組成部分。是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備，對(duì)有特殊需求的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。

3、游戲化教學(xué)法 游戲化教學(xué)法是指將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為游戲形式，以吸引學(xué)生的注意力并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在特殊教育中，游戲化教學(xué)法可以幫助學(xué)生更好地參與到學(xué)習(xí)過程中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

特殊教育常用的教學(xué)方法

做好家長工作，讓家長配合共同培養(yǎng)其好的個(gè)性。在家不要太嬌慣和溺愛孩子。激發(fā)參與活動(dòng)的興趣 家長應(yīng)該盡早給孩子選擇學(xué)習(xí)一技之長的機(jī)會(huì)，這是孩子未來生活的依靠。

教學(xué)理論依據(jù)： 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。從心理學(xué)講，體驗(yàn)主要是指人的一種特殊的心理活動(dòng)。體驗(yàn)這種心理活動(dòng)是由感受、理解、聯(lián)想、領(lǐng)悟等諸多心理要素構(gòu)成的。“活動(dòng)”和“體驗(yàn)”是心理活動(dòng)課最核心的兩個(gè)要素。

社會(huì)領(lǐng)域教育的一般方法 實(shí)踐練習(xí)法 這是一種通過真實(shí)的生活***和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會(huì)生活能力和技能，并增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感的方法。

、教育與訓(xùn)練。 家庭中的教育與訓(xùn)練是學(xué)校教育的繼續(xù)。特殊教育中的教育和訓(xùn)練更有針對(duì)性、更有技巧性，因此需要家長首先能參與到學(xué)校教育中去，了解學(xué)校教育和訓(xùn)練的內(nèi)容、方法等，為家庭教育與訓(xùn)練的開展提供條件。

特殊教育法要求把異常兒童安排在最不受限制的環(huán)境中。這通常是指盡可能降低異常兒童與正常學(xué)生以及家庭、社區(qū)分離的程度。

特殊教育的五個(gè)不同點(diǎn)

教育對(duì)象不同特殊教育除了幼兒外，還有一個(gè)教育對(duì)象是家長。教師要教會(huì)家長們正確、科學(xué)的家庭聽力語言康復(fù)方法，才能做好家校同步，更好地進(jìn)行康復(fù)教育。

教育方式教育內(nèi)容也不同除此之外呢，就是教學(xué)的方式也不太一樣，因?yàn)樘厥鈨和麄兇嬖谥欢ǖ娜毕?，所?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQd99894b3f808a97b relatedlink">老師需要根據(jù)他們的特點(diǎn)來***取不同的教學(xué)手段。

教育對(duì)象不同。中國實(shí)施特殊教育的對(duì)象主要是盲、聾、啞、智力落后以及有其他身心缺陷的兒童和青少年，設(shè)有盲聾啞學(xué)校、低能兒學(xué)校或低常兒童班、弱智兒童班，以及工讀學(xué)校等。

特殊教育授課形式的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于特殊教育的課程安排有哪些、特殊教育授課形式的信息別忘了在本站進(jìn)行查找喔。