霄漢藝術(shù)教育,霄漢藝術(shù)教育怎么樣

        nihdff 2024-08-15 101

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于霄漢藝術(shù)教育問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹霄漢藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 朋友收藏的當代書法有增值空間嗎?
        2. 你是因為什么愛上京劇,戲曲的?

        朋友收藏的當代書法有增值空間嗎?

        當代書法收藏,需要分為三類。

        第一類是有功夫的作品,比如第一幅,作者無名氣,但是作品是上等書法作品,這類可以收藏。

        霄漢藝術(shù)教育,霄漢藝術(shù)教育怎么樣
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        第二類是名人作品,一流大家的價格太貴,一般人收藏不起,可以選擇一些正在大力宣傳書法家的,比如第二幅作品。

        第三類作品,就是你的這種作品,屬于有紀念意義的作品,作品本身和書法無關(guān),但因為你喜歡,可以留作紀念。


        你好,我是蘭石學書法,很高興回答你的問題。

        霄漢藝術(shù)教育,霄漢藝術(shù)教育怎么樣
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        當代書法的收藏一直都是個話題。

        首先說說書法家?,F(xiàn)在咱們中國的書法家太多太濫有中國書法家協(xié)會會員,有各個省的書法家協(xié)會會員,還有市地級區(qū)縣級,大都稱書法家協(xié)會會員,既然名號是書法家協(xié)會,那會員就都是書法家了。這還不算買的什么國際書法家特級***等等,算上那些***書法家,現(xiàn)在中國書法家的數(shù)量太龐大了,已經(jīng)有點泛濫成災了。歷朝歷代所有的書法家加起來也沒有現(xiàn)在的“書法家”多!

        再說書法作品。既然書法家可以濫竽充數(shù),書法作品同樣出現(xiàn)這個問題。人心浮躁,坐不下來,追求速成,追求利益,沒有文化,沒有基本功,隨意書寫,丑書橫行。這就是當代書法的現(xiàn)狀。

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        真正的書法名家屬于鳳毛麟角,真正的書法精品更是少之又少。但是書畫作品從來不缺少炒作,炒作可以炒出天價,讓人目瞪口呆!因為本身的藝術(shù)價值并不高所以血本無歸的結(jié)局就可想而知了。

        你朋友收藏的幾張書法作品往好的地方說是孩兒體,有童趣,往不好的地方說就是游戲之作,是丑書,沒有什么收藏價值。如果作者以后成中國書法家協(xié)會***了,這幾張作品也會值錢,但是這個可能性基本不存在,所以可以留著,沒有什么收藏價值,也不會增值。

        下面3副是啟功先生的書法作品,一起欣賞一下


        當代書法的收藏嚴格地說,有增值空間,主要是看收藏的書法作品是否有規(guī)范的書寫格式;如若無規(guī)范的書寫格式,無有規(guī)律的起鋒、運筆、收鋒的規(guī)范運擇過程,這樣的書法作品,應該是增值的可能性微小。

        可以從以下幾方面來理解。

        一是書法作品的質(zhì)量。古人用得上書法的地方太多了,將書法作為審美追求的地方太多了。所以,書品的質(zhì)量達不到古人的高度,這是我們不能不承認的一個事實。但是,書法作為一種傳統(tǒng)藝術(shù),是不可能出現(xiàn)“斷代”的。有“神品”的時候,人們自然會收藏神品,沒有神品的時候,人們會收藏“珍品”。從這個意義上來說,收藏當代書法作品,有增值空間。

        二是距離產(chǎn)生美感。菩薩顯遠不顯近,時空距離產(chǎn)生美感,這是一種日常生活現(xiàn)象,也是一種藝術(shù)收藏、鑒賞現(xiàn)象?,F(xiàn)在的藏品,說不定會成為將來的“珍品”甚至“神品”。這是收藏當代書法作品的第二個理由。

        三是市場規(guī)律的作用。藝術(shù)走向市場、“待價而沽”,這并不一定意味著“銅臭”味,反而可能是市場中的縷縷書香。但產(chǎn)生這一現(xiàn)象的前提條件是購買力,是錢。肚子都填不飽,誰會去投資藝術(shù)品?幾十年前,誰會想到現(xiàn)在有人會用上億元錢去買件“作品”、買件“牢什子”?而將來的人肯定比現(xiàn)在的人還有錢,有錢的人多了,“風雅”的人自然就多了,而書法恰恰是最能體現(xiàn)一個人風雅的地方。這是搞書法收藏的第三個理由。

        綜上,收藏當代書法作品有增值空間。

        你是因為什么愛上京劇,戲曲的?

        愛上京劇,是七十年代從廣播小啦叭里聽到,和看電影看到的,那是去了幾段革命歌曲外,現(xiàn)代京劇基夲天天播放。

        特別是《紅燈記》,《沙家濱》,《智取威虎山》這幾處戲唱段,我熟的每一段每一字,從頭到尾不差分毫唱完。也許我有文藝天賦,聽幾遍就會唱,看一遍就會演,所以我是學校文藝隊的骨干,李玉和,揚子榮,郭建光,嚴偉才都有我演,因為我演的比較好,一九七五年進入公社創(chuàng)辦的"五七文藝專業(yè)班″學習三年,后因打倒"四人幫″解散。高中畢業(yè)后,被公社文藝隊看中,一干三年。在這三年里,我們唱的是山東呂劇,京劇只能唱選段,我與戲曲有緣,不管京劇呂劇,我唱的都很好,現(xiàn)在抽時間,把些愛好戲曲的聚上一起,一唱一天,真是開心歡樂。

        唱戲能陶冶情操,能學知識,能結(jié)交朋友,能消愁解悶。唱戲時血液貫通,氣息潤腹,健身健心,性格開郎,有利于家庭和睦,鄰里和諧。唱戲能為社會嘔歌頌揚,傳播正能量,為建設(shè)新型美麗鄉(xiāng)村獻磚添瓦。

        簡單說是小時候(十一、二歲)聽爺爺講故事,《三國》里的《借東風》《空城計》《三氣周瑜》戰(zhàn)國時的《將相和》等。后來隨著年齡增長有關(guān)的京劇出來,聽著很入耳,再加情節(jié)表現(xiàn)慢慢入迷了。當樣板出來后,開始覺得不對路,后來習慣了,也喜歡了。就這樣愛上的京劇。

        到此,以上就是小編對于霄漢藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于霄漢藝術(shù)教育的2點解答對大家有用。

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