思想教育一年級上冊,一年級思想教育教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育一年級上冊的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹思想教育一年級上冊的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小孩剛上一年級，該學習什么？
2. 孔子的主要思想有哪些，為什么說他是一個大教育家？

小孩剛上一年級，該學習什么？

你好！推薦您一下目前一年級孩子學的比較多的

1、英語---啟蒙英語，主要是培養(yǎng)興趣為主，內(nèi)容以積累單詞，以及自然拼讀為主；

2、語文--大語文，主要豐富孩子的知識；

3、讀書課--幫孩子養(yǎng)成讀書興趣

4、美術(shù)---

5、舞蹈--

6、跆拳道-

7、識字課--

8、國學——

上小學該學知識，學習方法，但是一個六歲的孩子真的可以學會么？

這就體現(xiàn)了學前班的重要性。

話說兩頭，首先幼兒園，現(xiàn)在公立幼兒園總是提倡不讓教與小學有關(guān)的知識，如果家長放任不管，不夸張的說，幼兒園畢業(yè)的孩子不知道一加一等于二的人大有人在，但這真的是小學想要接收的學生么？

其次再說小學，老師要面對一個班40多個孩子一個個去給教如何學習好像不現(xiàn)實，但是要家長教，確實是自己的孩子都不關(guān)心掙那么多錢有什么用，但是別忘了無論孩子怎么樣日子還是要過的，既然過日子那么沒有錢是萬萬不能的，所以真的不能用孩子的錢途***家長的時間，何況孩子真的和孩子不一樣，有愛學的有不愛學的，這是不可避免的，誰不想自己孩子好？那么老師沒有精力，家長沒有時間，那學前班就必然要應運而生。

對于學生有一個從小朋友到學生的一個角色轉(zhuǎn)換的過程，對于小學老師也不至于棘手孩子的參差不齊。

當然也聽到一種說法老師喜歡教那種一張白紙的學生，但是這張紙到底有多白我覺得老師和家長認為是有偏差的。

所以我覺得有時候孩子比大人往往要辛苦更多。

小孩剛上一年級，該學的東西很多，學習方面老師都教了，就不重點說了。主要說一下行為習慣的培養(yǎng)。

一、學習管理自己的物品的能力。

上小學一年級后，上課、下課及各項活動，和幼兒園相比都更加規(guī)范。所以要學會管理自己。

要學會管理自己的物品，讓自己的書本、鉛筆、橡皮之類，有秩序的放在書包里。不然，老師都講課了，書本還沒找到，就影響聽課了。自己的水杯、帽子、手套等私人物品都有規(guī)矩的放好。

二、學習自我約束的能力。

上了小學一年級，上課時不允許喝水、走動、上廁所、說話等，要學習約束自己，規(guī)范行為，盡快適應小學生的生活節(jié)奏。

放學回家要先寫作業(yè)再去玩兒，養(yǎng)成良好的學習習慣。

按時作息，家長從上小學一年級開始，保證按規(guī)定的時間睡覺和起床。

三、學習集中注意力。

有的孩子上課坐不住板凳，一堂課45分鐘，無法完全集中注意力，影響學習。上課不能專心聽講，課后不能保質(zhì)保量的完成作業(yè)，影響孩子的學習成績。

一年級也有六七歲了，該學什么呢？個人以為要學怎么區(qū)分“休息與學習”，養(yǎng)成良好的守紀、用功習慣，并慢慢學會使用工具書，特別是字典。

我家小孩讀一年級之前，我主要培養(yǎng)他的書寫、先完成作業(yè)后玩、獨立思考、善于找答案等習慣的養(yǎng)成。所以他放學一回來，基本第一件事情就是坐下來，靜心寫作業(yè)。

先讓他能認真對待作業(yè)，不把它作任務，適時引導。

寫完作業(yè)后給我檢查，家長也不能操之過急。一般來講，低年級的孩子識字量較少，作業(yè)的題目還不能讀完整，更不要說理解了，這時候就需要家長的陪伴，幫助孩子認識題目，理解題目的要求。

多數(shù)孩子做作業(yè)都愛拖拉、愛磨蹭，家長一定不能放縱，要給他制訂規(guī)則，明確時間。同時檢查書寫習慣，一定要養(yǎng)成書面干凈整潔的習慣。

家長最好想辦法讓孩子從小多讀書，讀好書，慢慢愛上讀書?；蚺闼缕?，越小越好，最好是圍棋，象棋，實在不行就軍棋、五子棋……沒這個條件的，要建議創(chuàng)造條件，看書學習也可以，哪怕學點圍棋基礎，可以開發(fā)智力的。

再就是體藝，不求精通，但看他有沒有這方面的天賦，至少可以***好，甚至鍛煉身體的方式。

簡單點說，對于一年級孩子來講，應該在“思想好、身體好”的基礎上開發(fā)智力，培養(yǎng)學習興趣與習慣。

剛好家里的女兒也就二年級，講講自己的陪娃心得。

首先，培養(yǎng)良好的學習習慣，畢竟剛從幼兒園上來，作息和學習內(nèi)容完全不一樣，所以習慣很重要，主要是學習習慣，還好一年級的作業(yè)沒什么，所以良好的閱讀習慣就很重要，畢竟以后是大語文，大數(shù)學。

其次，學點什么，比如硬筆，小時候的字寫好了，以后就會很輕松，記得小升初有道題就是讓小朋友將段落抄一遍，考什么，考的就是你的字寫得好不好。

最后，現(xiàn)在很多小朋友在低年級的時候都學很多興趣班，感覺跟風似的，其實家長好好思考下，到底哪些值得學，最好能和未來的發(fā)展相關(guān)。

培養(yǎng)一個孩子不容易，任重而道遠，一起加油(? ??_??)?

孔子的主要思想有哪些，為什么說他是一個大教育家？

孔子，至圣先師，萬世師表，世界上最偉大的政治家，思想家，教育家，儒家學說創(chuàng)始人。是中華文明的締造者，傳承者，是中國文化乃至亞洲文化的標志性符號，更是中國傳統(tǒng)文化的旗幟，是世界上深刻影響人類文明的屈指可數(shù)的文化巨匠之一，是世界十大文化名人之首。被稱為“天縱之圣”，“天之木鐸”，被后世文化學者慨嘆“天不生仲尼，萬古如長夜”。美國的“文明之父”，被稱為“美國的孔子”，偉大的詩人，哲學家，思想家，一代宗師愛默生認為“孔子是哲學史上的華盛頓”“孔子是全世界各民族的光榮”，對孔子推崇備至。1988年，世界上75位諾貝爾獎獲得者在巴黎發(fā)表聯(lián)合宣言說“人類在二十一世紀還要生存下去的話，就必須回到2500年前去吸取孔子的[_a***_]”。偉大的智慧代表，人類的真正精英孔子之英名如江河行地，日月經(jīng)空，傳承千載，萬世不朽！偉哉，孔子！大哉，仲尼！

孔子最偉大的思想有四個：他的仁義，指"學道、傳道授業(yè)、解惑”；他的“***道德”思想；他世界大同的理想，和而不同的主張；他的中庸之道，講的就是《矛盾論》。

孔子思想有一定的先進性，卻不完整，準確的說應該是“儒墨道法佛”是一個先進文化的整體，將來依然有先進性，世界必然大同，逐步走向地球村，必須是“和而不同”?？鬃訜o疑是我們中華民族歷史上具有幾千年穿透力的偉大思想家之一。如果我們學生沒有真正地學好做對，絕不能只怪老師。自省自學自覺自悟才是長期穩(wěn)定發(fā)展之出路。

戰(zhàn)國時期反映了孔子的思想，論語是儒家的經(jīng)典，他的思想概念是仁，簡單表述就是愛人，貫穿到政治，提出仁愛，提出富民，惠民的主張，反對用嚴刑峻法。總體孔子尊重理性，否定迷信，這就是中對數(shù)千年以來中國人的思想和精神產(chǎn)物。

講孔子三十而立，就是指3O成熟了，該立志成材，說話算話，有能力，有知識，

3，受人尊重。4，事業(yè)，孔子創(chuàng)辦了私學（學校）。標明孔子經(jīng)濟上獨立起來了，事業(yè)成功，為國家培養(yǎng)了人才。所以說孔子是思想家，教育家。

在道德方面孔子主張仁說和禮說，主張個人層面上“仁”和“禮”的道德修養(yǎng)和品行。

在政治上主張以德、禮治國。他強調(diào)人道主義，同時也強調(diào)建立一定的秩序和制度。而孔子的這些思想適用于任何時代，從中可見孔子在思想方面具有一定的先進性。

在經(jīng)濟方面，孔子崇尚重義輕利的義利觀，主張在利和義兩者中應該更為重視義，在獲取利益前要考慮所做的行為是否符合道義。

在教育思想方面，孔子主張有教無類，認為每個人都能接受教育，并創(chuàng)辦私學，大量招收學生，打破了當時教育方面的壟斷。他還提倡因材施教，主張根據(jù)每個人的天賦、興趣進行不同的教育，強調(diào)學生自我思考，教師只需對學生施以引導。

在美學方面孔子主張“美”和“善”的統(tǒng)一。他提倡將文學藝術(shù)和政治道德兩者結(jié)合，將文學藝術(shù)作為促進社會和政治發(fā)展的重要手段。

而在史學方面，孔子主張實事求是地進行歷史研究，強調(diào)研究歷史時要重視事實依據(jù)，同時極為反對表里不一、名不副實的做法。

孔子是我國古代著名的大思想家大教育家。他是儒家學派的創(chuàng)始人，生活在春秋晩期。在思想教育和文化方面的重要貢獻。

（一）在思想方面：

孔子關(guān)心人民的疾苦他提出“仁”的學說，要求統(tǒng)治者體恤民情，愛惜民力，反對統(tǒng)治者不要過剝削壓迫人民，以德施政，主張“愛人”。思想認為“民為邦本，本固邦寧”重要社會哲學問題，從人本，民本這個核心價值觀?？鬃尤实谰袷侵袊糯鐣嗡枷刖A。體現(xiàn)為“忠恕”己所不欲，勿施于人的德治禮治思想。

（二）在教育方面：

孔子是偉大的教育家，他創(chuàng)辦私學，廣收門徒，不分貴賤。開啟了平民教育，打破了“學在官府”的貴族教育。他提出一系列寶貴的教育思想“因材施教”“溫故知新”提倡啟發(fā)式教學等等

（3）整理古代文化典籍：

編成《春秋》書，修訂《詩》、《書》，《禮》、《易等經(jīng)典文獻。他的言論被收錄在《論語》里

孔子在教育方面：興辦私學，廣收門徒，突破官府的壟斷，擴大了教育對象的范圍。據(jù)說孔子主張“因材施教”,對不同的學生，進行不同的教育。他教育學生：學習知識要經(jīng)常復習，“溫故而知新”,學習態(tài)度要老實，“知之為知之，不知為不知”要把學習和思考結(jié)合起來。

孔子的教育活動不但培養(yǎng)了眾多學生，而且他在實踐基礎上提出的教育學說，為中國古代教育奠定了理論基礎，現(xiàn)代教育更應該遵循孔子教育學說模式。

到此，以上就是小編對于思想教育一年級上冊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育一年級上冊的2點解答對大家有用。