最偉大的幼兒教育學(xué)家是,最偉大的幼兒教育學(xué)家是誰(shuí)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于最偉大的幼兒教育學(xué)家是的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹最偉大的幼兒教育學(xué)家是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 福祿貝爾的主要貢獻(xiàn)？
2. 學(xué)前教育的教育家？
3. 誰(shuí)被譽(yù)為幼兒園之母？
4. 像倫理學(xué)教育學(xué)相結(jié)合的教育學(xué)家？

福祿貝爾的主要貢獻(xiàn)？

福祿貝爾是德國(guó)教育家，是現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖。他不僅創(chuàng)辦了第一所稱(chēng)為“幼兒園”的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，他的教育思想迄今仍在主導(dǎo)著學(xué)前教育理論的基本方向。福祿貝爾的教育思想與實(shí)踐對(duì)世界各國(guó)幼兒教育的發(fā)展起到深遠(yuǎn)的影響。

福祿貝爾是德國(guó)著名的幼兒教育學(xué)家，在幼兒的教育上做出了很大的貢獻(xiàn)。他把畢生的精力都獻(xiàn)給了學(xué)前教育事業(yè)，他的理論思想也是受到了他自己經(jīng)歷的影響。

所以在他的貢獻(xiàn)中在1837年在德國(guó)的勃蘭根堡開(kāi)辦了一所專(zhuān)門(mén)招收3—7歲兒童的幼兒學(xué)校。

在教育中他主張要適應(yīng)兒童的發(fā)展，遵循兒童的本性，而且注重以?xún)和?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-w.html" target="_blank" class="QIHEIHQ5f22f040d6f0d27d relatedlink">自我活動(dòng)為主，教師只為兒童提供條件，而不干預(yù)兒童的活動(dòng)，充分發(fā)揮了兒童的主體性，并且重視各種游戲

福祿貝爾獨(dú)特的幼兒教育學(xué)體系對(duì)19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初期的世界幼兒教育產(chǎn)生了廣泛而深刻的影響,所以被大家稱(chēng)為“幼兒教育之父”

學(xué)前教育的教育家？

1、揚(yáng)·阿姆斯·夸美紐斯

揚(yáng)·阿姆斯·夸美紐斯生于1592年，于1670年，是一位以捷克語(yǔ)為母語(yǔ)的摩拉維亞族人，捷克偉大的主義教育家，西方近代教育理論的奠基者，出身于一磨坊主家庭。

主要著作有《母育學(xué)校》、《大教學(xué)論》、《語(yǔ)言和科學(xué)入門(mén)》、《世界圖解》等。其中，《世界圖解》是西方教育史上第一部帶有插圖的兒童教育讀物。他是最早從理論上詳細(xì)闡述了班級(jí)授課制以及相關(guān)的學(xué)年制、學(xué)日制、考查、制度的人。

2、裴斯泰洛齊

裴斯泰洛齊又譯佩斯塔洛奇。18世紀(jì)末、19世紀(jì)初瑞士著名的主義教育家。1746年1月12日生于蘇黎世。佩斯泰洛奇的主要思想著作《林哈德和葛篤德》又名為《賢伉儷》

誰(shuí)被譽(yù)為幼兒園之母？

弗羅貝爾。
1.弗羅貝爾是德國(guó)教育學(xué)家，創(chuàng)辦了現(xiàn)代幼兒園的概念和方法，被譽(yù)為“幼兒園之母”。
2.她的幼兒園教育方法強(qiáng)調(diào)兒童的自由發(fā)展和自我主導(dǎo)，倡導(dǎo)幼兒的身心鍛煉，培養(yǎng)兒童性格，也是現(xiàn)代幼兒園教育的基礎(chǔ)。

像***學(xué)教育學(xué)相結(jié)合的教育學(xué)家？

赫爾巴特(J.F.Herbart，1776-1841)，德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育家。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐和理論探討的基礎(chǔ)上，赫爾巴特提出了一個(gè)較為完整的教育思想體系。因他對(duì)教育學(xué)做出了巨大的貢獻(xiàn)，因而他被譽(yù)為現(xiàn)代教育學(xué)之父、科學(xué)教育學(xué)之父、傳統(tǒng)教育之父/傳統(tǒng)教育學(xué)派代表人物。其最著名的著作為《普通教育學(xué)》(1806)，正是這本著作標(biāo)志著教育學(xué)作為一門(mén)規(guī)范、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生了。

1.赫爾巴特教育思想的理論基礎(chǔ)

赫爾巴特教育思想具有雙重理論基礎(chǔ)，即***學(xué)基礎(chǔ)和心理學(xué)基礎(chǔ)。他認(rèn)為***學(xué)為教育指明目的，而心理學(xué)則指出教育的途徑、手段和障礙。因而，他也是將心理學(xué)引入教育學(xué)的第一人，并由此確立起西方近代教育史上最嚴(yán)整的教育學(xué)、教學(xué)論體系。

2.赫爾巴特的傳統(tǒng)“三中心”

赫爾巴特強(qiáng)***師的權(quán)威作用，形成了傳統(tǒng)教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點(diǎn)(巧學(xué)妙記——“教師在課堂講教材”)。因他強(qiáng)***師的中心地位，所以他是教師中心論的代表人物，也是傳統(tǒng)教育之父/傳統(tǒng)教育學(xué)派代表人物。

到此，以上就是小編對(duì)于最偉大的幼兒教育學(xué)家是的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于最偉大的幼兒教育學(xué)家是的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。