大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)藝術(shù)教育的問(wèn)題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹鄉(xiāng)鎮(zhèn)藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。
- 如何發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化事業(yè)?
- 藝術(shù)生考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員機(jī)會(huì)大嗎?
- 我感覺(jué)做教育現(xiàn)在農(nóng)村應(yīng)該有一些機(jī)會(huì),農(nóng)村能做得起來(lái)嗎?
如何發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化事業(yè)?
1.成立專門(mén)的***職能部門(mén)管理引導(dǎo)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展;
2.全面普查文化***,知道文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃;
3.實(shí)行文化體制改革,解除文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展障礙;
4.加強(qiáng)文化***整合,提高文化成整體實(shí)力;
5.大力推進(jìn)科技與文化產(chǎn)業(yè)相結(jié)合,提升文化產(chǎn)品科技含量;
6.加強(qiáng)宣傳與扶持創(chuàng)新性文化產(chǎn)業(yè)。
要發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)的作用
鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為農(nóng)村做了大量的文化工作,成
績(jī)顯著。他們積極組織開(kāi)展圖書(shū)報(bào)刊閱覽、
動(dòng);對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村的群眾文化活動(dòng)進(jìn)行輔
導(dǎo);同時(shí),不少文化站協(xié)助農(nóng)村行政領(lǐng)導(dǎo),
對(duì)農(nóng)村群眾文化事業(yè)、民間藝人和文化個(gè)體
戶進(jìn)行管理。文化站通過(guò)組織開(kāi)展豐富多
彩、生動(dòng)活潑的文化活動(dòng),滿足了廣大農(nóng)民
1、加強(qiáng)班子建設(shè),健全制度建設(shè)。
2、確保經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)合理運(yùn)作。
3、挖掘當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-l-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ68481717e40addb2 relatedlink">歷史文化***,凸現(xiàn)地方文化特色。
4、注重資料收集整理,建檔立案。
5、建立本鄉(xiāng)土名片,擴(kuò)大影響
新時(shí)代下開(kāi)展基層群眾文化工作,其文內(nèi)容需要與基層群眾的工作生活緊密掛上鉤,這樣群眾才有興趣,工作展開(kāi)才有聲有色,脫離了基層群眾的工作生活的文化,想開(kāi)展就寸步難行,因?yàn)樗麄?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQc6edd1d46309cf1d relatedlink">沒(méi)有興趣, 例如,面對(duì)一群老農(nóng)民,你去談什么機(jī)器制造,股票操作、莫言的作品如何優(yōu)秀、唐詩(shī)宋詞等,肯定沒(méi)有什么效果,如果講如何種、如何養(yǎng)、如何收、如何藏等與他們工作生活密切相關(guān)的,能夠提高他們生活質(zhì)量的文化話題,效果肯定很好。
發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化事業(yè),需要多個(gè)因素。
第一,要有懂文化的干部。事都是人干出來(lái)的,鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的文化素質(zhì),決定了工作的開(kāi)展。
第二,要挖掘各自特色的***。不能盲目照搬別處的經(jīng)驗(yàn)。
第三,要主動(dòng)向老百姓求教,不能自以為是。
藝術(shù)生考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員機(jī)會(huì)大嗎?
藝術(shù)生考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的機(jī)會(huì)不是很大。因?yàn)猷l(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員同時(shí)一些最基層的繁瑣工作,這工作非常紛繁復(fù)雜,而且技術(shù)含量低。藝術(shù)專業(yè)很難在鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員崗位上發(fā)揮作用。所以雙證公務(wù)員通常以招聘農(nóng)林牧專業(yè)或者財(cái)務(wù)專業(yè)比較多,而藝術(shù)考生考取鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員的機(jī)會(huì)并不大。
我感覺(jué)做教育現(xiàn)在農(nóng)村應(yīng)該有一些機(jī)會(huì),農(nóng)村能做得起來(lái)嗎?
做什么教育?辦學(xué)校還是辦培訓(xùn)班?告訴你都可能賠得血本無(wú)歸。
時(shí)下農(nóng)村孩子紛紛進(jìn)城讀書(shū),公辦中小學(xué)生員大減。不少村小規(guī)模在80人左右,校長(zhǎng)都變成了班主任。
這個(gè)時(shí)期在農(nóng)村投資辦教育確實(shí)不妥。
我感覺(jué)做教育現(xiàn)在農(nóng)村應(yīng)該有一些機(jī)會(huì),農(nóng)村能做得起來(lái)嗎?
我們知道,現(xiàn)在大多數(shù)的年輕父母都是80后,90后,他們現(xiàn)在的思維跟較早些的父母都不太相同了。他們對(duì)于下一代的教育也已不再是停留在“義務(wù)教育”階段了,可能有 一些對(duì)傳統(tǒng)的文化科目有更高的要求,需要孩子學(xué)得更好,成績(jī)更優(yōu)異。同時(shí)也是希望自己的孩子多少有著一些才藝方面的優(yōu)勢(shì)的。這樣看來(lái),文化科目與素質(zhì)教育的教育培訓(xùn)都是有著相當(dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-s-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ94093d2868481717 relatedlink">市場(chǎng)需求的。問(wèn)題是這個(gè)“市場(chǎng)”怎樣被合適的方式開(kāi)發(fā)出來(lái)。
所以現(xiàn)在在農(nóng)村的廣大土地上,我們不用擔(dān)心沒(méi)有市場(chǎng)需求。但是另一方面,相對(duì)城市來(lái)說(shuō),由于地廣人稀的緣故,做任何科目的教育培訓(xùn)的話,線下的受眾人數(shù)可能沒(méi)有象城市那樣集中,需要有全新的適合農(nóng)村市場(chǎng)的策略和措施。
首先,可以進(jìn)行一個(gè)當(dāng)?shù)卮迓涞氖袌?chǎng)調(diào)查,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的課程嘗試提供。重要的是利用現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)科技優(yōu)勢(shì),在[_a***_]網(wǎng)課與線下的輔導(dǎo)相結(jié)合的方式下,農(nóng)村的教育培訓(xùn)才可以有真正的生命力。制定線下輔導(dǎo)的內(nèi)容與線上的課程系統(tǒng)對(duì)應(yīng),并且在課程試行的過(guò)程中,不斷進(jìn)行修正與調(diào)整,課程推廣的接受度才可以達(dá)到較理想的狀態(tài)。
其次,我們需要把全員的教育作為我們最終的市場(chǎng)容納范疇來(lái)考慮,因?yàn)楝F(xiàn)社會(huì)的發(fā)展促使更多的項(xiàng)目與需求出現(xiàn),人們也逐漸不再單純只需要學(xué)歷方面的教育,對(duì)于成人的興趣的教育培訓(xùn)也可逐漸進(jìn)行一種新的捕捉與開(kāi)發(fā),如果敏銳捕捉到這些信息,將之與網(wǎng)絡(luò)授課結(jié)合,成為新農(nóng)村的新風(fēng)尚,倡導(dǎo)出新農(nóng)村文化面貌。強(qiáng)化人們的高尚精神追求,時(shí)代的要求也是社會(huì)進(jìn)步的必然。牢牢抓住這個(gè)風(fēng)口也能成為文化強(qiáng)人。
最后,我們做任何事情,都不要忘了要把“人”的需求放在首位,因?yàn)橹挥性敿?xì)研究了不同的年齡、地區(qū)“人”的不同需求,才可以針對(duì)性開(kāi)發(fā)和提供適合的系統(tǒng)課程,服務(wù)是第一位的,服務(wù)做好了做到位了,社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益才會(huì)有保障。同時(shí)要對(duì)自己選擇的事業(yè)充滿信心,盡量做好調(diào)研與***整合等每個(gè)環(huán)節(jié),用做好事業(yè)的心態(tài)去耐心經(jīng)營(yíng),相信最后定有不錯(cuò)的回報(bào)的!
到此,以上就是小編對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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