宣漢藝術(shù)教育,宣漢藝術(shù)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于宣漢藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹宣漢藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 宣漢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹？
2. 宣漢縣南壩中學(xué)的介紹？
3. 大家覺得哪首民歌最好聽？

宣漢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)介紹？

宣漢縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于四川省宣漢縣，是一所優(yōu)秀的小學(xué)。學(xué)校擁有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

學(xué)校注重素質(zhì)教育，開設(shè)豐富多樣的課程，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等學(xué)科，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)、體育和實(shí)踐能力。

學(xué)校注重師生互動(dòng)，教師教學(xué)水平高，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校秉承“健康、快樂、成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生。

宣漢縣南壩中學(xué)的介紹？

宣漢縣南壩中學(xué)創(chuàng)建于1938年，原名“私立精英中學(xué)”，1958年被確定為地級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2001年被省教廳命名為“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?！?，同年被中央教科所確定為“校園文化基地實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、求精、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“刻苦、有恒、多思、求新”的學(xué)風(fēng)和“德育為首，教學(xué)為主，體育為本，藝術(shù)為先，全面發(fā)展”的辦學(xué)思路。

大家覺得哪首民歌最好聽？

陜北民歌《東方紅》。東方紅，太陽升，中國(guó)出了個(gè)毛澤東?！@首民歌自從她誕生的那天起，迅速紅遍大江南北，經(jīng)久不衰，至今仍是民歌手一唱成名的壓軸之歌。究其原委，一是她民歌特有的形式為大眾接受，喜聞樂見，明白曉暢，直抒胸臆。二是她特有的精神內(nèi)涵，翻身農(nóng)奴把歌唱，充分表達(dá)了億萬人民對(duì)領(lǐng)導(dǎo)自己翻身當(dāng)家做主人的***及領(lǐng)袖的感恩及愛戴之情，其表達(dá)的情感純潔無瑕，喜氣洋洋，前無古人，后無來者。可以說，《東方紅》早已經(jīng)深入人心，植根于中華皇天后土之中，成為中華文化不可或缺的組成部分，成為一個(gè)時(shí)代標(biāo)志，必將載記史冊(cè)，標(biāo)炳千古。

人生的路啊很是漫長(zhǎng)、很是坎坷，

有美好的夢(mèng)想、亦有暖心的感動(dòng)，

更有厲害得讓人喘不過氣的壓力，

有好有糟、有起有落，有疑有惑、

有憂傷有失望、有沮喪也有快樂。

夜深人靜，不禁想起過去的事情，

也想起一些家事、國(guó)事和天下事，

不要彷徨、不要悲傷、不要害怕，

想一些優(yōu)美的音樂、熟悉的旋律、

以及那鼓舞人心又很好聽的民歌。

我認(rèn)為，最好聽的民歌是《山丹丹開花紅艷艷》。

《山丹丹開花紅艷艷》是一首陜北民歌。一道道水

咱們中央紅軍到陜北

咱們中央紅軍到陜北

一桿桿的那個(gè)紅旗喲

一桿桿槍

咱們的隊(duì)伍勢(shì)力壯

咱們的隊(duì)伍勢(shì)力壯

千家萬戶 哎咳哎咳呦

把門開 哎咳哎咳呦

我認(rèn)為由李有源、公木作詞，李煥之編曲的陜北民歌 《東方紅》最好聽。

這首民歌以樸實(shí)的語言，唱出了人民群眾對(duì)偉大領(lǐng)袖******及中國(guó)共產(chǎn)黨的深情，歌詞簡(jiǎn)單，情感真實(shí)，旋律好記，因此廣為流傳。

歌詞如下：

東方紅，太陽升，中國(guó)出了個(gè)***，他為人民謀幸福，呼唲嗨呦，他是人民大救星，他為人民謀幸福，呼唲嗨呦，他是人民大救星。

***，愛人民，他是我們的帶路人，為了建設(shè)新中國(guó)，呼唲嗨呦，領(lǐng)導(dǎo)我們向前進(jìn)，為了建設(shè)新中國(guó)，呼唲嗨呦，領(lǐng)導(dǎo)我們向前進(jìn)。

***，像太陽，照到哪里哪里亮，哪里有了***，呼唲嗨呦，哪里人民得解放，哪里有了***，呼唲嗨呦，哪里人民得解放。

在中國(guó)民歌的海洋里好聽的民歌數(shù)不勝數(shù)，如果說是詞、曲、唱俱佳的作品，我認(rèn)為當(dāng)數(shù)《人說山西好風(fēng)光》。

一是：從歌詞的角度講。喬羽老師寫得非常生活生動(dòng)和通俗易懂，有很強(qiáng)的時(shí)代感，青春氣息濃厚，感染力、凝聚力、親和力強(qiáng)，具有很強(qiáng)的鼓動(dòng)性。比如：杏花村里開杏花，兒女正當(dāng)好年華，男兒不怕千般苦，女兒能繡萬種花。人有那志氣永不老，你看那白發(fā)的婆婆，挺起那腰板也像十七八中的千般苦，萬種花，永不老，十七八等對(duì)仗名句。

二是：從作曲的角度講。作曲家用非常好的音樂形象將歌詞詮釋的惟妙惟肖、淋漓盡致，就像是在用音樂繪畫，讓歌詞在畫中有了方位，有了顏色，有了高低，有了溫度。比如：左手一指太行山，右手一指是呂梁。站在那高處，往上一望。你看那汾河的水呀啊，嘩啦啦啦的，流過我的小村旁中的左右高低是方位，而且有形象，太行山有父親的形象，呂梁山有母親的音樂形象，嘩啦啦啦的汾河水可見白色的浪花等。

三是：從演唱者的角度講。歌唱家郭蘭英音質(zhì)純凈醇厚，嗓音甜美通透，具有山西黃河文化的基礎(chǔ)和濃郁的中國(guó)民族演唱特色及深厚的藝術(shù)功底。把我們村里年輕人不畏艱難、干勁兒十足的精神風(fēng)貌和我們村的地理環(huán)境、家鄉(xiāng)風(fēng)貌、人文特點(diǎn)演繹的非常精準(zhǔn)到位。讓人聽后感覺非常舒暢，真可謂是百聽不厭！

到此，以上就是小編對(duì)于宣漢藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于宣漢藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。