大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育计划的机遇和挑战的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育计划的机遇和挑战的解答，让我们一起看看吧。
教育除了赏识，还有什么其他方法？赏识教育的弊端是什么？
关于教育的问题，主要停留在老师对于孩子的学习中所犯的错误，学校生活中所犯的错误，课堂教学中所犯的影响课堂教学秩序的错误，是不是有权力制止，是不是有一些可以有效的手段。
其实在教育教学过程中，大多数老师都非常喜欢使用鼓励教学，也就是啪啪啪你真棒之类的一种课堂语言。
12年级的孩子这种教育教学非常有效，孩子们喜欢夸奖，因为打骂对他们没有影响，所以12年级的孩子这种鼓励教学，让他们的学习成绩和他们的心理都受到了极大的满足。
可是到了高年级阶段，很多老师就会发现鼓励孩子，对于有些孩子已经没有效果了，这些孩子不管是基于什么原因，无论是家庭影响，还是家长影响，所有的鼓励，对于他们纹丝不动，所有的批评对于他们纹丝不动，他们已经修炼成了一个水火不侵的人。
所以说甭管你是赏识教育还是挫折教育，对于这样的孩子都无所谓。
因此我们觉得在教育中对于一个孩子是否能够成长，关键是家庭教育中对孩子的人生目标的树立，有的家庭教育对人生的目标树立的比较奇葩，就是能够上完学就可以。所以这种状态下，家长松一尺，孩子松一丈，造成了孩子的各项行为道德都有所下降。
教育就是这样，孩子在试探中慢慢成长，他们不断扩大自己自私的领地。
记得好象拿破仑说过一句话：古老中国是一头沉睡着的雄狮，千万不要让他醒过来。
爱迪生说过一句话：天才是99%的勤奋，1%的灵感，但这1%比那99%更重要。
过去我们把自己喜欢的前半句拿过来用，慢慢地就把半句话当成了真理，也就忘了还有后半句呢。
所谓的赏识教育也是如此。
人都不愿意被批评，都希望被承认，喜欢听到赞扬，很多人受到赞扬后都会心情舒畅干劲十足，所以社交中一个重要的技巧就是赏识（或者称为赞扬）。赏识要有比较具体的针对性，可以针对某一件事或某一种行为及时加以赏识，效果会很好。
赏识或赞扬一个重要的前提是做出赏识或赞扬行为的人，必然是对象敬重的、佩服的，或者说一直希望他能给予赏识或赞扬的人，至少也是他不反感的人。反之不仅不会有预期效果，还会势得其反。假如一个处于青春期的孩子，在和家长有矛盾的期间，来自家长的赏识和赞扬作用就不大。这个时期有些孩子会认为自己的家长什么都不行，会从内心里看不起家长，如果家长再去赏识和赞扬，孩子会反感地认为家长是无原则地讨好他们，自然就没有效果了。
教育作为一门复杂的学科，绝不是某一种方法就可以独揽天下完全奏效的。赏识教育只是教育过程中的一种针对性的策略，是要区分对象和场合的，如果只是机械简单地使用赏识教育，一定会造成受教育者失去对自己的正确认识和客观判断能力，甚至培养出只能赞扬不能批评，只接受顺境不能承受逆境的脆弱孩子。
赏识作为一种策略，其实是诸多沟通方式的一种，因此教育与其它人际交往一样，要重在沟通，根据对象特点不同、对象的不同状态、具体情况的不同等因素，采用不同的沟通的方法和策略。既然是沟通，就会既有赞扬和赏识，也必然有注重方式的批评，还有自然而然的心对心的交流沟通，创造一种氛围彼此把心里话说出来，以及帮助教育对象理解判断的分析讲解，都是必要的。
因材施教，不同类型采用不同教法。
片面追求赏识教育，教法过于单一乏味，导致多而腻，腻而厌，收效不佳，并非出乎意外。
宜以赏识教育为主，常人乐于接受；其他教育方法相应跟进，怪人到处都有，教法必需不同寻常。
求真定务实，教育非作秀；教法可创新，目的只一个。
总而言之，教法追求适配，不可千篇一律。
赏识教育是教育的一个面，教育是立体的，他有很多个面，不能以偏概全！
除了赏识教育，还有挫折教育等，还有少数人自学成才，既不需要赏识，也不需要挫折！
还是回到因材施教的轨道上来，对什么人，什么内容，实施什么教育方案，才是关键！
但愿人们都知道因材施教是有效的，也是最好的！
赏识也是一种压力，但这是一种正面的压力，老师赏识的学生，会有一种学习上自我加压的动力，说争气也行，说是受宠若惊也行，这样的学生学习是错不了的。一个不爱学习、不求上进的学生是不会得到赏识的。至于说缺点，这个有点难，上司赏识能干的部下，老师赏识品学兼优的学生，古往今来，莫不如此。
2020毕业生想问问西部计划如何？
对于很多学生来说，考公三支一扶西部计划都是一个非常不错的选择，那么我认为在现有的阶段下，应该有几个考虑。三支一扶与西部计划其实都是属于基层工作，那么在未来公务员的招录当中会越来越倾向于三支一扶与西部计划的服役人员。考工呢，当然是更好一步到位，但是我认为如果能考取三支一扶和西部计划的话，也是一个不错的选择，当然这是在考公司里或者说考公的难度相对较高的情况下，你可以选择三支一扶和西部计划，当然前提是你要能忍受基层工作的辛苦与劳累。我认为基层工作其实是一个非常伟大的工作，因为它与民生是息息相关的，是真正为百姓去谋福利的，去服务的。所以你可以根据自己的情况去选择，如果能一步到位考上公务员当然是更好了。
视频加载中...西部志愿者相对于大学生村官、三支一扶等来说地位、 待遇 ，国家就业政策啥的都是最低的 ，以前考公务员 、考研还能加分 现在绝大多数地方都取消了对大学生西部志愿者的加分政策 去了服务地以后大部分都会进分到一些政府机关部门当个小打工的 很少有分到偏远山区种地帮农民脱贫致富的。
团中央之所以出台这个西部计划 其根本目的其实就是为了缓解现在大学毕业生的就业问题所以你要决定去的话 就一定要做好为国家做贡献、服务期满后从头开始的准备 不过趁年轻的时候出去看看外面的世界看看也是不错的 总之一句话 来了你就别后悔 怕后悔就别来 ，希望能帮到你。
对于2020年的毕业生，我认为西部计划是一个很不错的选择。
第一，西部计划是一项国家工程，自西部计划实施以来，取得了良好的成绩，获得了社会的赞誉，也更加受到了国家的重视。每年，西部计划都能吸引很多毕业生。
第二，西部计划面向西部，工作是在最基层，条件很艰苦。这对于刚毕业的大学生是一个很好的锻炼。
第三，一名大学毕业生参加了西部计划，按规定服务了一定的年限（一般是1-3年），也有了一定的工作业绩，这对于他今后的发展很有帮助（比如说在人才提拔时组织上就会考虑到他曾参加西部计划等）。
第四，本来就业形势就一直很严峻，再加上今年严重的新冠肺炎疫情使经济发展受到了一定的影响，使大学毕业生的就业形势更加严峻。这样，西部计划就更是一个很好的选择。
最后再强调一点，就是西部计划的工作岗位基本上就是西部农村的农技、医疗、卫生和中小学教师等，工作很艰苦，参加西部计划要考虑自己的承受能力，还要最好能结合自己的专业。
我鼓励每位大学毕业生报名参加西部计划。
谢邀。
没有其他的选择的话，可以选，选服务地是很重要的。特别是今年的就业环境，由于疫情的影响，注定了2020年毕业生毕业之后很难就业，如果有机会能进入西部计划还是不错的，还可以给自己给家里腾口气，可以继续考公，或者考研等等
三支一扶优于西部计划，三支还有五险一金，西部计划只有补助，西藏有三险，社保缴费基数高，要从你的补助中扣一部分，到期后转社保是个问题。
期满之后，是锻炼，是过度。期满不愿意留下的话，离岗要重新开始，重新找工作。两年考研加10分，可以考你服务地（不留的话就白瞎），生源地的定向岗位（限制性大）。或者社会招考。
不进体制内，但是想进体制，可作跳板，这服务期就是沉默成本。（各省工龄认证政策不知），根据老志愿者反映，确有不认得情况。
最后就是，服务期的生活，西部条件好的地方特别好，差的不是一般差。另外还要面临啥活都是你的，都是你干的情况（招你来就是干活的，你不能抱怨你干的多）。所以说，要看具体服务单位，服务县团委怎么样了。
同样的，也别要求工资多少，就像下图一样，不要对钱有兴趣。
如果你很迷茫并且也没有更好的选择，可以试试吧！
大学毕业时多少有点迷茫，所以可以选择西部计划来给自己沉淀一下，用一年的时间来体验不同的生活，体验不同的环境，认识一些不同的人来安静的规划一下接下来的生活。
对于那些没有考公务员或者事业单位计划的朋友，就只待一年吧，一年过了，就好好回到自己想去的地方找工作。毕竟这个工作，适合体验，不适合长期。
对于那些有想考公务员或者事业单位的朋友，就呆两年吧。 这两年中，每次公招都要准备着，等到第二年结束了，就可以准备定向公务员的考试，这是专门针对服务基层人员的公务员考试，考试竞争低于统考。
不管你们现在处于迷茫还是抱着想要体验的心态，请你们权衡好时间和自己对未来的计划。希望你们不管来于不来，都不要觉得后悔，人生的每一步，不是正确的，就是错误的，但都是自己走的。
为什么现在的孩子越来越难教育了，尤其是农村留守儿童？
现在孩子越来越难教育，不分农村城市，也不分是否是留守儿童，归根结底是因为时代在变，父母教育孩子的方法也应与时俱进！今昔对比，以下现象您家孩子是否也有？
以前孩子会认认真真的完成作业，现在作业不写、或马虎了事；
以前只能在书本里学习，现在可以通过网络、旅游实地学习；
以前课余帮忙做家务，现在回家什么也不做，只会玩手机；
以前挨批评安静听着，各种反驳理由和家长顶嘴；
以前在大自然中玩耍，现在鱼龙混杂的社会环境。
唯一不变的是对孩子的呵护与关心，改变的只有对孩子的教育方式，那么家长该怎么做呢？
1.注重孩子“自律”认知的培养，逐渐向孩子灌输对学习的热爱，在家里主要从艺术创造力上来引导孩子；
2.父母教育孩子上态度要一致，“红白脸教育”会给亲子关系划上裂痕，会直接影响到孩子正确三观的形成；
3.适时的严厉和忽视孩子的行为，很有必要！别被你的爱所绑架；
到此，以上就是小编对于特殊教育计划的机遇和挑战的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育计划的机遇和挑战的3点解答对大家有用。
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