大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于思想政治教育心理学例子的问题，于是小编就整理了4个相关介绍思想政治教育心理学例子的解答，让我们一起看看吧。
思政教师的重要性？
思想政治课是基础教育课中一门重要课程，在提高学生良好的思想品德、强烈的爱国情感、较强的法制观念等方面起着重要的作用。
思想政治课要教育学生堂堂正正做人，兢兢业业做事。培养学生正确的世界观、人生观和价值观。所以思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
加强思想政治教育工作有助于增强国民的政治素质，为中华民族伟大复兴之中国梦的实现保驾护航，有助于提高国民的思想品德和心理素质，促进社会治理的进一步完善与和谐社会的进一步发展。
各校要高度重视思政课，要求每位思政课教师认真备课，上好每一节课，校长、教务主任要带头听课，自己先受到洗礼。
人类思想教育的心理方法有什么？
人类思想教育的心理方法主要包括以下几种：
1.心理咨询：通过与个体进行深入的交流，了解其心理状况，分析其心理问题，并提出解决建议，帮助个体解决心理困扰，提高心理健康水平。
2.心理辅导：针对个体的心理问题，通过一系列的辅导活动，帮助个体认识自我，提高自我调适能力，形成良好的心理素质。
3.心理训练：通过专门的训练活动，提高个体的心理机能，如注意力、记忆力、思维能力等。
4.心理健康教育：通过教育和宣传活动，普及心理健康知识，提高个体的心理健康水平。
5.心理治疗：对于患有心理疾病的个体，通过专业的治疗技术，帮助其恢复心理健康。
这些方法都是为了帮助个体提高心理素质，形成健康的心理状态，从而更好地适应社会生活。
所谓心理学方法，一是从心理学角度，依据人的心理特点及其发展变化规律，来探讨思想政治教育的有效方法；
二是运用心理咨询的方法来解决思想政治教育过程中工作对象遇到的种种心理问题。
军校哪些专业要政治？
政治工作基本理论、军队政治工作史、部队政治机关工作、部队基层政治工作、基层政治工作能力训练、部队基层文化工作、思想政治教育心理学等。
培养德、智、体、美全面发展，政治立场坚定，作风优良，具有较高政治理论素质，掌握人文社会科学、自然科学基础知识，以及外语、计算机和应用文写作知识，具备基层部队管理和组织指挥能力，从事基层思想政治工作与部队管理工作的高素质应用型人才。
南京女大学生，命喪版纳，魂归可可西里，折射出怎样的教育问题？
两个女大学生，任性好强，丧命荒野，到底是教育的原因，还是自我素质的问题？不少人在责备现在的教育，爱找客观原因，把学校、家庭、社会三方面的教育说得一无十处；就是不从主观上去找原因，忽视，学生本人的自身问题。我认为，这两位大学生的自我素质问题是她们发生悲剧的根本动因。
一个大学毕业生，至少接触了13年学校教育，13年在学校要看多少书，要接触多少老师，多少同学？“安全教育，珍惜生命教育”从幼儿园一直喊到大学，哪一个学期不讲？“不能乱谈恋爱”，从发育的那一天想，哪个母亲不在自己的女儿耳边反复唠叨？可以说，学校和家庭该讲的话，该打的招呼都反复做到位了，就只差没有贴“牛皮榜”。
李倩月同学头脑如此简单，如此天真，交友不慎，遇人不淑，被男友设计害死，死了还未明白是什么。
有信息披露，她是在地铁里认识的男友，连对方干什么工作，是何脾气禀性也不了解，“一见钟情”，不多时就与人“上床”了，把自己的贞洁当儿戏。未婚同居，不满意就争吵，轻信别人，没有弄明情况就应邀去西双版纳游玩，结果被人算计，惨遭杀害。这样的行为，这样素质，怪学校、家庭、社会没有教育好？很难说清吧！
黄雨蒙同学，胆大任性，不计后果，就因为考试论文难写，心情不好，想出去篼风解压，说走便走。你去黄山，九井沟，秦始皇陵等风景名胜区看看风景不好吗？为何偏偏爱走极端，要去挑战极限呢？明知可可西里无人区环境恶劣，人迹稀少，还“明知山有虎，偏向虎山行”，就是不去想存在着会被老虎吃掉的危险。黄雨蒙这样与自已过不去的行为，结果造成了遗骸荒漠，难道是学校、家庭和社会的责任所造成的？也不好说吧！
- 我这里无意来责骂死者，现在也不应该批评死者，是用这两个鲜活的事例分析教育的问题，引起社会对教育的理解和重视。
这两大学生的悲剧，有与学校教育、家庭教育和社会教育相关的因素，对于一个小学生而言教育有责任，对于一个刚毕业的大学生来说，教育没有什么责任，责任全在她们自身。是她们素质低、禀性差所造成的。
结束语：教育固然有义务和责任把学生、把孩子教育好，但教育也不是能把什么事情都包得下来，我们决不能把教育当箩筐，什么东西都往里面装。不该是教育的问题，教育也不能背黑锅。我们不能学生一出问题，就埋怨、责备教育，这对教育未免公平，而更多是理解和尊重，大家共同把教育提升到一个新的高度。
到此，以上就是小编对于思想政治教育心理学例子的问题就介绍到这了，希望介绍关于思想政治教育心理学例子的4点解答对大家有用。
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