國防教育用書,國防教育用書法怎么寫

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育用書的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國防教育用書的解答，讓我們一起看看吧。

1. 國防教育類刊物有哪些？
2. 什么是國家教育行政部門制定的某一學(xué)科或危險(xiǎn)的？
3. 當(dāng)代大學(xué)生如何增強(qiáng)國防意識(shí)，履行國防義務(wù)？

國防教育類刊物有哪些？

國防教育刊物有《國防科技工業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)》、《國防法》》、《國防》、《國防教育普及讀本》、《中華人民共和國國防教育法》

一、《國防科技工業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)》

《國防科技工業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)》是2005年知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社出版的圖書，作者是吳偉仁。本書立足于全面介紹知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本知識(shí)，并結(jié)合國防科技工業(yè)自身特色，從實(shí)務(wù)角度闡述了本行業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作的主要程序及內(nèi)容。

二、《國防法》

《國防法》對國防的地位和作用是:國防法規(guī)是由國家立法機(jī)關(guān)制定的并以國家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的,用于調(diào)整國防體制、武裝力量建設(shè)、國防科技建設(shè)等。

三、《國防》

《國防》雜志是中國人民解放軍軍事科學(xué)院，國家國防動(dòng)員委員會(huì)綜合辦公室主辦的軍事類學(xué)術(shù)刊物。本刊以馬列主義、毛澤東思想、***理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和"雙百方針"，理論聯(lián)系實(shí)際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

四、《國防教育普及讀本》

《國防教育知識(shí)普及讀本》是2008年1月出版的圖書，作者是國防教育編委會(huì)。內(nèi)容介紹《國防教育系列教材·國防教育知識(shí)普及讀本(小學(xué)2年級(jí))》依據(jù)國家國防動(dòng)員委員會(huì)2006年11月13日公布施行的《全民國防教育大綱》的要求，我們編寫了“國防教育知識(shí)普及讀本”基礎(chǔ)教材。

五、《中華人民共和國國防教育法》

國防教育類刊物有以下幾個(gè)：

一：國防思想教育。

主要包括：

①國防知識(shí)

②國防精神教育

二：軍事知識(shí)

如現(xiàn)代戰(zhàn)爭特點(diǎn)、戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員、武器裝備、軍事科技、軍兵種知識(shí)、人民防空、“三防”常識(shí)和戰(zhàn)地救護(hù)等，以及軍事體育、軍事訓(xùn)練等內(nèi)容。

擴(kuò)展資料：

《國防教育》雜志創(chuàng)刊于2011年4月，是由國家國防教育辦公室主管，國家國防教育辦公室與***報(bào)社共同主辦的我國唯一的國家級(jí)國防教育工作指導(dǎo)類月刊。

《國防教育》雜志堅(jiān)持政治性與政策性、思想性與學(xué)術(shù)性、權(quán)威性與社會(huì)性相統(tǒng)一，深入研究國防教育理論，關(guān)注國家安全形勢，普及國防知識(shí)和政策法規(guī)，宣傳國防和軍隊(duì)建設(shè)成就，指導(dǎo)國防教育工作。

什么是國家教育行政部門制定的某一學(xué)科或危險(xiǎn)的？

課程標(biāo)準(zhǔn)是國家教育行政部門制定的某一學(xué)科或學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程綱領(lǐng)性文件，它規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，并提出教學(xué)建議和評價(jià)建議。

國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價(jià)課程的基礎(chǔ)。應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的基本要求，規(guī)定各門課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，提出教學(xué)和評價(jià)建議。

制定國家課程標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)各門課程的特點(diǎn)，結(jié)合具體內(nèi)容，加強(qiáng)[_a***_]工作的針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育，加強(qiáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，加強(qiáng)思想品質(zhì)和道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；要倡導(dǎo)科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐。

當(dāng)代大學(xué)生如何增強(qiáng)國防意識(shí)，履行國防義務(wù)？

加強(qiáng)大學(xué)生國防意識(shí)教育必須緊扣愛國主義這一主題

國防意識(shí)教育是大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的題中應(yīng)有之義，是素質(zhì)教育的基本內(nèi)容。高校開展國防教育要轉(zhuǎn)變“重技能、輕意識(shí)”的觀念，以愛國主義為核心，引導(dǎo)大學(xué)生將自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起，將國防意識(shí)和素質(zhì)內(nèi)化為個(gè)人的基本素質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為熱愛祖國、勇于為國家和民族獻(xiàn)身的強(qiáng)大精神動(dòng)力。為此，一方面要統(tǒng)籌協(xié)***學(xué)、科研和國防教育，在制度、環(huán)境、師資、經(jīng)費(fèi)等方面給予國防意識(shí)教育以大力支持，形成科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。另一方面要促進(jìn)大學(xué)生國防意識(shí)教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，做到有教育規(guī)劃、有課程安排、有教師授課、有教材輔導(dǎo)、有效果考核，切實(shí)增強(qiáng)教育的吸引力和感染力，真正讓國防意識(shí)教育落到實(shí)處、深入人心。此外，要***取有力措施督促各地將大學(xué)生國防意識(shí)教育作為高校的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓，實(shí)現(xiàn)國防教育的均衡發(fā)展、有效推進(jìn)。

總之，大學(xué)生是國防教育的重點(diǎn)對象，是全民國防意識(shí)教育的橋梁和紐帶之一。我們應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)大學(xué)生國防意識(shí)教育的深遠(yuǎn)意義，直面當(dāng)前大學(xué)生國防意識(shí)較淡薄，國防教育重技能、輕意識(shí)的客觀形勢，以愛國主義為主題，以核心價(jià)值觀和素質(zhì)教育為目標(biāo)，以建立長效機(jī)制為關(guān)鍵，以廣泛的***為平臺(tái)和基地，全方位構(gòu)建大學(xué)生國防意識(shí)教育體系，并以此為依托，輻射和帶動(dòng)全社會(huì)形成關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防的濃厚氛圍。

到此，以上就是小編對于國防教育用書的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育用書的3點(diǎn)解答對大家有用。