花藝術(shù)教育,花藝課程教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于花藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹花藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 農(nóng)村小學(xué)如何提升教育質(zhì)量？

農(nóng)村小學(xué)如何提升教育質(zhì)量？

首先，一，1老師要做到愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終生學(xué)習(xí)。2老師要做學(xué)生教學(xué)的促進(jìn)者，做課堂的研究者，要做到尊重互動，民主，教學(xué)相長。要自我反思，終身學(xué)習(xí)。與同事相互合作等。

二，就是公共設(shè)施完善，***扶持百姓支持。

現(xiàn)在農(nóng)村上小學(xué)的孩子大多數(shù)還是爺爺奶奶帶，這本身就存在問題，因為在學(xué)校老師教的再好，在家老人重視的只有，吃不吃.冷不冷.餓不餓，學(xué)習(xí)一路帶過，今天作業(yè)好了沒？好的家風(fēng)家教沒有傳遞給他，我周圍有的孩子就是貌似在學(xué)校還挺不錯的。回到家里就完全不是這么回事了，大呼小叫打游戲.拿著手機(jī)可以玩一天。老人家也拿他沒辦法！父母想帶在生邊呢，有時候工作生活也確實兼顧不過來。

1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，好的教師隊伍可以帶動學(xué)校教育水平的提高，在農(nóng)村地區(qū)教師隊伍質(zhì)量普遍不高，有些地區(qū)還很缺乏老師，甚至是一個老師教幾門課程，有些課程不是老師們的強(qiáng)項，所以所能教給學(xué)生的知識有限。

2.加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)教育基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提高學(xué)校教育硬件設(shè)施和水平，我們大部分農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施都很落后，普遍跟不上城市的教育水平，特別是多媒體教學(xué)設(shè)備的建設(shè)，讓我們農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生通過這些教育設(shè)備了解外面的世界和學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識，增長見識。

3.國家應(yīng)該加大對農(nóng)村地區(qū)的教育支持力度，建立一套相對應(yīng)地政策，如果優(yōu)秀教師支教農(nóng)村提高他們的待遇，有些農(nóng)村地區(qū)老師不愿意去是因為工資普遍低，待遇不好，所以在這方面加大支持力度，打造一批優(yōu)秀農(nóng)村教師隊伍的建設(shè)，提高我國農(nóng)村地區(qū)教育水平的發(fā)展和提高。

提高教育質(zhì)量，一要領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，帶好頭；二要抓教師隊伍建設(shè)，引領(lǐng)好；三要抓好生源，好苗子好成才；四要抓規(guī)范管理，以制度建設(shè)約束人；五要爭取上級領(lǐng)導(dǎo)和家長大力支持，形成齊抓共管的教育效應(yīng)。

農(nóng)村小學(xué)如何提升教育質(zhì)量？這是一個很復(fù)雜的課題。隨著我國城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展，現(xiàn)在咱們農(nóng)村的適齡學(xué)生越來越少，教育質(zhì)量也逐步與城里拉大。很多家長都覺得，農(nóng)村的小學(xué)不行，無論是環(huán)境、師資還是成績，都跟城里的沒法比。我為要想提升農(nóng)村小學(xué)的教育質(zhì)量，首先應(yīng)該認(rèn)清這種差距，然后一步步解決。

1、解決師資問題

眾所周知，農(nóng)村的優(yōu)秀教師離開或流動到城區(qū)是個不爭的事實。教師是提高質(zhì)量的關(guān)鍵性因素。要***取多種措施，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)與能力。同工同酬，甚至一些條件比較艱苦的農(nóng)村更需要***撥款，高薪養(yǎng)教師。這樣優(yōu)秀的教師，就不會一取得成績就離開基層崗位。 同時，建立城鄉(xiāng)教師互通互助支教機(jī)制，讓城市優(yōu)秀教師支援農(nóng)村教育，給孩子帶來更寬更廣的知識面。教育局也應(yīng)該多帶農(nóng)村的教師去大城市或城里學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與方式。

2、加強(qiáng)學(xué)校的科學(xué)管理

學(xué)校管理是質(zhì)量提升的重要保障性因素。農(nóng)村中小學(xué)管理的理念、模式、方法與城市相比是比較落后的。要改革學(xué)校的管理，更新觀念，變革管理模式，尊重教師，以人為本，特別要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量形成過程的精細(xì)化管理。

3、加強(qiáng)教學(xué)改革與研究

教研教改是質(zhì)量提升的最有效的途徑。要規(guī)范學(xué)校的教研教改工作，針對教學(xué)中存在影響教學(xué)質(zhì)量的問題，開展課題研究。尤其要圍繞課堂教學(xué)效益不高的問題，進(jìn)行攻關(guān)，探尋新的方法及路徑。 要改革評價標(biāo)準(zhǔn)及機(jī)制。區(qū)縣級教育管理部門要按照國家關(guān)于教育質(zhì)量綜合評價改革的要求，制定科學(xué)可行的農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮教育評價的導(dǎo)向、改進(jìn)、教育、強(qiáng)化功能。

4、規(guī)范城鄉(xiāng)中小學(xué)招生行為

特別要嚴(yán)格落實國家有關(guān)中小學(xué)入學(xué)政策，堅決禁止城區(qū)學(xué)校違規(guī)在農(nóng)村學(xué)校搶生源現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行免試、就近、劃片入學(xué)規(guī)定，以優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校的生源。

到此，以上就是小編對于花藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于花藝術(shù)教育的1點解答對大家有用。