現(xiàn)代教育思想第一章課件,現(xiàn)代教育思想第一章課件下載

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1. 人的正確思想是從哪里來的這篇文章的意義？
2. 孔乙己主要內(nèi)容中心思想人物形象思考探究
3. 六年級上冊語文青山不老主要內(nèi)容和中心思想？

人的正確思想是從哪里來的這篇文章的意義？

人的正確思想只能從實踐中來。

因為只有在生產(chǎn)，生活實踐中，才能夠體會到真實的社會百態(tài)，才能形成對世界的正確認識，進而把對實踐的認識加以總結(jié)提煉上升到理論，指導(dǎo)實踐的開展。

偉人的認識是實踐，認識，再實踐，再認識，循環(huán)往復(fù)，才能形成正確思想。

孔乙己主要內(nèi)容中心思想人物形象思考探究

一個窮困潦倒的下層知識分子,嗜酒卻只能跟普通勞動群眾在一起喝.他迂腐又不失天真,曾給人們帶來歡樂.但后來他因偷書被打斷腿,不得不用手“走”來買酒,此后便不知所終,看來是在那樣的社會擠壓、那樣的觀念毒害下,無聲無息地死去了。

孔乙己的悲慘命運既是整個社會環(huán)境逼迫的結(jié)果，也是他那可憐又可笑的個性特征所致。

他“站著喝酒”已說明自己根本就沒有資格像那些身穿長衫的闊綽者一樣，踱進酒店去慢慢地“坐喝”，只能與“短衣幫”為伍;但他卻始終不肯脫下那件又臟又破的“似乎十多年沒有補，也沒有洗”的長衫，說明他是多么迷戀于自己頭腦中虛幻的“高人一等”的身份。

他那“滿口之乎者也”的說話方式，那“竊書不能算偷”的歪理謬論，那見縫插針地向“我”賣弄“學(xué)識”的沉醉神態(tài)，都足以顯示出他對自己讀書人“身份”近乎瘋狂般的固守與癡迷。而這一價值觀念的形成對孔乙己來說“冰凍三尺，非一日之寒”，幾十年耳濡目染的教育，早已將“萬般皆下品，惟有讀書高”的觀念滲入到孔乙己的心靈深處。

但孔乙己卻沒有丁舉人那樣的***，讀了一輩子圣賢書連個秀才都沒有考中，這就決定了他只能掙扎在社會的底層。

《孔乙己》是魯迅的一部短篇***，孔乙己是近代迂腐窮酸書生的形象代表。 他經(jīng)常到一家酒店喝酒，為了體現(xiàn)自己的身份，穿著長袍（不同于穿短衫的工人），站著喝酒(和短衫工人一樣)，用手一個一個的排錢，來顯示自己的身份。 并且喜歡炫耀自己的學(xué)問，問人家茴香豆的"茴"有四種寫法是否知道。他有一次為別人代筆，在別人家偷走了一些書，結(jié)果被人打殘。但他仍然顯示自己的身份，經(jīng)常成為他人的笑料。他還經(jīng)常賒帳。最后一次,被人打的只能靠雙手撐著蒲團走路了,又賒帳買了酒.從那以后,就再也沒出現(xiàn)在人們的視線里。

六年級上冊語文青山不老主要內(nèi)容和中心思想？

主要內(nèi)容：講述了一位可敬的老人，為了讓一片荒蕪之地成為茂盛的森林，他一個人堅持了15年，每天堅持種樹，綠化了8條溝，制造了七條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)的故事。他實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代，讓我們看到了我國人民保護自然、改造山林、綠化家園的堅強決心。

中心思想：老人以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的，這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到青山是不會老的，更讓我們感受到了老人與青山共存的精神。

《青山不老》這篇課文的主要內(nèi)容是：本文向我們介紹了一位山野老農(nóng)用15年時間在晉西北奇跡般的創(chuàng)造了一片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的.這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會老的！

分段段意：

　第一段1自然段： 描寫了院子外面綠意濃濃的景觀和一幅喜人畫卷。

　第二段2-5自然段： 寫老人改造山林及綠化山溝所面臨的困難以及所取得成績。

　第三段6-7自然段： 寫“我”的感悟：青山是不會老的，點出文章中心意旨。

《青山不老》這篇課文的中心思想是：老人以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽，這是不會因為年齡的增長而變老的，這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到青山是不會老的，更讓我們感受到了老人與青山共存的精神。

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