藝術(shù)教育直,藝術(shù)教育在線

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育直的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育直的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術(shù)教育屬于什么學(xué)歷？
2. 藝術(shù)教育是什么？
3. 藝術(shù)教育簡(jiǎn)稱是什么？
4. 中國(guó)藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)是什么？
5. 美術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育)和美術(shù)學(xué)(師范類)有什么不一樣？

藝術(shù)教育屬于什么學(xué)歷？

藝術(shù)教育是中國(guó)普通高等學(xué)校?？?/a>專業(yè)。藝術(shù)教育主要研究音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，學(xué)生需要具有先進(jìn)教育理念和綜合藝術(shù)特長(zhǎng)，有創(chuàng)造能力。例如：對(duì)舞蹈進(jìn)行編排、創(chuàng)作，進(jìn)行形體訓(xùn)練；對(duì)所在機(jī)構(gòu)的藝術(shù)類課程進(jìn)行講解，挖掘?qū)W生的興趣點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。

藝術(shù)教育是什么？

藝術(shù)教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予藝術(shù)學(xué)或教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握藝術(shù)教育的基本理論與方法，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)及藝術(shù)實(shí)踐與研究能力，培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的藝術(shù)學(xué)科的基本理論與技能，能在基礎(chǔ)教育學(xué)校和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)從事藝術(shù)教育、管理、交流和科研等方面工作的復(fù)合型人才。

藝術(shù)教育簡(jiǎn)稱是什么？

簡(jiǎn)稱DBAE

一是類似于“以學(xué)科為基礎(chǔ)”的藝術(shù)教育（Discipline-based Art Education，簡(jiǎn)稱DBAE）。其基本含義包括：把藝術(shù)教育定位于人文學(xué)科領(lǐng)域之中，這種藝術(shù)教育的基礎(chǔ)是由藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)史、藝術(shù)批評(píng)和美學(xué)四門人文學(xué)科的整合，構(gòu)建了一個(gè)互動(dòng)互補(bǔ)、動(dòng)態(tài)綜合、有機(jī)整合的教育系統(tǒng)。其中，藝術(shù)創(chuàng)作賦予學(xué)生一種感同身受的直接體驗(yàn)，將藝術(shù)的想象力、敏感性、創(chuàng)造力有機(jī)整合在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程及作品中；藝術(shù)史促使學(xué)生關(guān)注藝術(shù)歷史發(fā)展和流變的維度，避免在隔斷歷史的孤絕情境中審美和創(chuàng)作藝術(shù)作品；藝術(shù)批評(píng)旨在揭示藝術(shù)審美和創(chuàng)作活動(dòng)的理論認(rèn)知和社會(huì)功能價(jià)值；美學(xué)引導(dǎo)學(xué)生建立人的生命情感活動(dòng)的哲理性追問(wèn)。

中國(guó)藝術(shù)教育標(biāo)準(zhǔn)是什么？

首先，要認(rèn)識(shí)我國(guó)藝術(shù)教育的根本是“立德樹(shù)人，以美育人”。學(xué)生打好文化課基礎(chǔ)，對(duì)于堅(jiān)持和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人十分重要。

其次，要理解學(xué)藝術(shù)的目標(biāo)不僅僅是掌握一門專業(yè)技能，更重要的是通過(guò)學(xué)習(xí)，[_a***_]自己認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美、交流美的能力，從而達(dá)到陶冶心靈、培養(yǎng)情懷、享受人生的終極目標(biāo)。從社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)，美育是中華文明重要的精神內(nèi)涵，是創(chuàng)造高品質(zhì)幸福生活、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)。從個(gè)人角度來(lái)看，學(xué)會(huì)自我教育，學(xué)會(huì)自我***、休閑，是一生幸福的保障，也是良好心理和高尚品德的催化劑。這對(duì)于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的人們緩解心理焦慮和壓力，尤其有特殊的意義。

藝術(shù)教育國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是站在國(guó)家的高度、在全國(guó)范圍內(nèi)制定和實(shí)施藝術(shù)課程的主要依據(jù)和參照標(biāo)準(zhǔn)，是國(guó)家藝術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略和意圖的具體體現(xiàn)，對(duì)于藝術(shù)教育的有效開(kāi)展和持續(xù)發(fā)展具有著基礎(chǔ)和決定性意義。

當(dāng)前我國(guó)可作教學(xué)依據(jù)的是《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》。其中雖然對(duì)其課程理念和內(nèi)容設(shè)計(jì)、要求標(biāo)準(zhǔn)等做了闡述，但是沒(méi)有對(duì)藝術(shù)學(xué)科在整個(gè)教育體系中的位置予以明確，沒(méi)有將藝術(shù)課程提升到國(guó)家實(shí)施層面，更沒(méi)有相關(guān)法規(guī)、規(guī)定予以指導(dǎo)和實(shí)施，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、效果評(píng)估等較為宏觀，缺乏一定的實(shí)施細(xì)則，影響了系統(tǒng)性、可操作性。

美術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)(美術(shù)教育)和美術(shù)學(xué)(師范類)有什么不一樣？

美術(shù)學(xué)師范類就是美術(shù)教育類，畢業(yè)當(dāng)老師，大學(xué)除了美術(shù)類的專業(yè)外還學(xué)教育學(xué)什么的，美術(shù)學(xué)專業(yè)包含很多，美術(shù)學(xué)包括美術(shù)學(xué)理論，油畫，國(guó)畫，版畫，書法等，不過(guò)也有的學(xué)校是美術(shù)學(xué)和繪畫專業(yè)，美術(shù)學(xué)就是美術(shù)理論啥的額，畢業(yè)也就是當(dāng)個(gè)老師啥的。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育直的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育直的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。