中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想簡(jiǎn)析,中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)觀點(diǎn)

        nihdff 2024-08-13 51

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想簡(jiǎn)析的問題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想簡(jiǎn)析的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 如何理解孟子的教育思想?
        2. 莊子的教育思想是怎樣的?

        如何理解孟子的教育思想?

        孟子的教育思想寫回答

        孟子的教育思想

        中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想簡(jiǎn)析,中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)觀點(diǎn)
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        前幾天看道德觀察,關(guān)于承德幼兒園克扣幼兒伙食費(fèi)的那期。誰記得陸一名最后說的那個(gè)關(guān)于孟子的教育思想?關(guān)于啟蒙教育,大意是說起蒙教育是積德的事情!

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        寫回答 共6個(gè)回答

        中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想簡(jiǎn)析,中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)觀點(diǎn)
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        河傳楊穎

        來自百度知道認(rèn)證團(tuán)隊(duì) 2018-11-06

        孟子論教育作用,是以其政治主張和哲學(xué)思想為基礎(chǔ)的。一方面強(qiáng)***育的社會(huì)作用,另一方面,又強(qiáng)***育在人的發(fā)展中的作用。

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        孟子根據(jù)戰(zhàn)國時(shí)期的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)各國治亂興亡的規(guī)律,提出了一個(gè)富有民主性精華的著名命題:“民為貴,社稷次之,君為輕”。認(rèn)為如何對(duì)待人民這一問題,對(duì)于國家的治亂興亡,具有極端的重要性。

        孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想,發(fā)展為仁政學(xué)說,成為其政治思想的核心。

        莊子的教育思想是怎樣的?

        莊子的人生哲學(xué)是淡泊為大。只有超越了所有的功名利祿之心,才能感悟到人生的最高境界。那就是莊子所說的‘逍遙游’。莊子還認(rèn)為,在人的內(nèi)心應(yīng)該堅(jiān)持自己的秉性而不要隨波逐流,而面對(duì)外在的世界,則因該通達(dá)和順應(yīng)。”

        縱觀整部《莊子》,所有的理論,所有的語言,其實(shí)只有一個(gè)奧秘,那就是大道合乎自然。在道家的理論中,人以大地為法,地以蒼天為法,天以道為法,而道法自然。可以說,世間萬象,合乎規(guī)律為最好。也就是說,每一個(gè)人之間、每一件事情之間,沒有單純的技巧高下之分,只有境界優(yōu)劣之辨。那么,境界優(yōu)劣取決于什么呢?只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn):大道合乎自然。


        這個(gè)問題令我最先想到的是由王志文主演電視劇《天道》里多次引用的“道法自然”。

        從“道法自然”解讀莊子的教育思想摘要:莊子的道法自然的思想是獨(dú)到的,也是科學(xué)的,他尊重人的個(gè)性,尊重人和物的自然本性,尊重事物發(fā)展的規(guī)律,看似消極逃避的思想中蘊(yùn)藏著教育智慧

        而莊子的“放德而行,循道而趨,已至矣?!薄肚f子·外篇·天道》也得到了答案,他提倡開掘本性,而不要人為地壓抑、干涉和改變?nèi)说淖匀槐拘?。主張順?yīng)自然,效法自然,無為而治,從而才能夠達(dá)到天人合一,物我兩忘的境界。自然無為要求尊重事實(shí)。

        綜上,我以為莊子的教育思想就是以人為本吧。

        莊子是戰(zhàn)國中期的思想家,哲學(xué)家,文學(xué)家,我再給他加一個(gè)大旅行家。莊子的思想是道家思想的代表之一,他追求的是“天人合一,無為而為之”。也就是說道法自然,人應(yīng)該和自然界結(jié)合,一切順其自然。莊子博學(xué)多才,認(rèn)為人應(yīng)該曠達(dá)處世,不與小人爭(zhēng)辨,不與小人論是非,他也不愛做官,認(rèn)為是伴君如伴虎,在朝中當(dāng)官有很多管制,也有很多名利之爭(zhēng),所以他不愿為官。他年輕時(shí)游歷了戰(zhàn)國時(shí)期的好多國家的名山大川,也感受到了大自然的美,讓人們也要象自然界一樣一切順其自然,追求逍遙快樂!所以莊子追求的是處在山水之間,超越人間煙火的自然界的美,有種象逃離現(xiàn)實(shí)的思想。莊子的《逍遙游》被收錄為中學(xué)課本。莊子的思想就是人應(yīng)該回歸大自然,自然界有春、夏、秋、冬。人也有生、老、病、死,這也是自然界的規(guī)律。但莊子的思想充滿了空想的無***的逍遙快樂主義,如果莊子的理想化的空想無***主義的逍遙快樂!那我們***還制定法律、法規(guī)干什么?人類應(yīng)該在法律規(guī)定的范圍內(nèi)去逍遙快樂!,而不是無***主義的逍遙快樂!。莊子的思想有積極的一面,也有消及的一面,我們看莊子的思想應(yīng)該辨證的看。好的發(fā)揚(yáng)光大,消及的應(yīng)該拋棄。莊子的《逍遙游》詩詞歌賦寫的不錯(cuò),莊子在文章中表達(dá)了他要象魚兒一樣逍遙快樂!想游到哪就游到哪。圖1是莊子的雕像,圖2、圖3、圖4中是我今年5月去四川西昌旅游時(shí)在西昌吃邛海魚,當(dāng)時(shí)用的是本地窯燒制的邛窯瓷器,瓷器上就是莊子的《逍遙游》詩詞。魚兒,逍遙游,代表了莊子道法自然的快樂主義思想。





        到此,以上就是小編對(duì)于中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想簡(jiǎn)析的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于中國傳統(tǒng)教育哲學(xué)思想簡(jiǎn)析的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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