古代思想家教育家名言名句,古代思想家教育家名言名句大全

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于古代思想家教育家名言名句的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹古代思想家教育家名言名句的解答，讓我們一起看看吧。

1. 論語十則中，孔子教育學生，自己不喜歡做的事，就不要強迫別人去做的句子是什么？
2. 論語十則中，孔子教育學生，自己不喜歡做的事，就不要強迫別人去做的句子是什么？
3. 中庸必背名句孔子教育思想？
4. 教育學的萌芽階段古代教育思想家的主張有哪些？
5. 你最欣賞哪位名人的教育格言？

論語十則中，孔子教育學生，自己不喜歡做的事，就不要強迫別人去做的句子是什么？

已所不欲，勿施于人。

己所不欲，勿施于人，出自《論語-顏淵》，《論語-衛(wèi)靈公》。中國古代思想家教育家孔子的名言。如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。

論語十則中，孔子教育學生，自己不喜歡做的事，就不要強迫別人去做的句子是什么？

已所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人，出自《論語-顏淵》，《論語-衛(wèi)靈公》。中國古代思想家教育家孔子的名言。如果自己都不希望被人此般對待，推己及人，自己也不要那般待人。

中庸必背名句孔子教育思想？

1、有教無類：讓平民子弟也能接受教育,促進社會發(fā)展。

2、因材施教：因各人各種不同的性格,***取不同的教育方法,增強教學效果。

3、三人行,必有吾師焉：只有虛心向別人請教,才能不斷完善自己。

4、勤于思考：只有勤學善問,才能得到知識。

5、溫故而知新：經(jīng)常復(fù)習以前學過的知識,才能學好新知識。

教育學的萌芽階段古代教育思想家的主張有哪些？

教育學的萌芽階段

1?！秾W記》是中國古代一部典章制度專著《禮記》中的一篇，寫作于戰(zhàn)國晚期。據(jù)郭沫若考證，作者為孟子的學生樂正克。

《學記》是中國古代、世界古代最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。

2?？鬃邮侵袊糯顐ゴ蟮慕逃液徒逃枷爰?，他的教育思想集中反映在《論語》一書中。 主張“有教無類”。教學思想和教學方法強調(diào)“學而知之”，重視因材施教。因材施教的基本方法是啟發(fā)誘導(“不憤不啟，不悱不發(fā)”);強調(diào)學習與思考相結(jié)合(“學而不思則罔，思而不學則殆”)。

3。蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法著名，這種教學方法又稱為“產(chǎn)婆術(shù)”。

4。 柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作《理想國》中。

5。古代西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術(shù)原理》(又稱《論演說家的教育》或《論演說家的培養(yǎng)》)。

你最欣賞哪位名人的教育格言？

最欣賞的是中國的孔子，以及他一系列的教育格言。

1，中國的孔子：

人無遠慮，必有近憂。

除此之外：

2，中國的葉圣陶：

a，凡為教，目的在于達到不需要教。

b，教師和學生是朋友，在經(jīng)驗和知識上，彼此雖然有深淺廣狹的差別，在精神上卻是親密體貼的朋友。

3，蘇聯(lián)，蘇霍姆林斯基

著名教育實踐家和教育理論家：

曾多次提出“要思考，不要死背”。

4，英國，羅伯特·歐文

現(xiàn)代人事管理之父：

全面發(fā)展、與生產(chǎn)勞動結(jié)合。

我最欣賞的是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這句話是出自著名教育家陶行知先生的名言，這句教育名言，表達了一種無私奉獻的高尚精神。陶行知先生以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的赤子之忱，為中國教育的現(xiàn)代化做出了開創(chuàng)性的貢獻。

1.學而時習之，不亦說乎？

——孔子

2.三人行，必有吾師焉。

——孔子

3.溫故而知新。

——孔子

4.因材施教。

——孔子

5.培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。

——馬卡連柯

我最欣賞蘇霍姆林斯基的:每一個決心獻身教育的人，應(yīng)當容忍兒童的弱點。這句話告訴我們，如果你是真的熱愛教育事業(yè)，那就請你多一點耐心，多一點毅力，多一點包容。因為沒有人是完美的，特別是孩子，他們因為年幼不懂事，，身上的缺點、弱點會更多，身為教育者，要有足夠的耐心去包容他們，不要輕視、歧視、或忽視，而要像對待優(yōu)秀學生那樣平等對待、細心呵護、耐心引導。

中華文明五千年，孔圣人是中國歷史上最著名的教育家和思想家?？资ト耸恰笆澜缡?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-w-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQ6e5bc0b006313ef1 relatedlink">文化名人”之首，被譽為“萬世師表”，“至圣先師”?？资ト说摹耙虿氖┙獭彼枷?，“溫故而知新”思想，深刻地闡述了教育的正確方向。

國家與社會的發(fā)展，需要的是建功立業(yè)的棟梁之材?！耙虿氖┙獭本褪歉鶕?jù)特長去為國家和社會培養(yǎng)棟梁之材。三百六十行，行行出狀元。***官員為人民服務(wù)，科學家為國家發(fā)明制造國之重器，教育家為國家發(fā)展培養(yǎng)人才，工人為國家制造工業(yè)產(chǎn)品，農(nóng)民為國家種植糧食，商業(yè)為國人提供商品流轉(zhuǎn)，大夫醫(yī)生為國人健康提供保障，藝術(shù)家為國人提供豐富多彩的精神生活需求，等等?！耙虿氖┙獭?，正是為國家與社會的發(fā)展，培養(yǎng)和社提供了各種各樣的人材。

“溫故而知新”，只有掌握知識，消化知識，才能不斷地創(chuàng)新，不斷地發(fā)展，才能實現(xiàn)學以致用的目的。

孔圣人提出的“因材施教”思想和“溫故而知新”思想，正確的指明了教育的目標和方式，為國家與社會的發(fā)展發(fā)揮了巨大的引領(lǐng)作用。

到此，以上就是小編對于古代思想家教育家名言名句的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于古代思想家教育家名言名句的5點解答對大家有用。