幼兒教育類圖書作用是什么,幼兒教育類圖書作用是什么呢

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育類圖書作用是什么的問題，于是小編就整理了1個相關介紹幼兒教育類圖書作用是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 適合幼師閱讀的育兒書籍有哪些？

適合幼師閱讀的育兒書籍有哪些？

你好，我為你推薦以下內(nèi)容。

關于教育觀的。就是如果你想知道什么樣的教育是好的教育可以看《窗邊的小豆豆》《夏山學校》《第五十六號教室的奇跡》。不一定要學習具體做法，只是去思考教育的作用是什么。

關于兒童心理學?？梢钥促M爾德曼的《兒童心理學》，其他的類似的也可以。美國人寫的教材比較詳細，里面有很多例子。可讀性強一些。

具體關于幼兒園教學工作的?？梢钥础杜c幼兒教師對話》，作者麗蓮.凱滋。這本書對新手老師特別有用，我借給別人看結(jié)果人家都不還了。

還有關于環(huán)境布置的《讓環(huán)境和材料與幼兒對話》。

關于閱讀的可以看彭懿的《圖畫書閱讀與經(jīng)典》，好像是這個名字。他給你指出閱讀圖畫書需要注意的內(nèi)容，也介紹了很多經(jīng)典的圖畫書。還有《共讀繪本的一年》臺灣版叫《手拿褐色蠟筆的女孩》，講了一個幼兒園老師與孩子們一起讀繪本***李歐.李奧尼的繪本的故事。更像是幼兒園老師的工作記錄?？梢钥纯疵绹睦蠋熓窃鯓优c孩子們工作的。

關于繪畫可以看《教育孩子從繪畫開始》，如果沒記錯這應該是日本人寫的。全書沒有寫繪畫技法，而是幼兒的繪畫發(fā)展歷程。它表達的理念就是“繪畫是用來表達的”。

關于語言教學可以看《幼兒讀寫萌發(fā)課程》這是臺灣的書，如果買不到可以到舊書網(wǎng)看看。很詳細地介紹了在一日生活的各個環(huán)節(jié)滲透語言教學。

還有《兒童的一百種語言》，介紹瑞吉歐的教學案例與方法?？勺x性強。看完會覺得和孩子一起工作太有趣了！

還有李躍兒的《孩子是腳，教育是鞋》，也是很實用的一本書。

不知道問問題的你是不是幼師專業(yè)畢業(yè)的！如果不是，那要看的專業(yè)書籍會多一些：

1.《幼兒園教師專業(yè)標準》

2.《幼兒園工作規(guī)程》

3.《教師職業(yè)道德規(guī)范》

4.《幼兒心理學》

5.《幼兒生理衛(wèi)生學》

6.《幼兒教育學》

7.《兒童發(fā)展教育心理學》

8.《幼兒園教育指導綱要》

9.《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》

如果對項目活動感興趣的可以閱讀：——《小小探索家——幼兒教育中的項目課程教學》（[美]裘迪·哈里斯·赫爾姆，麗蓮·凱茲著：南京師范大學出版社，2004年版）如果你是一位新教師，你可以閱讀——《新手老師上路嘍！——幼兒教師入門必讀》（陳娟娟等著：南京師范大學出版社，2003年版）如果對專業(yè)成長感興趣的可以閱讀這部幼教經(jīng)典著作：《與幼兒教師對話——邁向?qū)I(yè)成長之路》（麗蓮·凱茲著：南京師范大學出版社，2004年版）如果你是一位園長，你對學習型學校感興趣可以閱讀——《第五項修煉——學習型組織的藝術與實務》（彼得·圣吉著：上海三聯(lián)書店，1998年第2版）如果你對教科書上所介紹的“兒童觀”“教育觀”覺得很抽象，那么，閱讀這本書相信對你確立可感可知的具體的“兒童觀”“教育觀”，肯定會有很大的收獲。特別是對即將走向幼教崗位的在校幼教專業(yè)的學生來說，可而深遠?！洞斑叺男《苟埂罚╗日]黑柳徹子著：南海出版公司，2003年版）如果你對一些心理學原理不曉得“活學活用”，不曉得與自己的教育實踐相聯(lián)系起來，在做文章的時候也不曉得運用一些已學過的心理學理論知識，那么，閱讀這本書，你可能會覺得心理學原理其實很親切。——《應》（劉儒德，等著：華東師范大學出版社，2006年版）如果你想對當前所倡導的諸多“教育新理念”有個整體性認知，那么，這本書介紹性質(zhì)的“手冊”值得一讀。書中分三大部分：宏觀教育理念、一般教育理念和教與學的理念；共介紹27項“教育新理念”。——《國際教育版）（顧明遠，孟繁華主編：海南出版社，2003年第2版）如果對教師職場學習和校本研修感興趣，你可以閱讀——《行動教育——教師在職學習的范式革新》（王潔，顧泠沅著：華東師范大學出版社，2007年版）——《校本研修的活動策劃與[_a***_]建設》（張豐著：華東師范大學出版社，2007年版）

到此，以上就是小編對于幼兒教育類圖書作用是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育類圖書作用是什么的1點解答對大家有用。