特殊教育學(xué)校體育教學(xué)方法,特殊教育學(xué)校體育教學(xué)方法有哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校體育教學(xué)方法的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校體育教學(xué)方法的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體育特殊教育專業(yè)是什么？
2. 為什么說體育教學(xué)過程是一個特殊的認識和實踐過程？
3. 中考特殊體質(zhì)規(guī)定？
4. 教育與體育大類包括的專業(yè)？
5. 體育中考有四個項目，有必要特殊訓(xùn)練嗎？

體育特殊教育專業(yè)是什么？

體育特殊教育專業(yè)是指針對身體或智力上存在障礙的學(xué)生開展體育教學(xué)和體育鍛煉的專業(yè)。該專業(yè)旨在培養(yǎng)專業(yè)的體育教育人才，掌握運動康復(fù)和運動教育的基本理論和實踐技術(shù)，具備解決身體或智力上存在障礙學(xué)生的體育教學(xué)和運動鍛煉問題的能力。

該專業(yè)的畢業(yè)生可以在學(xué)校、醫(yī)院、研究所等機構(gòu)從事體育康復(fù)、特殊體育教學(xué)、運動訓(xùn)練等方面的工作。

體育特殊教育專業(yè)是普通高等學(xué)校?？?/a>專業(yè)。

特殊教育是中國普通高等學(xué)校的一個專科專業(yè)，屬于教育與體育門類。一般修業(yè)年限為三年。

特殊教育專業(yè)主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科知識等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，較強的課程設(shè)計與實施、班級建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事特殊兒童教育教學(xué)、特殊兒童早期康復(fù)、融合教育等工作的高素質(zhì)教育工作者。

體育特殊教育專業(yè)是一門從事殘疾人體育活動和體育訓(xùn)練的專業(yè)，它包括了殘疾人體育特別教育、殘疾人康復(fù)體育、運動康復(fù)和障礙人士體育等方面的知識和技能。
殘疾人和障礙人士由于身體或智力等方面存在缺陷，需要經(jīng)過特殊的訓(xùn)練和教育來彌補缺陷和提高身體機能，而這些都是體育特殊教育專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)。
事實上，體育特殊教育專業(yè)也在積極帶動著社會的殘疾人、老年人和健康人士的身體素質(zhì)提高，是一門非常有意義的專業(yè)。

為什么說體育教學(xué)過程是一個特殊的認識和實踐過程？

體育教學(xué)過程是一個特殊的認識和實踐過程這是因為主要是通過大腦學(xué)習(xí)以及肢體的模仿來完成的一種運動技能。他同其他學(xué)科的不同在于其他學(xué)科只通過大腦的學(xué)習(xí)和思考產(chǎn)生出判定。而體育運動還要通過身體記憶和運動實踐過程來判定是否掌握了正確的技能。

中考特殊體質(zhì)規(guī)定？

1. 殘疾考生：憑殘疾證書和學(xué)校證明，40分計入體育與健康考試成績。

2. 疾病學(xué)生：憑醫(yī)院證明和學(xué)校證明，30分計入體育與健康考試成績。

申報流程：

1. 家長提交書面申請和殘疾證。

2. 學(xué)校公示一周后，上報教育部門。

3. 考點審核后，緩考[_a***_]。

4. 緩考考生需一周內(nèi)參加補考。

教育與體育大類包括的專業(yè)？

教育類專業(yè)主要包括:教育學(xué)，學(xué)前教育，小學(xué)教育，特殊教育，美術(shù)教育，早期教育，歷史教育，語文教育。

體育類專業(yè)主要包括:運動訓(xùn)練，運動防護，社會體育，休閑體育，高爾夫球運動與管理，民族體育，體育藝術(shù)與表演，體育運營與管理，體育保健與康復(fù)，健身指導(dǎo)與管理。

體育中考有四個項目，有必要特殊訓(xùn)練嗎？

體育中考的目的為了讓中學(xué)生養(yǎng)成每天鍛煉的好習(xí)慣，不僅要在搞好學(xué)習(xí)的同時也要注重身體健康，這樣可以在中學(xué)階段學(xué)好知識長好身體。學(xué)習(xí)知識和長好身體都是要每天堅持的，

體質(zhì)的提升靠的是日積月累的鍛煉，即便將體育納入中考，如果僅僅只是考前突擊鍛煉，對于體質(zhì)提升并沒有什么作用，相反可能因為運動量過大對身體造成損傷。因此在孩子鍛煉的過程中一定要注意科學(xué)合理的訓(xùn)練，避免給孩子帶來不必要的傷害。

身為一個中招的家長，我覺得沒必要。因為學(xué)校體育老師從初二下學(xué)期已經(jīng)開始慢慢訓(xùn)練這些中招項目，特別升入初三以后，每天幾個階段的跑步鍛煉已經(jīng)加強。我們學(xué)校從初二升初三暑期老師就要求家長監(jiān)督每天做腰腹練習(xí)，為初三的中招體育考試提起準(zhǔn)備?，F(xiàn)在學(xué)校里除了體育課之外，每天早中玩各跑幾圈，怎加孩子們的體質(zhì)和體能。暑期我們也練了幾次體育課外班，孩子自我感覺作用不大，強度比學(xué)校大，每次兩個小時的訓(xùn)練孩子很累，最重要的是體育課外班老師沒有學(xué)校體育老師專業(yè)，擔(dān)心孩子會受傷。所以我覺得在校跟著體育老師聯(lián)系應(yīng)付中招沒問題，沒必要報體育課外班，如果受傷就得不償失了。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校體育教學(xué)方法的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校體育教學(xué)方法的5點解答對大家有用。